閱讀的意義與作用散文鑑賞

書，是人類文明沉澱的載體，是傳承文化的一種重要方式。從殷商時期開始，人們透過將古老的文字刻畫在龜甲獸骨上，形成了甲骨文，後演變至戰國時期的篆書銘文，以及竹簡，直到如今的紙質書籍。書陪伴了世界五千年餘，記錄了人類文明一點一步的變換。成就了人類文明的永久傳承。

古人常雲：書能香我何須花，茗能香我何須墨。自古，閱讀就伴隨着人的一生。我們透過閱讀了解到了世界的變換，文化的昌榮，歷史的演變，以及最深處的自己。書也爲我們的生活增添了文化色彩，爲優秀品質的傳承鋪開了嶄新的道路；爲我們的思想披上了智慧的衣衫。

——題記

閱讀的作用：形成自我，建設自己的靈魂廟宇。

里爾克說，靈魂沒有廟宇，就會被雨水淋溼。人生活在世界上，首先得形成自己。包括自己的信仰，品格，愛好，觀念等等。這些東西也不是一成不變的，而應該是不斷加深的。讀書，讓人能夠更加清楚地認識自己，發現自己，從而建設自己靈魂的廟宇。在這廟宇裏可以看到古往今來無數偉大靈魂的影子，觸摸到那些真知灼見經久不變的溫度。這樣一個廟宇完全被自己的心靈所擁有時，真正的自我就會浮現出來。這時人不易爲外界所左右，不需要依靠外力來支撐他的生命，靈魂的承受能力也會十分堅強。?

讀書是一種享受，更是自我修行的一種方式，當你遇上一位寫出你心靈的作者，你會如同交到了一位難得的知己。相逢恨晚，靈魂深處的孤寂像冰一樣剎那間碎裂、融化。這樣美好的感覺，是對生命的恩賜。?

提起形成自我，讓我不得不想起一位作家和這樣一本書。1899年11月奧地利心理學家西特蒙德弗洛伊德所著《夢的解析》與世界見面了，在人類未能充分了解自己的時候，人們將夢境視爲來自神的勸導。在《夢的解析》裏，弗洛伊德爲我們講解了，人類的夢境，源自於意識。透過對夢境的瞭解，認識自我，認識意識深處的東西。書中弗洛伊德聲稱他發現了三大真理：夢是無意識慾望和兒時慾望的僞裝的滿足；俄狄浦斯情結是人類普通的心理情緒；兒童是有性愛意識和動機的。每個人都有夢境，每一種不同的夢境背後，也隱藏着一隻真是的自己。夢境也因爲這樣一本書，變成了自我與意識的一種重要組成部分。

我們國家的思想，政治體系以及個人行爲準則都守着儒道的影響和制約。《道德經》相信全天下的中國人都不會陌生這樣一本書，它教育着我們清淨而無爲，無爭而自化。無慾而自樸。人從出身的那一刻開始，受着環境，教育以及自我意識的影響，形成不同的人格，有邪惡，有正義。而在這樣一個影響和演變的過程中，書無疑成爲了我們人格品質的一種嚮導。因此閱讀也幫助我們構建了一個健康積極的品質。道德經爲我們傳承的一個重要思想便是樸素辯證法。讓每一個受着慾望控制的靈魂，在繁華的世界中尋求着簡靜的大美。“天之道，利而不害，人之道，爲而不爭。”老子一生崇尚於水，他認爲水是天地萬物最接近於道的東西，利萬物而不爭，處衆人之所惡。並提出了順應天地道法的處事方法：居善地；心善淵；與善仁；言善信；政善治；事善能；動善時。夫唯不爭，故無尤。告誡我們：心胸保持沉默而深不可測，納百川。待人真誠，友愛無私，說話恪守信用，爲政精簡，處事發揮特長，行動善於把握時機。最善的人正因爲有不爭的美德，所以沒有過失。也不會遭到怨恨。曾有人這麼說“千人千道”一千個人讀道德經，就會有一千種理解，但我想，無論是哪一種理解，只要閱讀，必然能從中吸取你所需要的。可謂：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

閱讀的樂趣與其中的智慧並非一言兩句所能闡述的，而書中真正的東西也需要我們用心去體會。以上簡單的引用，希望展現的是書的魅力，是智慧的魅力！透過閱讀我們瞭解到瞭如何形成一個健康積極的自己，從書中我們能夠領略到古人千百年的智慧結晶。在那些智慧的結晶裏充實自己，形成自我，建設屬於自己的靈魂廟宇！

