殘存優美散文
世界上大概總有一些美麗的東西,也有許多悲傷的事情。看多了叔本華,讀多了史鐵生,我內心的悲憫和振奮也就跌宕起伏起來。
我們的一生,似乎都在求索着什麼。然而這個求索的過程,痛苦而殘忍。於是我們生命的大多數時間,就是在這樣的悲痛裏喘息過來的。有人所說的痛苦中的人的樂觀精神,其實不是真實的,那隻會發生在酒後的失態裏,也可能是痛不欲生的麻痹之後。悲傷沒有最好的解藥。
我從二十年前,就註定成爲一個要遠走他鄉的人。於是,也順理成章地漂泊了二十年。除了“行萬里路”這樣的收穫可以成爲困苦的麻藥,剩餘的東西,除了路邊偶爾出現的美景,其餘的全是疲憊的.思索與無奈之間的輾轉。我在痛苦的時候,從來不願選擇強顏歡笑,只有在心無旁騖的時候可以綻放自己的釋懷的臉。
我以爲身在不幸和悲劇裏的人都是一種殘存。殘存是一種多餘的存在。當然,殘存沒有必要結束自己的生命,而是要尋得另一種更完整存在方法。我們看過許多仕途不得志和懷才不遇之人,在所謂的上層人士看來,他們已是殘存。但事實恰恰相反,這些沒有眼光的上層成就了他們追尋另一種高度的勇氣和鬥志,讓他們飛躍到了另一種更加出類拔萃的峯頂。
病痛和災難降臨的時候,處在磨難中的世人也認爲自己是一種殘存,但有人卻偏偏找到了重生的辦法。於是,有的人早早結束了自己的生命,有的人卻在思維的深處摸尋到了抗爭的辦法,最後實現了重生。
殘存大概不是生命的結束,而是另一種生命的開始。
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回想當年高考時的散文
大約在四、五歲的時候,一次晚上做夢,忽然哭得淚水漣漣。醒後,夢中情形記憶猶新。大概當時是受了剛看完的電影《紅燈記》的醺陶吧,夢中的情景竟與李鐵梅的遭遇近似。也就是在那時候,我才真正地意識到我懂事了,懂得了自己似乎也具備了同大人們一樣的感情和思維。於是總...
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散文詩集《野草》教案
【教學目標】1、培養閱讀和欣賞散文詩的能力,透過誦讀,體味作者的思想感情。2、初步瞭解散文詩的特點──把詩的精煉、音樂美和散文靈活多樣的表現力融爲一體。3、品味語言,理解本詩語言中的寓意。4、培養學生追求美好理想和敢於同困難作鬥爭、勇於拼搏的精神。【...
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人生的利器與僵局散文
這個世界,有一類人的確嘴損,陰一句,陽一句,你還不好意思翻臉,怕顯得小氣,啞口無言,急在那裏。若與這類人急赤白臉,就是贏了,也是輸了。就這麼一個陷阱,你“撲通”一聲跳了進去,寬廣的你,一下子便顯得窄憋,而且你一認真,還會生一肚子氣,重創自己。對於這種情況,你只需冷眼冷顏,必...
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思念裏有我淺淺的憂傷現代散文
想你,成爲一種習慣,成爲我生活的全部,它的到來,沒有一絲預兆,突如其來地想來就來了,就象現在,只是下了一場淅淅瀝瀝的秋雨,我的內心立刻一片潮溼。知道秋雨過後的寒冷,彷彿此刻我已經呼吸到了那樣冰涼的空氣,在空中來回遊蕩沒有結束的停止;只是微微掠過一陣北風,我的心就立...