散文閱讀:沒有遊戲的童年
社會發展了,美好的童年卻沒有了,直到今天,一些優良的傳統正在一點一點的遺失。有的卻在我們成長的經歷中逐步消失。
是社會進步還是市場效應?是教育前瞻還是人性素質?是生理提前還是心理成熟?這些都不得而知!但兒童的童年與傳統已經不可同日而語了。笑聲少了!童趣沒了!天真爛漫快成爲一種稀缺的精神財富。
看看現在的兒童,我慶幸我的童年是一筆財富,是一個人成長過程中必須經歷的自然洗禮。但現在我們正把這種財富從我們的孩子身上掠走,催生出了心靈的畸形。爲了所謂“知識”、“學習”“利益”,絞盡腦汁,不擇手段進行着我們的拔苗助長計劃。這是一個時代的悲哀,一代人的悲哀,一個民族的悲哀。今天所有的一切都在追求高效益、低投入;高效率、低污染;高增長、低排放;高回報,低成本的市場遊戲。催生程序,強背規律,人爲地改變自然中的一切,達到人定勝天的藍圖。什麼書包重了,肩膀承受不了這個年齡段不該承受的`壓力,什麼火箭班,各種有償補習打着再窮也不能窮孩子的旗號肆無忌憚,什麼爲了您的孩子,各類心靈的靈魂工程師們紛紛扮演着一切爲了學生而明修棧道,暗度陳倉的“錢學”居室教育工作者,欺騙民族的未來,蹂躪家長的期望,榨取辛酸的昧心財。是什麼造成裂變現象?是某一個人或是某一羣人?是某一種權利或是某一個官僚?是某一所學校或是某一個老師?是某一個家長或是某一個富翁?顯然不是其根本。是社會發達了或是時代需要了?是市場經濟關係或是利益衝突誘因?是人類創新的需要或是社會人才市場的召喚?好像也不能得到答案。是意識形態的轉化或是人性準則的喪失?是思想領域的超前或是理性認識的誤區?是畸形思維的趨勢或是人性潛意識的無奈?必然也不是完全厲害所在。
到現在,童年的遊戲爲什麼會與社會發展背道而馳,甚至被盜而失,究其原因,仍在尋找。它不是單一的某一個方面能夠解決得了的。其實它與社會發展失衡,社會這個大機器沒有把這個平衡點到準,沒有兼顧到他(她)們的未來,他把他的未來看成了現在、現實。實際我們在這方面說了不少言論,但真正做起來或實踐得少之又少。大話者有之,狂言者有之,唯獨法規和實施者沒有實踐借鑑,因此止步不前如履薄冰,怕傷害童年,結果反而傷之愈深,得不償失,記得一則寓言故事——猴子搬包穀丟西瓜撿了芝麻。痛心也罷,惋惜也罷,就這一朝一夕,就是個百年來去。這一去一來,談何容易!民族耗費不起,國家耗費不起,人民耗費不起。
童年雖小,但是根基。遊戲雖嘻,但符經歷。老子曰:“合抱之木,生於毫末;九層之臺,起於累土;千里之行,始於足下”。迴歸自然,淨化童心,是思想者所爲,是明智者所爲,是國家和諧長遠規劃所需。
遊戲童年,童年遊戲,你在哪裏?你到底離我們有多遠?下輩子我能看到你嗎?!
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