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人生的價值散文

散文3.31W

從遠古洪荒到現代文明,從遺傳基因到浩渺星空,人類在漫長的歷史進程中,無不在爲實現自身的價值而奮鬥着。昔日,雷鋒把“爲人民服務”作爲實現人生價值的載體,今天,殷雪梅又用自己年輕的生命對人生價值作出了最生動的詮釋。迎着二十一世紀噴薄而出的朝陽,我欣然回眸,昨天,奮鬥的足跡清晰可見,忙碌的身影依晰眼前。十年,3650多個日日夜夜,長兮短兮?於歷史的長河只是短暫的一瞬,於我的生命卻是濃彩重墨的一筆。多年來,我的工作卓有成效。獲得了多項殊榮,多篇經驗論文,分別在國家、省級刊物出版發行。回望來時的路,幾許遺憾,幾多失落。但更多的是面對成功時內心的坦然。

人生的價值散文

當今社會物慾橫流,多少人在追逐金錢名利中迷失了自已,多少人在杯斛交錯、燈紅酒綠中淪爲階下之囚,有幾人能甘於寂寞,有幾人能把事業這兩個字描繪得如此真切。

有人用一擲千金,盡顯瀟灑;有人用趨炎附勢,擡高身價;有人用偷機取巧,浪得虛名,但這一切無不在時間淘沙般的洗滌中,成爲過眼雲煙,真正不朽的只有“三個代表”的精神。聾校十年風雨路,不言辛苦總向前。今天,人們看到的只是鮮花綻放時的美麗。但在園丁的每一抹微笑裏,無不鐫刻着苦澀,這裏有昨天辛勤付出時的絲絲倦意,這裏有今天成功時的不懈努力,這裏更有明天揚帆遠航時的豪情萬丈。

我是燈塔聾啞學校的一名教師,工作瑣碎而平凡,沒有機遇讓我建立豐功偉業,沒有機遇讓我飛黃騰達,在他人感嘆生不逢時之際,我並沒有放棄對事業的執着與追求,以一名共產黨員特有的堅韌與吃苦耐勞,把工作做細做好。

聾校的.學生,分佈特別散。大多是在偏遠山區和農村,交通不便,資訊不通,招生工作尤爲困難。爲了學校的招生工作,我付出的何止是艱辛和努力,全市20多個鄉鎮,我幾乎走遍了。夏日,他人在濃蔭下納涼,我卻要頂着烈日,忍受着三十度的酷暑,穿行在淹沒於青沙帳裏的阡陌上,爲了尋找一個不知姓名和住址的聾生。冬天,看雪花飛舞,曠野裏留下我獨行的家訪足跡。爲讓所有的聾啞兒童都受到教育,我去過最近的是邵二臺,最遠的是與本溪搭界的柳河子。沒有去過家訪的同志,很難理解這招生的甘苦,沒有人能夠理解我在陌生的地方迷路於墓地裏的無奈,沒有人能夠知道我面對千辛萬苦找到的聾生,家長卻充滿了蔑視與不理睬時的尷尬。我也曾有過失望,我也曾有過迷茫,面對兒時夥伴的腰纏萬貫。面對同窗摯友的名車豪宅。我也曾有過失落,我也曾有過動搖。但看着聾生那充滿渴望的眼神,我心中充滿了不捨,蒼天何其不公,剝奪了他們感受聲音的權利。命運又何其殘忍,讓這些幼小的心靈倍感世態炎涼。我深深的知道,我沒有放棄的權利,這是我的職責所在。

聾啞學校的學生全部住校,這無形中就增加了學校管理的難度。一次,一名剛入校不久的學生,偷偷的溜出了學校。我與其他老師找遍了燈塔的大街小巷和各種娛樂場所,仍然沒有這個孩子的身影。深秋的傍晚,陽光依然明媚,但已有了絲絲的寒意。已經是吃晚飯的時間了,我心理很着急,他會不會很餓,他會不會很冷,他會不會迷路了,他會不會很害怕。最後,我不得不向他家的方向追去。我沒有心思欣賞沿途深秋的美景,越往前追,我的心中越是恐懼,我不能相信他能夠走的這麼遠,我惟恐漏掉每一個彳亍的身影。望着突變的天氣,心中更是焦急萬分。當看見孩子安然的坐在家裏炕上的時候,我有一種想哭的衝動,此刻方覺自己的緊張和疲憊。家長沒有一句感激的話語。只是淡淡的說,孩子是搭鄰居的小四輪迴來的。當我全身溼透,滿身泥漿的同泥濘小路搏鬥了20裏後,回到燈塔時,已是萬家燈火了。沒有人能夠體味那一刻我心中的甘甜和苦澀。學生住校,我有二怕,一怕學生私自外出不歸,二怕學生突然生病。學生生病住院,我不但要揹着學生樓上樓下做各種檢查,配合醫生進行治療。家長不能及時趕到,還要在醫院陪護到家長趕來。工作這些年來,早已記不得多少次帶學生到醫院就醫,被醫護人員誤認爲是學生的家長時,也由最初的尷尬到現在的習以爲常了。

做爲學校的後勤管理人員,爲了使學校的物資損耗降到最低,每個星期五,我都是最後離校;每個風雨交加的夜晚,都要到校檢查門窗;每個寒暑假都要到校值班。爲了更好的管理學生,我校僅有的三名男教師,撐起了值宿這半邊天。那二位男教師不但家住遼陽,而且年輕,經驗少。我深知肩上責任之重。在他人漫步於林蔭路上,共渡休閒時光的時刻;在他人圍坐電視機前,共享天倫之樂的時刻,我卻要陪在學生的身旁。每天不論是否值宿,我都要到校看一看學生,這樣我的心裏才覺得踏實。這樣我的夢也倍覺香甜。

我只是一朵奔騰的浪花,折射着海的洶涌與寬闊。與那些用生命捍衛祖國和平的部隊官兵相比我的生命過與平淡,與那些將五星紅旗在國際領獎臺上高高升起的體育健兒相比,我的生命缺少激情。人們都欣賞樹的偉岸挺拔,人們都欣賞花的豔麗芬芳。作爲聾啞學校的教師,沒有桃李天下的自豪,沒有衣錦還鄉的榮耀。只有真誠付出後的一夜安眠,只有聾生家長無言的感激。不悔落雪染雙鬢,更喜夕陽攜清風。作爲聾啞學校的教師,沒有機會飛黃騰達,沒有機會聲明顯赫。只能守着平凡的崗位盡我應盡的職責。在我樸實無華的生命中,我願化做一個跳動的音符,在聾童無聲的世界中,譜就一段心曲。我願化做一顆卑微的石子,爲聾生的殘而不廢,自強不息鋪就一條坦途。讓這些飽受命運摧殘的少年,也可以在他們的花季綻放美麗。讓這些折翅的小鳥,依然可以在同一片藍天下飛翔。