古詩詞誦讀比賽開場白

在生活中，越來越多的人需要掌握一些開場白，開場白有點明主題、交代背景、提出問題等作用。那，怎麼才能寫好開場白呢？以下是小編收集整理的古詩詞誦讀比賽開場白，希望對大家有所幫助。

古詩詞誦讀比賽開場白1

甲：各位老師

乙：各位同學

合：大家下午好!

甲：中華經典古詩詞是中華民族藝術寶庫的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。

乙：中華古詩詞歷史源遠流長，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。

甲：古詩詞吟誦能激發我們對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認同。

乙：古詩詞吟誦更能增進我們對祖國深厚文化底蘊的瞭解。

甲：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷，體現了詩人報效國家的滿腔熱血和讚美祖國壯麗山河的激越情懷。

乙：更激起了我們對中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩詞文化的崇敬。

合：讓我們承接傳統，直面經典，做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子。

合：左海學校小學部“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽—現在開始。(鼓掌)

甲：今天參加我們比賽的評委有：李中青校長、賴貴優主任、李志國老師、江秀錦老師、張寧老師。

我們的比賽規則是：每組參賽隊員吟誦一至三首古詩。我們的評委會根據大家吟誦的技能技巧、

感情表達、精神面貌、熟練程度等給出相應分數。我們將評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎。

乙：希望大家賽出水平、賽出風貌，既把它當作一次考覈，又把它當作一次評優爭先的過程，

還把它當作一次展示自我的機會。

甲：比賽將按照我們事先抽定的順序進行。“人之初，性本善，性相近，習相遠。”朗朗上口的語言，千古傳誦的道理，讓一代又一代的人口口相傳、相誦。

乙：下面請聽的一、二年級小朋友帶來的《三字經》朗誦。首先上場的是一年一班、請一年二班的

同學做好準備

古詩詞誦讀比賽開場白2

小學生中華經典古詩文誦讀比賽開場主持詞(開場詞)

男：尊敬的各位領導、老師、同學們：

合：大家上午好!

男：中華古詩文是我們祖國文化的瑰寶，是中華民族智慧的結晶。

女：中華古詩文是中華民族幾千年審美意識和價值觀的積澱。

男：誦讀古詩文，讓我們走進五彩的夢幻,這裏有高山峻嶺，有流水潺潺;有大漠如雪，有楊柳如煙;有大風起兮雲飛揚的豪情,有獨坐西窗剪燭花的委婉……

女：誦讀古詩文，我們走進了連綿不斷的畫卷，這裏散發着春日桃花的芬芳，洋溢着夏日荷花的清豔;這裏有秋天楓葉似火，有嚴冬臘梅傲寒……男：中華古詩文像海，她蘊積深厚而壯闊波瀾。

女：中華古詩文像山，她深邃凝重而意境深遠。

男：那一首首閃爍着智慧的經典，讓我們的靈魂得到洗禮。

女：那一篇篇散發着馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。

合：今天，讓我們一起走進經典、感受經典。做一個儒雅、睿智的君子少年!

古詩詞誦讀比賽開場白3

各位老師,各位同學：

大家好!

今天,我們的書香校園,再譜閱讀新篇.

本學期,我們在老師的精心指導下,開展了讀中華經典名言警句詩詞活動,以繼承中華民族的優秀文化.我們營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明,做二十一世紀中華少年.

今天,就讓我們來展示我們的學習成果.“徜徉中華古詩詞做翩翩中華少年”朗誦比賽現在開始

有請主持人上場.

甲：金色的'童年,陽光燦爛,我們是中華少年

童年時光我們親近誦讀經典.

乙：金色的童年,如夢如幻,我們是中華少年

校園內外我們誦讀經典詩文.

丙：在中華五千年的浩瀚的歷史中

丁：古詩文就像是一顆璀璨的明珠

甲：在文學藝術的星空中熠熠生輝

乙：又像是一股升騰了千年的香氣

丙：在文學藝術的長廊上瀰漫、繚繞

丁：我們的古詩文,

甲：形式多樣

乙：內容豐富

丙：特別其中的愛國主義詩文猶如聲聲春雷震撼着我們的心靈

丁：又如個個問號

甲：啓發我們去深思、去探索.

乙：它,就是我們千年的絕唱

丙：一直唱向永恆的未來.