五年級上冊仿寫句子練習

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過很多優秀的句子吧，句子的組成部分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語六種。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的句子纔是好的句子，以下是小編爲大家收集的五年級上冊仿寫句子練習，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語言仿寫題具有題型靈活、設計精巧、考點繁多、綜合性較強等特點，主要從下面三個方面來考查學生：

1、考查同學們對句式、語法、修辭等知識的綜合運用。

例句一：

學會寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是接受陽光暴雨的天空，是_______________;寬容是吹開閉鎖保守的清風，是洗滌狹隘自私的雨水，是_____________________。

分析：

(1)中心詞有別。前一處所填內容的中心詞應與田野、天空等相類，如大海、沙漠、草原、高山等。後一處應與清風、雨水等相類，如雪、霧、露、霜、冰雹等。

(2)修飾語有別。前一處應與“容納大樹小草”、“接受陽光暴雨”等相類，後一處應與“吹開閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類。

(3)要把握該句的修辭(比喻)

參考答案 ：

是飽經飛沙走石的沙漠，是敲打謊言虛僞的冰雹。

例句二：

人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海;_______ ，_______ ;_______，_______ 。

分析：

這道題實際上是讓學生仿寫排比句。結構相同或相似、意思接近的三個或三個以上的句子組合在一起，就構成了排比句。

根據例句的提示，第二句和第三句的句型已經確定，即“如果……代表一份快樂，我送你一……;如果……代表一縷思念，我送你一……。”

要把句子說得準確，還要注意量詞的正確使用，必須與其後面的名詞搭配;同時保持意思的前後連貫和一致，如“一滴水”、“一個東海”，一個小，一個大，都與“水”有關。

由於是發揮性試題，因此，沒有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正確的。

參考答案：

如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河;如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。

2、考查同學們的語言表達能力，聯想、想象能力，創造思維的能力。

例句一：

什麼樣的年齡最理想?什麼樣的心靈最明亮?什麼樣的人生最美好?什麼樣的青春最輝煌?鮮花說，我開放的年齡多嫵媚;月亮說，__________;海燕說，________;太陽說，__________。

分析：

該題是問答式仿句，答題時要用擬人的修辭，但要注意結合回答對象的特點進行回答。

參考答案：

我純潔的心靈多明亮;我奮鬥的人生多美好;我燃燒的青春多輝煌。

例句二：

人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。

仿句：__________。

分析：

根據例句的提示，第一句可以“愛春天、愛夏天、愛冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更寬泛的內容(花朵、人物等)，只要句式與例句一樣，前後意思照應，就符合題目的要求。

參考答案：

①人們都愛春天，愛她的微風習習，愛她的.陽光燦爛，愛她的奼紫嫣紅。

②人們都愛大海，愛她的廣闊無邊，愛她的氣勢磅礴，愛她的資源豐富。

③人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。

3、對同學們的思想認識水平的檢測，包括道德素質，審美意識、情趣，乃至世界觀、人生觀、價值觀等。

例句一：

人生的意義不在於索取而在於奉獻，如果你是一顆大樹，就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;__________，__________。

分析：

(1)要把握句式(如果，就)

(2)要把握該句的修辭(比喻、排比)

(3)要把握實現內容(奉獻精神)

例句二：

作爲工人，就應向國家和人民多生產合格的產品;作爲農民，就應_____;作爲軍人，就應_____;作爲科學家，就應_____;作爲學生，就應 _____。

分析：

這道題只要明白“農民、軍人、科學家、學生”的主要職責和任務是什麼，答案就不難擬出。

參考答案：

種好莊稼、多打糧食;練好本領、保衛祖國;深入鑽研、科技強國;刻苦學習、打好基礎。