寫春聯的作文八篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的寫春聯的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

寫春聯的作文 篇1

大年三十到了，家家戶戶忙得不可開交。中午12：00左右我們急着趕到了奶奶家，第一件事情就是貼春聯。

我，爸爸和叔叔興高采烈地找到爺爺早已準備好的漿糊和刷子，手捧春聯，扛起梯子來到堂屋貼春聯。“我們先貼大柱子吧！”我說。爸爸和叔叔聽了就像軍人一樣齊聲立正，說了聲：“是！司令官！”我像一隻小鳥一樣蹦蹦跳跳地來到柱子前。先貼右邊柱子的上聯，叔叔架起了梯子，向着柱子的上方爬去，我喊了聲：“停！就貼這裏。”爸爸遞上漿糊，叔叔拿起刷子往柱子上刷了一翻，然後我開啟春聯，順着遞給叔叔，叔叔拿起春聯就往柱子上貼，我仔細看了看，喊了一聲：“不行，太高了，低點，往左點，再往右點……”我在梯子下，擡着頭，指揮了一番，貼好了上聯。再貼左邊柱子上的下聯，下聯的位置要和上聯對齊，叔叔順着拿起下聯，找了適當的位置就貼上，爸爸說：“太低了，高點。”叔叔說：“好了嗎？”我喊道：“還不行，高了點，再低點，往左”。三人頗費周折，終於貼好柱子上的上聯。堂屋正中樑上貼上橫批。

我試着從屋外走進堂屋，往右看上聯：喜炮齊鳴迎春節。往左看下聯：彩燈高照慶豐年。往上看橫批：喜氣盈門。我看了後一蹦三尺高，歡呼着：成功了！這時爺爺也連聲叫道：“好！好！好！”我和爸爸叔叔聽了，心裏樂開了花。

【拓展閱讀】

對春聯

馬：作一個相聲演員可不容易──首先說口齒要清晰、嗓音得好。

趙：腦筋啊還得快。

馬：對，另外呀，還得有文化。當然了，相聲演員不必有太高的文化。

趙：我們說相聲的也沒有多高的文化呀。

馬：可是也需要多認識幾個字。有好處，你就不錯呀，你的學問就不小啊！

趙：嗨，我有什麼學問啊。差的遠吶。

馬：哎——客氣、客氣，他們所有這些個相聲演員當中，趙佩茹，高。

趙：嗨——高什麼呀？您別捧我了。

馬：哎──不是捧，在所有說相聲的人裏面，他們誰也比不了您。

趙：您知道。

馬：......當然啦，比我那還......差點兒。

趙：不、不、不，您先等會兒吧——你是捧我呀是捧你自己呀？！——相聲演員裏我的學問最高，可比他還差點兒，這麼說你比我們全高了？

馬：其實高也高不到哪兒去，也就高那麼一點兒。

趙：從哪兒看出來高呢？再者說了有學問沒學問得別人說呀，有自己說的麼？

馬：哎——認‘ZHER’多、知道‘SIR’多。

趙：知道還‘SIR’多？

馬：你到天津你打聽打聽——我們這名寫家“華、馬、嚴、趙”，你打聽打聽……

趙：你先等會兒，你說天津誰？誰？

馬：你不懂啊，我們——“華、馬、嚴、趙”，寫字兒的...

趙：我不懂？我要是幾歲的小孩你能把我唬住了，沒經過、家大人也沒告訴過，我在天津住幾十年了我不知道？天津的四大名寫家，華、孟、嚴、趙──華世魁、孟廣惠、嚴修、趙元禮，這裏哪兒有你呀？

馬：我就說華、孟、嚴、趙啊。

趙：剛纔你不是說華、馬、嚴、趙嗎？

馬：我...我說錯了，說錯了還新鮮？是華...華、孟、嚴、趙啊。華、孟、嚴、趙、馬──後續的我，華世魁、孟廣惠、嚴修、趙元禮、甘綿陽、杜小岑、劉道元...這都是名寫家...馬三立...我們這些位都是名寫家。

趙：您說那老幾位我都知道，就您這馬三立我沒聽說過。

馬：沒聽說過？你是沒見過我寫的字兒啊，我那會兒寫字兒我學華世魁華老，他那個叫什麼——顏體兒啊...知道他的字麼？

趙：知道啊──勸業場那塊匾那不就華世魁寫的`麼。

馬：對呀，那叫顏體麼，我照那個練吶...我有那什麼呀，那什麼呀...就那玩意...

