青春的憂傷散文
我一個人,插着口袋,聽着音樂,走在孤獨的大街---------
總喜歡一個人胡思亂想。這個年齡的我多愁善感,心頭總是涌動着莫名的哀傷。我帶着憂愁的眼神看着世界,看着自己,似乎自己沒經歷過什麼,我喃喃自語。
爲什麼?爲什麼看着天空中飛鳥劃過的痕跡,我止不住想哭,心裏有思念的痕跡嗎?爲什麼?爲什麼聽着不屬於我的歌,我忍不住哀傷,眼裏有心痛的沉澱嗎?
太多的爲什麼---------
也許,這就是青春的憂傷?
懷念坐在老家院子的藤椅上,手捧一杯奶茶,暖暖的`午後陽光親浸全身。身體蜷縮在椅中,慵懶、安閒,像一隻貓。
喜歡手挽二胡拉一曲憂鬱的腔調,任由思緒侵蝕着腦中,直至跨越了時空,憂鬱、迷茫,像一隻貓。
那麼迷戀血色的櫻花,溫柔中帶有一絲邪惡。肆意的感嘆,我的嘴角也揚起一絲邪惡的笑。卻不知一笑之後,該去何方?
太多太多的憂傷難以理解、無法表達、含混不清--------
或許,這就是青春的憂傷-
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席慕容散文《恢宏的心胸》
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優美的散文2篇
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初中課文經典散文
散文是指以文字爲創作、審美對象的文學藝術體裁,是文學中的一種體裁形式。從百草園到三味書屋我家的後面有一個很大的園,相傳叫作百草園。現在是早已並屋子一起賣給朱文公的子孫了,連那最末次的相見也已經隔了七八年,其中似乎確鑿只有一些野草;但那時卻是我的樂園...
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散文詩集《野草》教案
【教學目標】1、培養閱讀和欣賞散文詩的能力,透過誦讀,體味作者的思想感情。2、初步瞭解散文詩的特點──把詩的精煉、音樂美和散文靈活多樣的表現力融爲一體。3、品味語言,理解本詩語言中的寓意。4、培養學生追求美好理想和敢於同困難作鬥爭、勇於拼搏的精神。【...