對對聯小故事

導語：對聯，中國的傳統文化之一，又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯對仗工整，平仄協調，是一字一音的中華語言獨特的藝術形式。我國文人雅士常以對對聯切磋作樂，因此產生許多關於對對聯的小故事，下面我們一起來看看吧!

　　(一)

明代文學家楊慎幼年時才思敏捷，出言不凡。有一年元宵節，楊慎的父親大宴賓客，當夜恰逢烏雲滿天，不見星月光輝，有位來客便出一聯道：元宵不見月，點幾盞燈爲山河生色。衆人拍掌稱妙，可一時間竟無人續出下聯。正在爲難之際，楊慎想到當天恰好是驚蟄，又聽到隔壁傳來陣陣鼓聲，於是上前對出下聯。衆人聽了，稱爲佳對。到底楊慎對的下聯是怎樣的?請你猜一猜。

(答案：驚蟄未聞雷，擊數聲鼓代天地宣威。)

　　(二)

明代文學家楊慎，自幼勤奮好學。一次，他遵旨隨父進京面見皇上。時值寒冬，火盆中炭火正紅，皇上出上聯：炭黑火紅灰似雪。說完，笑望羣臣，等候回答。頓時，殿前一面沉寂。楊慎沉思片刻，想起家中的白米飯，便說：“我來對!”只見他上前施禮，從容對出下聯。皇上聽了拍手叫好，衆臣也齊聲誇讚。請你猜一猜，楊慎對的下聯是怎樣的?

(答案：谷黃米白飯如霜。)

　　(三)

清代文學家李調查元年輕時即能應聲作對，隨口吟詩。一年春天，李調元隨父親李化楠出外散步。父親有意考考兒子，便對兒子說：“我出個上聯，你對對看。”隨即念道：蜘蛛有網難羅雀。李調元以爲父親問他的抱負，便以蚯蚓爲題對出下聯。李化楠聽了，不禁點頭微笑。你猜猜，李調元對的下聯是怎樣的?

(答案：蚯蚓無鱗欲成龍。)

　　(四)

申時行是明代江蘇長洲人，曾受聘爲塾師。主人見他貧寒不想用他，還出句譏諷說：何方野鳥，敢從梅樹借棲身。申時行不甘受辱，便以“蛟龍”自比，怒而作答。主人一聽，覺得他不僅有才學，而且抱負不凡，於是謝罪請他留下來。請你想一想，申時行的對句是怎樣的?

(答案：有志蛟龍，偏向海門來現爪。)

　　(五)

有一年夏天，祝枝山與友人在林蔭道上漫步，但見荷池中綠葉如蓋，魚兒都紛紛游到荷葉下乘涼。祝枝山於是出了上聯：池中荷葉魚兒傘。友人正在思索，這時，恰好有一個老乞丐路過，聽見他們正在對對聯，便想到自己棉被裏的蝨子，隨即應了一聯。祝枝山聽了乞丐的下聯，十分欣賞，馬上解囊相助。你想想，究竟老乞丐是怎樣對下聯的呢?

(答案：被裏棉花蝨子巢。)

　　(六)

郭沫若文思敏捷，善賦對聯。一次，郭沫若和夫人於立羣等人遊普陀山。當一行人來到佛頂山上的慧濟寺時，郭老觸景生情，說：“我出個上聯，看看你們能否對上來。這上聯是：佛頂山頂佛。”這是一個迴文對，過了好久，也沒有人想出該怎麼對。當他們下山經過雲扶石時，於立羣突然高興地說：“我有下聯了……”你知道於立羣對的下聯是什麼嗎?

(答案：雲扶石扶雲。)

　　(七)

明朝時候，江西吉水出了一個有名的才子叫解縉。一日，住在附近的曹尚書派人去請解縉入府相見，要與他比試比試。曹尚書用手指着擺在桌上的一副象棋，出句曰：天當棋盤星當子，誰人敢下?解縉知道曹尚書有意爲難自己，不過，他覺得這個上聯不錯，想到琴棋書畫是文人雅興，便以“琴”對“棋”，答出下聯。曹尚書聽了，不禁啞口無言。請你想一想，解縉對的'下聯是怎樣的?

(答案：地作琵琶路作弦，哪個能彈!)

　　(八)

徐文長是明代著名的才子。一年春節，杭州西湖總宜園舉行春燈謎會，吸引了許多遊客。這時，徐文長恰好路過園門口，只見一羣人擁擠在大門口，正在對一副對聯謎。許多人對着那謎語冥思苦想，卻猜不到謎底。徐文長撥開衆人上前一看，只見上聯是：白蛇過江，頭頂一輪紅日。下面寫着一行小字：打一日常用物，並對出下聯也成一謎。徐文長微微一笑，已經猜中了謎底，只是一時想不出用一個謎語作下聯。他突然看到門房牆上掛着一物，便說：“下聯有了!”接着吟道：烏龍上壁，身披萬點金星。你知道這幅對聯的兩個謎底嗎?

(答案：上聯爲“油燈”，下聯爲“秤桿”)

　　(九)

宋朝時候，浙東才子趙文華建造了一座花園別墅，當地官紳個個都來祝賀，熱鬧非凡。有個窮秀才徐文長聞訊，也進園觀賞。趙文華見徐文長私自進園，有意爲難他，便出了一句上聯叫他應對。長聯是：竹影掃階塵不動。徐文長眼見一池碧水，觸景生情，立即對出下聯。趙文華見徐文長應對自如，輕鬆灑脫，只好作罷。請你想一想，徐文長對的下聯是怎樣的?