趙：你有什麼呀？你有貼餑餑呀是怎麼着？

馬：就...就是那個...白底兒黑字的那個...那...這麼厚的一本兒...摺子啊...

趙：那叫摺子嗎？他連帖都不懂！

馬：我說帖我怕你不懂，有帖。我那會兒寫字我淨學...學張伯揚...

趙：誰？！

馬：張伯揚啊！

趙：張伯揚？那你就不如學石慧茹了，石慧茹那藝術多好啊？

馬：我學石慧茹幹嗎？

趙：唱單絃啊。

馬：我唱單絃幹嗎？我是說寫字──學張伯揚。

趙：張伯揚會寫字嗎？

馬：少見多怪麼，你根本沒見過他老人家寫的字麼──北京琉璃廠，兩邊那字號掛的匾差不多全是張伯揚寫的。

趙：對嗎？你看清楚了再說──寫琉璃廠那些個匾的那叫張伯英──前清的八顧，名寫家張伯英。

馬：張伯英？我記得有個張伯揚來着？

趙：張伯揚唱單絃的。

馬：噢──對、對、對，張伯英，我跟他學呀，我要叩他麼...

趙：我不懂什麼叫叩他啊？

馬：叩頭嘛，叩頭拜師嘛！

趙：你就說你拜他不就完了嗎，還叩他？學這麼一嘴爐灰渣子。

馬：就是叩頭嘛，拜師嘛，人家也看得起咱、願意教咱──咱說膀的立的啊......

趙：你這什麼詞彙啊？膀的立的？大夥您聽聽，哪個有學問的一張嘴膀的立的？

馬：我跟你轉文幹嗎？我跟你轉文你聽的懂嗎？這可不就大白話麼。我們寫字的時候得...得這樣，胳膊肘不能粘桌子，這叫懸肘你懂嗎？

趙：哪隻手？這隻手，右手知道不知道？他連哪隻手寫字都不知道。

馬：......我這隻手也行，倆手都行。

趙：我還沒聽說過倆手寫字的呢。

馬：哎，我就行啊──“雙手能寫梅花篆字，太后老佛爺十分寵愛，封爲御兒幹殿下，加封九千歲之職...”

趙：你說的這是劉瑾啊。

馬：對呀，我們就是要學他老人家，他是我們上輩，我們老祖先。

趙：你怎麼濫認祖先這不沒有的事嗎？你不姓馬、你不馬大學問嗎？劉瑾姓劉啊，怎麼會是你的祖先吶？你們祖先是馬寡婦──開店的。

馬：你少理我，少理我！打這兒你別理我，我告你說你趙佩如你算完了，你哪點兒都好你衝這點兒你就完了──不尊重老前輩。

趙：你算哪門子的老前輩呀？

馬：我沒見過你這麼當面耍笑的──“你呀、你呀？”，我給人寫字那會兒人家甭提多客氣了──“喲嗬，您來啦？請坐！”那麼多人都站着呢單給我找一座，“請坐，快、快，倒茶...給對碗熱的...”

趙：還對碗熱的？真夠渴的。

馬：“端面去！”

趙：您瞧這吃喝吧──端面去？當初請華士魁寫字的時候沒一個端面的啊！人家都是酒席，到他這兒一碗單勾滷全打發了。

馬：我不在乎那碗麪，我主要在乎人這心──“端面、端面！快，給包蒜...”大個的、整頭的紫皮兒蒜隨便吃、不限制！

趙：嗬──您瞧您這口兒，包蒜...弄一嘴蒜氣哄哄的？這什麼寫字的呀？

馬：你甭管吃什麼啦，就說我給人買賣家開張寫的那副對聯，好──北京，四九城轟動啦──“了不得啦！馬大學問吶，這詞兒

寫春聯的作文 篇2

今天是大年三十，家家戶戶都貼上了喜慶的春聯，我和爸爸也不例外。

我剛把對聯拿出來放在沙發上，爸爸就發問了：“多多，你說哪個是上聯，哪個是下聯？”“哈哈，這可難不倒我。‘春歸大地人間暖’，最後一個暖字是第三聲，是上聯；‘福降神州喜臨門’，最後一個字是第一聲，這是下聯。”我說。“對了，真聰明。”爸爸誇獎我說，“那上聯和下聯貼哪邊？”“嗯，上聯貼右邊，下聯貼左邊。”說完，我又去拿了膠帶紙和剪刀。這時，阿姨來了，於是她就就和我們一起貼。

