不寂的散文
01 一個人生活,覺得日子都變得長
小津安二郎曾說,一個人生活,日子都會變得長一些。
高二轉學到成都,我開始了爲期兩年的獨立生活。突如其來的絕對自由對於彼時的我來說,是前所未有的刺激與一無所知的惶恐。
陌生的環境讓我緊張,全新的教材逼得我犯焦慮。從江蘇到四川,從名校到普高,箇中的落差,曾一度帶給我失望感。
那時最喜歡做的一件事,是禮拜天的下午從家步行去春熙路新華書店。那片書海陪我走過了很多個無人問津的時光,聽我講過很多沒人能懂的心事。
抱着一摞摞書,獨自穿行在偌大城市的街角,夕陽的餘暉洋洋灑灑落在了肩頭。
我怕黑,可是回到只有一個人的公寓依舊不會再打亮燈光,暗黑的房間,殘留的陽光透過玻璃窗也無法把我的背影拉長。
蜷在沙發上,捧一本書就能度過一整天,是我最喜歡的週末方式。在那些本該奮力刷題的年歲裏,我奢侈地把大把大把時光用來和故人對話。我曾是那麼地渴望,也是那麼地堅定,即使素未謀面,那些留下鮮活文字的大師們也能知我所想。
而幸運的是,我也總能在聲影交疊的時空裏,探訪到心靈的導師,尋覓到靈魂的知己。富有生命力的文字,在那段還帶有青春期的敏感與脆弱的年紀裏,給了我度過漫長黑夜的勇氣。
閱讀,讓一個人生活的漫長日子變得輕快了起來。
02 你看不懂他們的彷徨 他們也不明白你的狂歡
我在上大學的時候,一度成爲了身邊好友們的人生導師。每每遇到學業困惑、成長煩惱或者情感問題都會來找我傾訴向我求助。
論說我也只是同齡人,他們何來理由堅定地信任我呢?直到後面,好友的一番話才讓我明白。
在王者風靡,全民戀愛的校園裏,在抱團成性,漫無目的的人羣中,我顯得那麼的格格不入。
每一天,從睜眼起牀到閉眼休息,每一個小時,每一分鐘,都被我排滿了日程。遙遠到三十年、二十年、十年計劃,近到眼前的年計劃、月計劃、周計劃和日程作息表,一個檔案夾,八個學期,一個大學,是我的青春時光。
凡事必有規劃,一旦認定目標便全力以赴的怪癖是初二那個暑假漸漸習得的。茫然未知讓我忐忑,隨波逐流讓我不安。
我喜歡掌控自己生活的感覺,每一天的開始都可以看到清晰的進度條。或許這是一種瘋狂,可做自己生命的.主角,讓我感到前所未有的充實與自信。
每一條路,都是我的選擇,有的很難,有的很愉快,不管充滿了荊棘還是玫瑰滿地,每一步我都走得很踏實。
幾米曾說,看了一場看不懂的電影,四處張望,發現別人專注而陶醉,才忽然明白孤獨是什麼。
我想我是那個專注的人,陶然於自己的電影,看不懂那些迷失於彷徨,沉溺於自己的狂歡與靜默,不曾孤獨。
03 這是個堅硬的城市,可到處都是脆弱的人羣
在馬德里的地鐵站,站臺的一隅角落或者列車的某一個狹小空間,總能聽見各色音樂或者講演。
來人行色匆匆,人們各奔西東,偶爾會看見腳步的短暫停留再放下幾個硬幣。
繁華的大街,熱鬧的太陽門廣場,歐式風情展露無疑。遊人駐足觀賞,市民閒情雅緻曬太陽,慵懶的午後,有數不盡的鬧騰,也有隨地可見的行乞者和街邊小販。
最繁華處也最寂寞,這是個堅硬的城市,可到處都是脆弱的人羣。
我剛來這裏時,也並不順利,黑心房東、野蠻東家等等一系列糟心事,一度多重暴擊我的生活。最無助時,連哭都不想再哭,累到躺在牀上,來不及細想有多委屈就睡着。
每一個夜晚,我都會坐在書桌前,翻開自己的書,寫寫畫畫。有夢想支撐的長夜漫漫在這時候都變得短。
我在最嚴寒的季節來到一座陌生的城,也在最猛烈的風裏努力地走。
04 波瀾壯闊的海 和天空中閃耀的星光
每一個人生階段,都會有着不一樣的境遇。我們遇見一些人、一些事,然後大笑大哭,然後默默地繼續走。
很多走過的路,度過的時光,在當時是那麼的黑暗漫長,可總也因爲有着一顆向陽生長的心逐漸被照亮。
在我成長的歲月裏,閱讀、學習以及堅持地做自己,給了我穿行的勇氣,一路從敏感脆弱蛻變爲現在的篤定不疑。
於是就如張小嫺所說,後來許多人問我一個人夜晚踟躕路上的心情,我想起的卻不是孤單和路長,而是波瀾壯闊的海和天空中閃耀的星光。
-
席慕容散文《恢宏的心胸》
是說再會的時候了。一年半來,給年輕的中國母親寫了十八封信,不能說少,也不能算多。正如楊子先生所說的:說出來的話只是浮在水面的那一部分的冰山而且,還有更多的話,也可以說更多的願望是屬於沒有浮出來的那一部分。我心中有很多的願望,希望母親能快樂,希望孩子能快樂,希...
-
優美的散文2篇
散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。學會笑着去原諒生活在紛擾的紅塵中,總有一朵雲遮住了上空的明媚,總有一滴雨淋溼人生的熱望。所以,要盈一顆豁達淡然的心,學會笑着去原諒。很多事情不會按照自己預期的軌道發展,這個世界有太多的出乎意料...
-
初中課文經典散文
散文是指以文字爲創作、審美對象的文學藝術體裁,是文學中的一種體裁形式。從百草園到三味書屋我家的後面有一個很大的園,相傳叫作百草園。現在是早已並屋子一起賣給朱文公的子孫了,連那最末次的相見也已經隔了七八年,其中似乎確鑿只有一些野草;但那時卻是我的樂園...
-
散文詩集《野草》教案
【教學目標】1、培養閱讀和欣賞散文詩的能力,透過誦讀,體味作者的思想感情。2、初步瞭解散文詩的特點──把詩的精煉、音樂美和散文靈活多樣的表現力融爲一體。3、品味語言,理解本詩語言中的寓意。4、培養學生追求美好理想和敢於同困難作鬥爭、勇於拼搏的精神。【...