古詩出塞的教材理解
作者簡介:
王昌齡(698——757),唐代詩人。字少伯,京兆萬年(今陝西西安)人。開元十五年進士,授汜水尉。之後又先後擔任過校書郎、江寧令、龍標尉等職,後世稱爲王江寧或王龍標。他的詩激昂慷慨,深摯凝練,表現軍隊生活的邊塞詩尤其感人。他特別擅長五言古詩和七言絕句,其中以七言絕句成就爲最高。《出塞》、《從軍行》是著名的代表作。今存詩近180首。
原文:
秦時明月漢時關,
萬里長征人未還。
但使龍城飛將在,
不教胡馬度陰山。
註釋:
出塞:古代樂府中的一種軍歌。塞,指邊境上險要的地方。
關:關塞。
但使:只要。
龍城飛將:指漢代名將李廣,勇敢善戰,被匈奴人稱爲“飛將軍”。龍城,即盧龍城,是李廣駐軍的地方,在今河北省盧龍縣。
不教:不讓,不使。
胡馬:胡人的兵馬,這裏指匈奴的軍隊。胡,古代漢民族對北方少數民族的通稱。
度:越過。
陰山:陰山山脈,在今內蒙古自治區南部。漢時匈奴常由此入侵中原。
今譯:
依然是秦漢時的明月和邊關,
萬里出征的將士呵仍未歸還。
只要漢代的飛將軍李廣還在,
決不會讓敵人軍隊越過陰山。
賞析:
與多數邊塞詩盡力描寫戰爭生活的艱苦險惡不同,這首詩着重表現的,是對敵人的蔑視,是對國家的忠誠,是一種勇往直前、無所畏懼的英雄主義氣概。前兩句寫皎潔的明月和雄偉的城關,既引起了人們對歷史上無數次反侵略戰爭的回憶,又是今天將士們馳騁萬里、浴血奮戰的歷史見證。後兩句用漢代的名將李廣比喻唐代出徵守邊的英勇將士,歌頌他們決心奮勇殺敵、不惜爲國捐軀的戰鬥精神。這首詩由古到今,有深沉的歷史感;場面遼闊,有宏大的空間感。字裏行間,充滿了強烈的'愛國精神和豪邁的英雄氣概。
簡評:
“秦時明月漢時關”是互文見義,即秦漢時的明月,照着秦漢時的邊關。互文見義是中國古典詩歌常用的一種表達方式,如《木蘭詩》說:“雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?”詩人是想告訴我們雄、雌兩兔都是“腳撲朔”、“眼迷離”,所以叫人難以辨別。詩歌短小精悍,故時常以此互文見義法來表達。“萬里長征人未還”,指歷代封建君主們好大喜功,勞師遠征,曠日持久,以至多少徵人拋屍萬里荒塞,與故鄉親人永遠訣別。這既是歷史的事實,又是唐代的現實。
這首詩視野開闊,由秦而漢,由漢而唐,時間縱越千年,空間橫跨萬里,氣象蒼涼雄渾。在對歷史滄桑的慨嘆中,體現着詩人對於時空永恆,人生短暫,以及個人無法主宰自我命運的悲劇;而在歷史與現實的比照與反觀中,更飽蘊着詩人的深沉痛訴:無休止的戰爭啊,使多少徵人拋親離鄉,暴屍邊疆。“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。”於是,詩的結尾唱出了千古徵人們的一個共同心願:希望戍邊將帥能像飛將軍李廣那樣英勇善戰,體恤士兵,早日打敗入侵的敵人,讓士兵們回鄉與家人團聚。這種最起碼的願望中卻體現着詩人對歷史和現實的理性深思,凝聚着無數徵人對和平的渴望,對家人的思念,也譴責了那些懦弱無能的領兵將帥。唐人詩歌中時而以“秦漢”代指現實,對現實做婉言諷喻。這首詩歌的側重點依然落實在現實社會,我們也可以從這個角度理解詩歌中的用典。詩歌語言樸實平淡,絕少雕飾,但由於這是詩人悲天憫人的歷史憂思結撰而成的詩歌語言,故全詩自然通脫,讓人體會到一種天然的悲壯美。全詩體制短小,卻洋溢着縱橫古今的氣魄,明朝李攀龍將這首詩推崇爲唐人七絕的“壓卷”之作。
思考:
這首詩裏的最後一句是什麼意思?“胡馬”指什麼?“陰山”又代指什麼?“教”是什麼意思?注意:它爲什麼讀,不讀。
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