我們先貼福字。爸爸擺好位置，阿姨在旁邊指揮：“往左點，往下點。好！就這樣。”爸爸就把我剪的膠帶依次貼上去，這樣，一個福字就貼好了。

接着我們貼春聯。爸爸站在凳子上，把位子定好，然後阿姨和我把春聯從上到下撣平，上聯就ok了。接着爸爸又把下聯固定住，阿姨看看上聯，又比比下聯：“不行不行，往上，往下點兒，好了。”然後我們又把下聯貼牢，下聯也貼好了，只剩下橫批了。爸爸站在凳子上，勉強夠着門邊。他先撕了以前的橫批，然後把新橫批換上去。“好了嗎？”“右邊低一點，整個往左些。

太多了，往右大概一釐米，好了！”上聯、下聯、橫批都好了，終於大功告成了。“春歸大地人間暖”“福降神州喜臨門”，這對聯的意思是：春天來了，萬物復甦，福神也降臨了，家家都有喜慶的事。

我們看着貼好的對聯，心裏美滋滋的。

寫春聯的作文 篇3

過年了！過年了！家家戶戶放鞭炮，貼春聯，過年真快樂！

可你知道春聯的由來嗎？原來春聯是由桃符演變而來，作用是降妖除魔保平安。可是當時沒那麼多桃木板，後來發明了紙，就該用紙。後來有人在紙上寫字，這就是今天我們看到的春聯。

全到山裏，第二天“年”來了，只見那位老人的家門口紅光四射，“年”根本無法接近。而老人的家門上貼着紅色符和春聯。人們也學着老人的樣子貼起了春聯。就這樣，春聯就流傳到了現在。

我也收集了幾幅春聯，你來聽聽：“上聯：江山萬水如畫；下聯：神州四時皆春。”

寫春聯的作文 篇4

春節快到了，家家戶戶都貼上大紅大紅的春聯，給快樂的節目增添了更加喜慶地氣氛。

你瞧！對門陳阿姨家貼的對聯是"錦繡山川春色繡，奔騰江海巨龍騰，”樓下的金叔叔家貼的春聯是“喜謝玉兔留寶在，笑迎金龍常春來，”旁邊的阿姨家貼“玉龍寶千重端，金鶯報喜四時寧”的春聯，楊奶奶家還貼着一個金燦燦的“福”……我們也開始貼春聯，在貼前，爸爸說：“考考你，你知道怎麼貼春聯嗎？。”我連忙回答：“太簡單了，上聯貼右面，而下聯貼在左面。”“對不對？"爸爸點點頭。爸爸在問你知道“福”爲什麼是倒着嗎？我摸了摸腦袋，使勁底搖頭。爸爸停了下來，開始給我講“福”字的故事。故事的大意是：從前有戶人家，家裏很窮，讀不起書，也不認識字。過年的時候，家家戶戶都貼春聯，於是他也讓先生給他寫一封春聯，先生知道他不識字，怕他把春聯貼倒了。先生寫了個大大的“福”字，誰知，他真的貼倒了。一羣玩耍的孩子走過來發現了，就大聲喊：“爺爺福倒了。”大爺不知道是自己家的福字倒了，他樂呵呵地說：“福到了好啊！”後來“福”字的演變成現在的習俗了。

開始貼了，我興奮的喊着。我拉着下面；媽媽扶着上面，一旁的爺爺奶奶在遠處全神貫注地看着，貼得位置是否準確，這條太高了，這條太低了，往旁邊一點！”這時連奶奶家的小狗也來幫忙。圍着我們團團轉，弄好位置就可以用透明膠布了。在這片忙碌和歡笑聲中，看着春聯，心裏美滋滋的。

