迎新年詩歌朗誦稿（精選5篇）

在平凡的學習生活中，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來，以傳達文章的思想內容。那什麼樣的朗誦稿纔是經典的呢？以下是小編收集整理的迎新年詩歌朗誦稿（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

迎新年詩歌朗誦稿 篇1

新年快樂

日曆輕輕的翻開了新的一頁，

哦，新的一年伴着明媚的陽光，

悄悄走到了我們面前，

我們用歡呼雀躍的心

欣然享受着你帶來的心靈的愉悅；

新的一年啊，

你給我們孕育了

多少的期待多少的嚮往多少的渴望。

拋卻人生的憂煩，

甩掉心中的負擔，

我們輕裝待發，

用最燦爛的笑容迎接新的一年；

所有痛苦的憂傷的無奈的，

在今天這個日子，就讓它隨風而去，

相信明天陽光依舊燦爛，

堅信理想依舊與我們相伴。

唱吧，唱出我們的心聲，我們的希望；

舞吧，舞出我們的青春，我們的陽光；

快樂向前，熱情奔放，

擁抱未來，放飛夢想；

走吧，走吧，

新的一年，新的期盼，

讓我們攜手，擁抱更美好的明天。

迎新年詩歌朗誦稿 篇2

每當敲響新年的鐘聲，

彷彿整個地球都在震動，

新年的鐘聲在我的心中轟鳴，

新年的鐘聲讓全人類沸騰！

新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。

新年的鐘聲響徹五湖四海，

新年的鐘聲響徹南極北極的上空。

新年的鐘聲迎接新的浪花，

新年的鐘聲迎接新的雲涌，

新年的鐘聲迎接新的明月，

新年的鐘聲迎接新的旭日東昇！

新年的鐘聲迎接新的財富，

新年的鐘聲要送走那舊的貧窮。

新年的鐘聲要迎接新的創造，新的發明，

新年的鐘聲要迎接新的捷報，新的競爭！

每當敲響新年的鐘聲，

這鐘聲就回蕩在億萬人民的心中，

青少年聽到這新年的鐘聲，

高興的舉起雙手歡跳亂蹦。

中老年聽到這新年的鐘聲，

倍感酸酸甜甜這並非是自作多情。

成功人士聽這新年的鐘聲，

再把新的奮鬥目標鎖定。

處在逆境中的人士聽到新年的鐘聲，

悄悄的把那滾動的淚花擦淨。

新年的鐘聲讓我們邁出更堅定的步伐，

新年的鐘聲讓我們釋放出那無比的豪情。

看大海，望長空，

只有壯志凌雲，纔會有無比燦爛的人生！

回顧那新年的鐘聲，

年年歲歲都是無比的激動，

檢視那已出場的人生畫卷，

一幕幕，時而轟轟烈烈，時而冷冷靜靜，

時而站在低谷，時而攀上高峯，

時而捶胸頓足，時而笑語騰空。

享受着生活也在享受着競爭！

大千世界，云云衆生，

總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。

用新年鐘聲的震撼，

去滌盪那心中的不平，

用新年鐘聲的震撼力，

向着最新的目標，發起新的`進攻！

新年的鐘聲，猛勁響吧！可勁敲吧！

讓新春的鐘聲響的更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶！

迎新年詩歌朗誦稿 篇3

春天、夏天、秋天和冬季你願不願告訴我

哪一個時節你最喜歡？我愛春天，我愛春天

山上的雪融了

河流凍結了

草綠了，花開了

全部生命都躍動了

我歡欣到帶露的郊野去尋找那最早醒來的花朵我歡欣到翠綠的樹林去吹着口哨應對

小鳥的歌聲我歡欣迎着清潤的南風放起和歸燕一道高翔的風箏我愛夏天，我愛夏天

飽滿的綠色

光輝的陽光

全部生命都蒸蒸日上

萬物都在蓬蓬勃勃地成長我歡欣在涼風中，在繁星下聽母親唸詩，講故事

我歡欣風雲突起，迸發一場豪壯的大雷雨

我歡欣到海濱去游水

讓藍藍的海水將我裹得緊緊我愛秋天，我愛秋天

金色的時節，老練的時節天空高遠，空氣新鮮

大地因豐盈而微笑了

那樣慈祥，那樣安靜

我歡欣爬大山，穿森林去搜尋紅葉，收集標本我歡欣秋季運動會

劇烈地競賽，英勇的拼搏精神我歡欣仰視千變萬化的雲夢想着到太空遨遊、遊覽我愛冬季，我愛冬季

落雪了，落雪了

國際變得那樣皎白，晶亮每家的燈火顯得那樣溫暖而風雪中挺立着松樹、梅花、冬青我歡欣堆雪人，打雪仗到封凍的湖上去溜冰