閱讀的作用：文化的載體，世界的視窗。

書，是人類進步的階梯。殷商時期，古人爲了傳承自己的智慧，將文字圖案刻畫與龜甲獸骨之上，方便後人閱讀，而後人則從中吸取先輩的智慧，不斷的學習成長。無論以什麼的方式，閱讀，都是人類不可缺少的一個重要組成部分。

我們所接觸的書籍有很多，人生哲學類，教育類，醫學類，青春讀物類，思想政治類，小說類，世界軍事類。等等，幾乎你可以再書中找到所有人類文明的氣息，以及智慧燃燒的火焰。而閱讀無疑成爲了我們開拓眼見的一條必然之路。

說到書是我們認識世界的視窗，我想到一位來自於法國里昂作家，這位作家因爲一本童話而成爲傳奇，這位既有着飛行員職業又有着作家身份的人叫做：安東尼·德·聖埃克蘇佩裏。他生平有過很多的作品，《夜航》《人類的大地》他在其中闡述了，人類只是生存在一個大部分是山、沙、鹽鹼地和海洋組成的星球上，生命在上面只是像瓦堆上的青苔，稀稀落落地在夾縫中滋長。文明像餘暉似的脆弱，火山噴發、海洋變遷、風沙都可以使它毀滅無遺。這些形成了聖埃克蘇佩裏的看法：人生歸根結蒂不是上帝賜予的一件禮物，而是人人都要面臨的一個問題。人的價值不是與生俱來的，而是後天獲得的。“我的行動，從今以後，一個接一個，組成我的未來”。他以一名飛行員的視角，爲我們闡述了我們的星球，和他所看到的世界。從中悟出了生命的意義。

這名傳奇作家真正成爲永恆著作，卻是一部簡單的童話《小王子》。這部童話改變了無數人的一生。它講述了，一個來自外星球的小孩，生活在一個只比他大一點點的星球上，然後因爲年輕，不懂得愛他的玫瑰花， 離開星球，經歷了7個不同的地方。最終來到了地球，也因爲想要回到自己的星球，重新愛護自己的玫瑰，而終結了生命。這樣一本簡單的童話中，傳遞了無數的思想與智慧，童話中一共出現了：

玫瑰花：象徵着愛人，教會我們愛情的可貴，責任與擔當！成熟與理智

飛行員：象徵着大人，告訴我們，成長是每個人都需要爲止努力的事情，而之所以無法本真，真正的問題不在於長大，而在於遺忘。

狐狸：象徵着知己，朋友總會在最迷茫的時候爲你指點迷津，人生也因友情的可貴，而不再孤獨。

其中小王子經歷的七個星球，遇到了希望掌控權利的國王，刻板不懂變通的守燈人，慾望獲得巨大財富的商人，愛慕虛榮的.小丑，好吃懶做的酒鬼。等等。也利用小王子，刻畫出了一個真善美的人格品質。最終遇見了一條蛇，蛇說自己掌握了生命的意義，送小王子回到了自己的星球。

之所以提起這本書，也是因爲這部神奇的童話，象徵了世界兒童讀物的一個崛起。以及文化知識對下一代影響的重要性！閱讀也能因此改變自己，改變世界。

人類的歷史，世界的變遷，萬物的發展聲息，似乎都在用簡單紙筆記錄着。改寫着。我們透過書籍瞭解他們，不出茅廬，方知天下！這是何等的智慧呀！

閱讀的意義：人性與教育，創新與格局。

自古以來，推動人類進步的，不是金錢，不是地位，而是大腦。人性決定着世界的格局，以及未來發展的方向。在和諧社會的體制下，人性體現尤其重要，不同的個體，一個接一個，發展成社會。馬克思唯物辯證法中提到：世界發展存在於個性與共性之間。《六祖壇經》裏提到：人性本清淨，萬法從自性生，思量一切惡事即生惡行，思量一切善事即生善行。社會的發展離不開善良的本質，離不開一刻順應自然的心。

