不歸路上的青春散文
第三十一屆校運動會的光輝閃耀在校園的角落,我的兄弟打破了往年校運會的記錄。然而除我以外沒有人來給他遞瓶水或祝賀他,他的固執與堅持,使得所有人看不起他。校運會結束代表着相處一年的老同學分別,再見了相互瘋狂的同學,再見了那贏得的榮耀。黑板寫着:我們永遠在一起,只是現在只能互道珍重。課桌上刻的拼搏奮鬥還在,只是下一刻他會出現在誰的桌子上、是否會有人注意到,沒有人知道。
有些人走了,其中也包括我。我選擇了文科,牆上掛的獎狀是我爲班級贏得的榮譽,現在一切都沒了。默默的走開默默的歸來,樹,靜靜的'眺望遠方。朦朧的影子飛入夢中。現在所有的人都消失了所,有的夢都破滅了,時間一天一天的過去,我們見面也會相互問好,但少了以前的快樂與瘋狂。於是我將自己孤立起來爲的就是自己的未來。慶幸的是,這兒並沒有想從前一樣的嘲諷歧視,有的是幽默。漸漸融入這個班集體才發現,有些人有早已失去了初衷甚至忘記自己來的目的。
一個假期也許漫長,但沒有誰能剋制自己,包括我。每夜都會失眠,想想我自己的經歷,再想想兩年後的高考,哪有心思睡覺。兄弟被逐出體校,原因是他成了一個半廢人而且也無法給他們奪榮譽給那些教練贏獎金,更何況招來了一批新學員。看看那些爲榮譽而受的傷,我只能沉默。我能說什麼呢,利益擺佈的關係,還有爲榮譽而折磨人的訓練他都經歷了過來,但沒有回報與感謝,有的只是冷漠無情的眼神與被逐出時失落的背影。
追夢的人往往經受比別人很殘忍的打擊。我又何嘗不是呢?大雨滂沱,自己只能在牀上呆着,關節疼的要命可是能說什麼呢?兄弟的傷是否稍有緩和,藉着無聊的時光記下這一刻。求學之路是條不歸路,多少文人墨客奮鬥只爲一招折桂,我的求學路上有荊棘有鮮花,這條路不知通向何方,但路在腳下。漫長的歲月裏,我堅守着自己的夢想。寧靜的夏夜被雨點掩蓋,很想看看那些少時看過千遍萬遍的星星。無奈,只能靜靜的發呆到睡着。
誰的青春不迷茫,其實我們都一樣摘自《不說再見》。高考不知有多少人成功,多少人失敗。高考表彰大會是他們最後向母校告別的時刻,也是我們學習壓力加重時刻。無數的人從這走出去,有多少人再回到了這。曾經滄海難爲水,除卻巫山不是雲。不歸路上的青春,是最完美的青春。最枯燥的課堂多年以後又會是怎樣呢?最親密的夥伴,多年以後人海茫茫中會互相問候嗎?總有一段路需要自己走過去。珍重,那些曾拼過的歲月,珍重,那些曾陪過的人。
遠去的身影漸漸模糊,回頭看看竟全是腳印,路在腳下,夢想依在,人生無悔。
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席慕容散文《恢宏的心胸》
是說再會的時候了。一年半來,給年輕的中國母親寫了十八封信,不能說少,也不能算多。正如楊子先生所說的:說出來的話只是浮在水面的那一部分的冰山而且,還有更多的話,也可以說更多的願望是屬於沒有浮出來的那一部分。我心中有很多的願望,希望母親能快樂,希望孩子能快樂,希...
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優美的散文2篇
散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。學會笑着去原諒生活在紛擾的紅塵中,總有一朵雲遮住了上空的明媚,總有一滴雨淋溼人生的熱望。所以,要盈一顆豁達淡然的心,學會笑着去原諒。很多事情不會按照自己預期的軌道發展,這個世界有太多的出乎意料...
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初中課文經典散文
散文是指以文字爲創作、審美對象的文學藝術體裁,是文學中的一種體裁形式。從百草園到三味書屋我家的後面有一個很大的園,相傳叫作百草園。現在是早已並屋子一起賣給朱文公的子孫了,連那最末次的相見也已經隔了七八年,其中似乎確鑿只有一些野草;但那時卻是我的樂園...
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散文詩集《野草》教案
【教學目標】1、培養閱讀和欣賞散文詩的能力,透過誦讀,體味作者的思想感情。2、初步瞭解散文詩的特點──把詩的精煉、音樂美和散文靈活多樣的表現力融爲一體。3、品味語言,理解本詩語言中的寓意。4、培養學生追求美好理想和敢於同困難作鬥爭、勇於拼搏的精神。【...