我歡欣一家人圍坐在爐邊談天說地，擺龍門陣

我歡欣在鞭炮和歡呼聲中迎候又一個新年的降臨天然之神組織了四個時節每個時節

都有自個的風味和姿勢每個時節都帶給我歡欣啊，每個時節我都喜歡！

迎新年詩歌朗誦稿 篇4

女1：伴着冬日的暖陽，新年旋着婀娜的舞步走來。

男1：撣掉我們身上的征塵，換上新年贈給我們的春裝。

女2：駐足凝望，歲月的長河駛來一個晶瑩透亮的日子，

男2：三百六十五級臺階之上，一場盛大的聯歡會於瞬間奏響。

合：新年！你好！你好！我們的20—1—2！

女1：抖落塵封在時光書脊上的記憶，

男1：我們締造了一段不同凡響的奇蹟：

女2：這是一座知識的殿堂，

合：巨擘春秋，傳承着人類的文明，播撒着科學的傳奇。

男2：這裏是人才誕生的園地，

合：日月光華，譜寫着青春之歌最炫彩的瑰麗。

女1：這裏是教師成長的搖籃，

合：厚德載物，引領着教師揚帆遠航。

男1：這就是凝重而厚實、氣息濃郁的

合：第二實驗小學。

女2：回眸過去，在逝去的十八載歲月裏，

男2：以研促訓，教學相長；

女1：深度反思，積聚力量；

男1：大膽創新，鑄就輝煌。

女合：面面真情、閃閃燭光，

男合：青絲白髮、樂育棟樑。

女2：二小人用青春續寫了一個個激情燃燒的日子，

男2：二小人用智慧打造了肅寧縣基礎教育的航母。

合：我們開拓、我們創新

我們奮鬥、我們進取

我們追求、我們快樂

女1：這裏有我們的歡聲和笑語，

男1：這裏有我們的困惑與迷離。

女2：這裏有教師默默耕耘無私奉獻的堅實足跡，

男2：這逝去的一切，都會變成無比美好的記憶。

女1：十八載物換星移，十八載同舟共濟。

女2：十八載薪火相傳，屢創佳績。

男1：十八載天道酬勤，歲月不居。

男2：十八載春華秋實，十八載日新月異。

合4：二小團隊告訴你：

合：求精、求新、求真、求實，是二小人恆久高唱的主旋律。

女1：面對新的挑戰和機遇，

男1：二小人將用新的理念，新的視角，

男2：用敢爲人先的豪情、勇氣和魄力，

合：爲我縣教育改革與發展上下求索，爲我縣社會文明與進步再創佳績。

女2：新年是一個嶄新的起點，

男2：元旦是一個閃光的里程碑。

女1：今天，我們暢想未來，激情滿懷；

男1：今天，我們構築願景，心潮澎湃。

女2：我們心中燃起了信心和希望之火，

男2：顧不得曾經的疲憊和傷痛。

合：我們義無反顧、我們風雨兼程。

女1：新年總是在一年中最冷的時節到來，

男1：然而，冬天來了，春天還會遠嗎？

女合：這，是擁冬蘊春的時節，

合：冬之夢漸醒。

男合：這，是歲月更迭的起點，

合：春之聲唱響。

女2：前方有萬紫千紅的春天——芳草萋萋，

男2：前方有驕陽似火的夏日——紅蓮玉立……

女1：那灑滿陽光的校園晨曦，那落滿花瓣的小徑黃昏，

男1：還有那煙雨濛濛的早春小路，秋風習習的萬頃麥地。

合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

男1：在過去十八載的長路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收穫。

合：感謝老師們生生不息的奮鬥，

給我們向上攀登的基石。

感謝領導的關心與支援，

給我們前進的無窮動力。

感謝那些相知、相伴的日子，

讓我們相聚在二小和諧奮進的集體。

男2：感謝那些曾經的逝去，

拋開煩憂，停止奔波，舒展疲憊的身軀，

女2：以一顆盪滌過的心，靜靜地等待新年的到來，

合：站在新年的起跑線上，

向未來獻出我們最虔誠的祈禱：

向着明天，向着東方冉冉升起的紅日，

放飛我們心中的白鴿，放飛我們心中的夢想。

女2：以怒放的鮮花的心緒，期待一場馨香芳菲的花期。

男1：讓我們（領）自豪地道一聲：

合：新年，你好！你好，輝煌的xx

迎新年詩歌朗誦稿 篇5

我端起酒杯，在鐘聲的震響中

迎來了新的一年

舊的一年便悄然退避

有幾片落葉

還珍藏在我的記憶裏

有的已枯黃斷裂

只留下大致的輪廓

唉，無暇去修整了

我還能找到新的呀

我想，只要苦心還在

必將會有新的點綴

因爲在新年的大門裏

我窺見了璀璨的霞光