談起人性，何爲善者何爲惡。不得不提到這樣一本有關宗教的書籍，中國第一善書《太上感應篇》它提倡“積德累功，慈心於物”， 強調“忠孝友悌，正己化人，矜孤恤寡，敬老懷幼”。在儒家學說中，尤其強調五倫綱常，認爲君臣、父子、夫婦的等級界限分明，而在《太上感應篇》中亦以“擾亂國政”，“違逆上命”、“用妻妾語”、“違父母訓”、“男不忠良，女不柔順，不和其事，不敬其夫”作爲惡行的準則。可以說，《太上感應篇》實際上建立的是，以儒家道德規範和道家道法自然爲標準的立身處世準則。我們從書中瞭解到一個健康大善的人性。透過不斷的學習，形成了如今性。《太上感應篇》作爲一部道教經典，它所闡揚的入世行善以求長生乃至成仙的理論，使積善成仙這一修持法門得以流行推廣，從而便利民衆修道。該典籍含攝了儒、道兩家的主流思想，最大限度地擴充社會的行善羣體，促進了人間善業的發展。《太上感應篇》作爲一本，道德行爲手冊，加之其對“諸惡莫作、衆善奉行”的提倡，更是對當今創和諧社會的實踐與完成有積極明確的指導作用。

教育，是人類發展的最重要一步，教育的本身意義就是爲了智慧與精神的傳承，古代的教育從研讀四書五經開始。發展到如今，教育已經不只是單純的閱讀而已，但閱讀，卻是教育中不可缺少的一個部分。高爾基說：“書是人類進步的階梯”。波羅果夫說：“書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。”從某種意義上說，書可以改變人生。

閱讀對於教育的影響甚至於超越了教育者對被教育人的影響。從少年時期時期，少年時期對人生觀、價值觀的影響最重要的因素就是閱讀。閱讀是少年進行自我教育，自我提高不可缺少的重要途徑。《道德經》中提到：聖人處無爲之事，行不言之教。所以真正的教育是自我教育。兒童的自我教育往往是從讀一本好書開始的。”兒童讀一篇好文章就等於上一堂生動的思想教育課，看一本好書，就是在同一個優秀教師談話。一些優秀作品，展現在學生面前的是絢麗多姿、豐富多彩的天地。受到情感的薰染和美的陶冶。閱讀能提高自我意識、自我評價、自我激勵、自我調控的能力。兒童可在閱讀中找到自己的偶像，確立自己的“參照系”。德育心理學認爲：“真正決定人們思想品德的是他心目中的參照系統。”馬斯洛的人格發展階段圖中，構成基本價值觀和世界觀的第一學習就是模仿。一個人羨慕誰，他就會向誰學習；嚮往什麼，就會向那個方向努力。兒童透過閱讀，確立自己的奮鬥目標，樹立遠大理想並可形成持之以恆的堅強意志。也就是說，兒童透過閱讀增加了一條逐漸脫離成人監護，直接受教育的一條途徑。而且這種教育是內在的、長期不斷的最根本的自我教育。書籍儘早地進入兒童生活，成了朋友，並能伴隨成長乃至一生。青少年精神空虛的原因之一，就是缺乏真正的閱讀。閱讀之所以能成爲一種強大的教育力量，是因爲人在讚賞英雄人物的道德美和努力摹仿的時候，就會聯想到自己，用一定的道德尺度來評價自己的行爲和自己的爲人。

書籍，是創新之本，人們在書籍中獲取的知識，透過創新變爲一種新型的能源及財富。這些創新就是人類發展的一個必然階段。閱讀影響着一個人的知識貯備量，更影響着一個人是否具備創新意識。科技高速發展的今天，創新變得尤其重要，你甘願在千篇一律的生活中消磨時光，最終虛度年華，因爲碌碌無爲而悔恨。還是想要充分利用時間，在閱讀學習過程中，不斷的發現機遇，創造機遇。從而讓有限的時光，變得無限大！從思維創新，知識創新，到能源創新。三者影響着人類的進步，從個人發展，企業發展。到人類社會的進步。思維的革新，是對新型事物的接受以及思考，墨守成規的，終究會被飛速發展的社會遺落在過去。知識創新。本身就是文明的發展！而知識的獲取最快最有效的就是閱讀。透過不斷的學習，改進自我，提高自我。修煉能力，在有限的知識裏，讓創新意義變得無限大！能源發展更是一個從有限到無限的過程。能源的創新和發現，在於智慧的累積，和科學的進步，教育進步就是科學進步，教育發展就是智慧發展，他們之前相輔相成。能源一直以來都是人類棘手和爭議的一個話題，而從有限到無限的發展，則是一個漫長和艱苦的過程，要想舟行而不殆必須做到自我提高。從個性的提高，到共性的提高。最直接的方式，就是閱讀！

閱讀能讓人性的田野撒滿光輝，能讓教育的長河留向永恆。人性善，教育興，勇創新，則格局變！閱讀能讓世界變成和諧美滿的世界，能讓人生變得美滿而充實。

中國一位偉大的無產階級外交家，政治家，思想家，最受人民愛戴的總理，周恩來說到：爲了中華崛起而讀書！

——結語