(答案：池月穿底水無痕。)

　　(十)

清代才子陳瑤省時聰穎過人。一次，幾位客人在陳瑤家中做客、乘涼，其中，有一位客人很想試一試陳瑤的才學，便以手中紈扇爲題，出一上聯：輕搖紈扇，清風透入人懷。這時，陳瑤的手上正好端着一個瓷盤，見有月光反照其上，遂應聲對出下聯。客人聽了，無不佩服。請你猜一猜，陳瑤的下聯是怎樣的?

(答案：高捧玉盤，明月飛來我手。)

　　(十一)

一年冬天，蘇東坡和秦少游各騎一頭毛驢去郊外踏雪賞梅。兩人冒雪前行，不久便到了梅竹林。只見那茫茫雪海之中，綴映着點點白梅。那片片竹林之上，白雪罩着綠竹。一陣風吹來，雪落竹現，沙沙有聲。秦少游來到一棵白梅樹前，即景吟出一上聯：雪裏白梅，雪映白梅梅映雪。東坡一聽，隨手搖着一竿竹子對出了下聯。你知道蘇東坡對的下聯是怎樣的嗎?

(答案：風中綠竹，風翻竹竹翻風。)

　　(十二)

明代翰林學士解縉，小時家境貧寒，但他聰慧好學，是當時有名的“神童”。有個自恃才高的秀才，不相信小小年紀的解縉有真才實學，便找到他要對對子，秀才出的上聯是“馬過木橋蹄打鼓。解縉想到雞在銅盆裏啄食時發出的響聲，立即對出下聯。解縉的下聯有聲有色，形象生動，讓秀才驚歎不已，請您猜一猜，解縉的下聯是怎樣的?

(答案：雞啄銅盆嘴敲鑼。)

　　(十三)

楊廷和曾任明代戶部尚書，幼時勤奮好學，才華出衆。某年早春，一個風和日麗的日子，楊廷和跟隨父親到郊外春遊。其父看着眼前的景緻，出了上個句：菜花間麥，分時一段綠綃金。楊廷和覺得父親的出句切景傳神，便開動腦筋尋找對句。這時，他看見遠處有一片杏林和桃林，鮮花怒放，相連成片，甚是壯觀，便對出了一句聯想豐富的下聯。父親聽了，十分高興。你知道楊廷和對的下聯是怎樣的嗎?

(答案：杏萼聯桃，彷彿幾端紅織錦。)

　　(十四)

明代文人周甫，自幼聰穎好學，善於吟詩作對。一天，他父親指着一隻正在引頸高歌的公雞出句道：煙青雞，鐵嘴鐵冠鐵腳。周甫望着父親的白色坐騎，不假思索地對出了下聯。父親聽了，稱讚下聯工整奇巧，恰到好處。到底周甫是怎樣對的下聯，請你猜一猜。

(答案：雪白馬，銀鬃銀尾銀蹄。)

　　(十五)

明朝天啓年間，新科狀元翁正春請當朝宰相葉向高到老家遊玩。兩人在村邊閒遊，宰相見池塘邊有七隻鴨子在游水，便出了一句數字聯請狀元即對。聯曰：七鴨浮塘，數，數，數，三雙一隻。

翁正春見塘中魚遊淺水，隨口吟出了下聯。宰相聽了，稱讚翁正春思維敏捷。請你想一想，翁正春對的下聯是怎樣的?

(答案：尺魚濯水，量，量，量，九寸十分。)

　　(十六)

北宋末年的抗金名將宗澤，幼年時讀書刻苦，才思敏捷。有一次，宗澤從私塾放學回家，嫂嫂對他說：“今天我要考考你。”隨即以山上的松樹爲題，出句讓他對。嫂嫂出的上聯是這樣的：山上青松，探出龍頭望月。宗澤聽了，沉吟片刻，猛然望見園中的竹林，便說出了下聯。嫂嫂聽後，豎起大拇指連聲稱讚。請你想一想，宗澤對的下聯是怎樣的呢?

(答案：園中紫竹，攢起鳳尾朝天。)

　　(十七)

有一天，蘇軾一家人正在用餐，蘇小妹拿起切開的鹹蛋，見它外形像只船，裏面的蛋黃白格外醒目，不禁順口說了一句上聯：鹹蛋剖開舟兩葉，內載黃金白玉。蘇軾望了一眼院外，見樹上石榴火紅，想到石榴籽似瑪瑙珍珠，馬上對出了下聯。蘇小妹聽後，拍手叫好。您知道蘇軾對的下聯是怎樣的嗎?

(答案：石榴打破壇一下，中藏瑪瑙珍珠。)

　　(十八)

明朝進士顧鼎臣，小時候聰明好學。一日，老師領衆學生春遊，老師出了一上聯考學生：花塢春晴，鳥韻吹成無孔笛。衆學生聽了，皆不能答。這時已是日暮，樹上蟬聲不斷。顧鼎臣聽了，突然靈機一動，喜不自禁。究竟顧鼎臣怎樣對的下聯，請您猜一猜。

(答案：樹庭日暮，蟬聲彈出不絃琴。)