窗花的誘惑散文
天氣預報本市氣溫降到零度了,一大早起牀,心想定會看到厚厚的窗花了。
起牀的時間比平時稍晚了些,不自覺地往客廳的窗玻璃看去,哪兒見窗花的影子?倒是有一些水蒸汽和用手指在玻璃上面寫字留下的痕跡,上書三個草書大字:M大爺!往陽臺看去,同樣有這個明顯的簽名。
“是誰幹得?”
“咦!難道還有爲了看窗花而起得更早的人?”妻子還在牀上看書,兒子的房間裏靜悄悄的,還不趁這個好機會多睡會兒懶覺?透過窗子看過去,小傢伙睡得正香甜着哩。
兒子十二歲了,剛上初一,課程驟然增多,學習任務加重,作業量很大,一個小人兒整天背個沉重的大書包來去匆匆,自從上了我們小區的一個課外輔導班,孩子每天晚上十點多才能回家睡覺,寫呀背呀還得上網查找學習資料,忙得不亦樂乎,可期中考試的成績卻令人大跌眼鏡,在班裏名次下滑十多位,語文成績八十多分,史、地、生分數也不高,更可氣的是思想品德,只考了六十八分。翻開兒子的書包,所有科目的練習冊、生活練習題好多沒有做,空白一片,老師的評語是不按時完成作業,上課不認真聽講,學習態度不端正,家長會上越聽彙報越來氣,原來還是像小學時一樣貪玩管不住自己,老師們希望家長加強監督。
這半個學期以來,我們把兒子放心地送到了樓下的輔導班,晚上上晚自習,星期天補課,說白了,就是花錢讓人家照看孩子做作業,從實際效果來看,光顧玩耍了,非但沒有養成良好的學習習慣,甚至學會了用“不錯、還可以、有效果”來搪塞我們偶爾的盤問。
趕快與輔導班說拜拜。晚飯後我們倆全程陪着兒子一起做作業,主動檢查作業本、練習冊,及時與老師溝通,在完成老師當天佈置的作業之後,再適量把以前落下的'課業補一些回來,兒子知恥而後勇,也非常配合,作業量雖然比平時加大了許多,但決心很大,也能很好的掌握好學習節奏,禮拜天還能抽出時間玩玩球,我的宗旨是讓孩子養成良好的學習習慣,找到正確的學習方法,經過這兩個星期的堅持,學習興趣比以前大多了,畢竟落下的課業太多,一時半會也補不過來,只要保持這種勁頭,年終考試前,我們期待着兒子的學習成績一定會趕上來的。
看着玻璃上面的傑作,想必兒子在這些天緊張的學習中,還是惦記着玩耍的事,畢竟童心未泯呢。
吃晚飯的時候,我在飯桌上極其神祕地公佈了一個事情:昨夜咱家裏來了一隻小花貓,在窗玻璃上面留下了它的大名,看樣子,小花貓想當‘山大王’呢?
一臉懵懂的兒子剛聽到這裏,“卟哧”一下笑出聲來。我趁熱打鐵。
“不過,這簽名還是有點太草了,差點沒認出來,練字呢還待加強;這‘大爺’二字用得不妥,當是綠林草莽梁山好漢啊,那叫仗義,匡扶正義必須具備真才實學,在提高學習成績的同時,還要做到語言美、心理美,具有良好的思想品德,自覺地抵制社會上不良習氣的侵蝕,爭做一名優秀的共青團員!”
這個剛入團才兩天的小團員紅着小臉,不住地點頭,“明天下午,寫完作業後,再加玩一個小時的乒乓球。”
“好!”兒子高興地歡呼起來。
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