情感散文:渺幸福
“少年不知愁滋味,愛上層樓,愛上層樓,爲賦新詞強說愁。”
“而今嚐盡愁滋味,欲說還休,欲說還休,卻道天涼好個秋。”
我原也想做個淡淡的人,淡淡的生活,淡淡的微笑。把那癡傻的狂笑還給那更加淡淡的歲月。在這嚐盡了孤獨的時光裏我終於與它成了親密的朋友,它把青春交給了我,我理應是不該辜負了它的。桌案上的書,茶,筆,鏡,畫,凌亂的放,整齊的擺,都無妨它所營造出的詩意。這些都不是矯情,是心之所向,你不能不承認,人心的角落,有顆禪心,特別強大。我還是愚拙,常讀不懂那驚世的詩,也不大品的出茗裏的香。只看到書裏的詞句,才拍案叫絕,如夢初醒。幾時也想,這樣的生活,算不算浪費了歲月,辜負了年華。把時間交給一頁一頁的紙,從晨曉幽幽到華燈初上。 只是越是這樣就越恨自己孤陋寡聞,越擔心生命不夠盤點。本就是平凡的不能再平凡的人,生活既無波也無瀾,纔想借別人的故事,來點綴自己。讓平靜的心湖也有波瀾。半夢半醒的時候,想象蘇曼殊那個與櫻花結緣的半僧半俗的男子,囁嚅“還卿一鉢無情淚,恨不相逢未剃時”。想象倉央嘉措年輕俊秀,袈裟便衣,輾轉在佛前與紅塵中的別緻與豪邁。最愛是花時間輕吟徐志摩的`詩,那一場康橋戀,無不讓我想飛去那青瓦黛牆,青山古佛的煙雨江南。去撫一撫那滄桑的塵埃,掬一捧時代的江水。“輕吟一句情話,執手一副情畫。綻放一地青花,覆蓋一片青瓦。共飲一杯清茶,同研一碗清砂。挽起一面青紗,看清天邊月牙。愛像水墨青花,何懼剎那芳華。”這大概就是那個年代文人的愛情,純粹的不忍觸碰,亦無法效仿。
多少個有星星的夜晚,陪伴自己的是音樂,柔柔的鋼琴曲如行雲流水般的劃過耳畔,觸碰心靈最柔軟的地方。音樂所能到達的地方,遠比翅膀要遠。只要不是音樂絕緣體的人,早晚,會被它收拾的服服帖帖。音樂在被創造出來的那一刻就註定了宿命,它只能被選擇,被喜歡,像落入相框的畫。也許正因如此才得以有長長久久的惺惺相惜。
孤獨生活的開始註定是痛苦的。但孤獨本身並不是件可恥的事情,孤獨並不代表這世界將你扔到後面,而是你選擇把生活沉澱下來。只有過好了一個人的生活,纔會不懼那時光的刻薄,纔會更加懂得愛與被愛。時間的利劍無非就是削去豐盈的肉,留下清瘦的骨。一本書,一杯茶,一個人,這樣的時光不是每個人都會甘心的。同一片星空下的你們了,在一片紫藍的夜裏正在夢着什麼垂涎的祕密?
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擁有一支圓珠筆的幸福感散文
陶琦是個上海姑娘,到古巴去尋求商機。在阿瓦拉一個聚會上,邂逅了一名古巴男子,兩人一見鍾情。戀愛之後,男友帶她回家見父母,當時是傍晚六時許。她一心以爲會在男方家裏用餐,可是,直到朦朧的暮色變成濃黑的夜色,男友家裏都沒有開飯的意思。她飢腸轆轆,實在忍不了,只好匆匆...
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那些夢如風邪肆而過-散文欣賞
二十三歲,這個年紀過於成熟還是幼稚。多久沒有認真看過頭頂的這片天,多久沒有停下腳步去思索正走的路,多久沒有去關心身邊的這些人......多久,已經多久了,沒有夢的日子。夏日的風,不似秋日的風冰,也不似冬日的風寒。帶着一股特有的悶熱鑽入每一個細胞裏,讓人不安。隨風...
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散文詩集《野草》教案
【教學目標】1、培養閱讀和欣賞散文詩的能力,透過誦讀,體味作者的思想感情。2、初步瞭解散文詩的特點──把詩的精煉、音樂美和散文靈活多樣的表現力融爲一體。3、品味語言,理解本詩語言中的寓意。4、培養學生追求美好理想和敢於同困難作鬥爭、勇於拼搏的精神。【...
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然後的散文
她要退休,然後由我來接替她的工作。在離開辦公室之前,她打電話約我過去,本來我想安慰她幾句,沒想她自己倒先說:“我可解脫了,從明天開始,我就不用來上班了,辦公室的工作需要像你這樣的年輕人!”然後,她起身,用手攏了一下頭髮,雙眼癡怔地望着窗外。瞬間,我就覺察到她動作的遲...