寫春聯的作文 篇5

除夕下午，爺爺、爸爸、二叔、我和堂妹一起去貼春聯。

來到大門口，看到爺爺寫的那麼多春聯，我問：“過春節爲什麼要貼春聯？”爺爺說：“過春節，貼春聯最早起源於宋朝，一方面是嚇走那些妖魔鬼怪，另一方面是描繪當時背景，抒發人們的美好願望。”我拿起一個春聯，就往門上貼。爺爺急忙說：“不對，那是下聯。”我又問：“春聯是怎麼區分上下聯呢？”爺爺耐心的說：“春聯講究對仗，上下聯區分有多種方法。簡單說，上聯最後一個字的聲調是三聲或四聲，下聯最後一個字的聲調是一聲或二聲。上聯貼在右邊，下聯貼在左邊。”爸爸拿來漿糊，爺爺和二叔貼，比一會兒，春聯就貼好了。

我擡頭一看，門口煥然一新，到處都貼滿了春聯：詩書繼世；忠厚傳家。人才兩旺；福壽雙全。子夜鐘聲揚吉慶；狗年爆竹報平安……

聽着周圍彼此起伏的爆竹聲，看着眼前火紅的春聯，我真高興！

我衷心祝願：祖國繁榮昌盛！人民安居樂業！

寫春聯的作文 篇6

大年三十上午，我和爸爸一起在奶奶家貼春聯。

我們先把連在一塊的春聯對摺好，先後用剪刀輕輕地割開。貼春聯時，我負責拿着春聯，該貼哪一張時由我遞給爸爸，爸爸負責貼上去。

你們可不要小看遞春聯，這裏可有好多學問哦。上聯應該貼在左邊，下聯貼在右邊，橫批貼在正上方，兩張門畫上分別是兩個門神，這兩個門神必須對着臉貼。如果貼錯了位置，別人就會笑話貼春聯的人沒學問。

貼完春聯，奶奶家院子裏煥然一新，看得我眼花繚亂。

後來，大伯、堂哥們都來到了奶奶家，他們聽說是我遞的春聯，都誇濮陽市實驗小學的學生有學問。

寫春聯的作文 篇7

貼春聯，也是過年重要事情，哥哥姐姐貼春聯時，我就當他們的下手。

我家貼春聯都放在除夕下午，吃完午飯，我這當下手的就開始工作了。一是清除去年的春聯殘跡，二是煮漿糊。準備工作做好後，叫來哥哥姐姐，就開始貼春聯了。

搬來高腳板凳，哥哥站上去，把門框塗上漿糊，我隨手遞上春聯，哥哥把春聯貼上了，姐姐在不遠處指揮着，上一點、下一點，左邊高點、右邊低點，好讓哥哥把春聯貼正。門框上春聯在我們三人的協作下，很快就完成了。

貼春聯最怕遇上大風，那可得忙乎一陣子的，一方面不容易貼上，另一方面貼上了很容易被風又給吹掉，還得重新再來。有時手上粘了漿糊，等春聯貼完，雙手也變成紅黑相間了。

寫春聯的作文 篇8

雖然春節已過，但那天發生的事情，我卻記得格外清楚。

過春節，是我們這裏的主要節日，過春節要貼春聯，記得在上一年春節，我曾經做爸爸媽媽的小助手，我負責在所有的春聯後面塗上糨糊，爸爸就負責把春聯貼在門口，而媽媽就在廚房把今晚的團圓飯煮好，而我就幫媽媽把食物洗乾淨和切好，再讓媽媽下鍋，到晚上，我們全家就高高興興的把團圓飯吃了，吃完飯，爸爸媽媽就帶我到大草地裏放煙花，那個時候，我們全家真是開心極了。還有，在春節的時候，爸爸媽媽會帶我到親戚朋友家拜年，有時，親戚朋友也會到我們家拜年，參觀一下我們的屋子睜不整潔，漂不漂亮。我們會包紅包，送給親戚朋友的孩子，有時親戚朋友也會送紅包給我。這就是我最印象深刻的臆見事和我們這裏過春節的習俗。

歡樂愉快的時光總是特別短暫，來年春節一定也要這麼愉快的度過!