知識的作文

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的知識的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

知識的作文1

從前，在一片古老的土地上，生活着一隻小老鼠嘻哈、小貓咪酷卡、小狗天天以及它們各個家族的長老、人民。

只要是人都會覺得是貓抓老鼠，狗抓毛，而這個故事卻不是的，自已來找答案吧！

一天清晨，經由長老會決定之後，準備讓嘻哈、酷卡、天天一起去學校學習，他們三人十分聰明，只學幾天便學會了所有的知識。一開始，他們三人還不厭其煩的繼續聽課，可是時間一久了，都不願意繼續學習了。

於是他們找到長老會的老大——狗之長老，長老們聽了他們的話，搖搖頭說：“剛入學就想畢業，你們真大膽！”說完，狗給他們每個人扇了幾個耳光，“不過也不是沒有辦法。”長老又發話了：“除非你們能透過知識大比拼”。

聽到有辦法可以提前畢業，他們三人以迅雷不及掩耳之勢跑到了中立城，找到比賽場所，他們三人一路過五關斬六將，來到最後的大比拼，前面幾道題都輕鬆搞定，最後一道題：1+1等於幾？卻難倒了他們三人，嘻哈說等於11，酷卡說等於二，天天說等於//，直到最後還沒有答案。

大長老無奈地笑笑：“天才等於蠢才呀！1+1都不會，告訴你們，等於2！”

從此，他們再也不自大了。

知識的作文2

世界地球日——4月22日1970年4月22日，美國20xx多萬人舉行集會、遊行、宣講和各種宣傳活動，高舉受污染的地球模型，要求政府採取措施保護環境，環保小知識。這是人類有史以來第一次規模宏大的羣衆性環保運動，它有力地推動了世界環保事業的發展。後來，4月22日成爲遍及全球的世界地球日活動，這是人類對於過分陶醉於戰勝自然界的一個反省的紀念日。

世界環境日——6月5日世界環境日是1972年聯合國爲慶祝斯德哥爾摩人類環境會議的召開而設立，同時也標誌着聯合國環境規劃署的成立。每年6月5日世界環境日這一天，世界上許多國家的首腦和負責環境的官員都透過各種媒體和途徑，表達本國的環境主張，對人類生存發展的看法和憂慮，同時闡述自己的原則和立場。 世界水日——3月22日1993年1月18日，第47屆聯合國大會透過決議，確定每年的3月22日爲“世界水日”，爲地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。水日的確定，旨在使全世界都來關心解決這一問題，在這一天，各國根據自己的國情就水資源的開發與保護開展各項活動，以提高公衆的水意識。

知識的作文3

上週六一大早，我就來到市圖書館參觀。

圖書館的外形是奶酪加麪包，寓意是豐富的營養。一進大門，我就被一種寧靜的氣氛包圍了。總服務檯，可以瞭解圖書館的總體情況，也可以辦理書籍借閱的相關手續。總服務檯的右前方是正在建設的殘疾人閱覽室，左邊是已經開放的借閱室。我和同學們排成隊，就從這裏開始參觀。這裏有10多萬冊的藏書，一本本書整齊地站在書架上，等着讀者們來借閱。旁邊的閱覽桌邊坐着許多叔叔阿姨，他們都在認真讀着手中的書，那樣子比我們上課的時候還要認真呢。再往裏就是電子圖書室了，那裏有許多電腦，供人們查詢、學習。接着，我們又參觀了二樓的報刊雜誌閱覽室，這裏邊的報刊有1500種，光是一排排漂亮的雜誌就讓我目不暇接了。

最後來到我最喜歡的兒童閱覽室，各式各樣的兒童讀物、各種各樣的兒童報刊，真讓我饞得直流口水。我和同學們都找到自己喜歡的圖書，一起擠坐在圓形桌前仔細讀起來。讀完了《科學畫報》，又找到一本連環畫，接着又換了一本……哈哈，今天，我可算真正進入到書的海洋，過足了看書的癮。

這次參觀活動真是太好了，我好喜歡這個圖書館呀！

知識的作文4

知識伴隨人類成長，人類的成長少不了知識。

從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識：從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到，從熱氣球到飛機到火箭……正因人們不斷豐富知識，掌握技能，才讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大；沒有獵豹的速度；沒有致命的毒液；沒有尖銳的牙齒……

是什麼讓人類得以生存？是知識！槍械讓我們訓服野獸；飛機讓我們在天空中翱翔；船隻讓我們在海洋中暢遊……話說諸葛亮草船借箭，巧借東風，不過是將知識運用到戰略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什麼時候下霧，什麼時候刮東風……可見，知識的力量多麼偉大！我們用知識挽救生命，用知識治理環境……知識無處不在！

現在，我們能做的，就是豐富自己的知識，爲祖國的繁榮昌盛而學習知識！

知識的作文5

聽說金魚睡覺的時候是睜着眼睡的，真的是這樣嗎？耳聽爲虛，眼見爲實。我決定親自觀察一下。

於是，我叫媽媽給我買了一條金魚，然後又找來魚缸，最後倒上水。金魚開始在浴缸裏快活地游來游去。可是我沒心情欣賞金魚漂亮的泳姿，一心盼着天趕快黑下來，盼着金魚趕快睡覺。魚到底會不會睜着眼睡覺呢？我心裏一直在想這個問題。

終於天黑了，我仔細觀察這金魚的一舉一動。可是金魚還是很活躍，急得我在屋裏轉來轉去。直到晚上9：49分的時候，我發現魚不再游來游去了，一副很安靜的樣子。我知道它睡覺了，於是我輕手輕腳趴在魚缸前，仔細看着金魚的眼睛。呀，金魚果然是睜着眼的。

可是爲什麼金魚睡覺的時候會睜着眼睛呢？我查閱了《十萬個爲什麼》，終於找到了答案.原來魚沒有眼瞼，所以金魚的`眼睛即使在睡覺的時候也無法把眼睛閉上。

今天我親眼看見了金魚睡覺的樣子，還收穫了新知識。我很高興。

知識的作文6

在今天政治課上時，偶然看到一則小故事，講的是：一位農場主的收割機出了毛病，他和他的朋友都查不出什麼毛病，所以請來了一位這方面的專家，專家仔細檢視了收割機，然後朝馬達部位用錘子敲了一下，收割機恢復了正常，專家要收費100美元，而農場主則嫌貴，專家解釋說：“我這一錘子只要1美元，而往哪敲這點知識則值99美元。

由此可見知識的價值多麼寶貴，而要獲得知識我們可以透過老師傳授，互聯網，從電視，報紙，來獲得知識。

正如左拉所說：只有知識——才能構成巨大的財富的源泉，既能使土地獲得豐收，又能使文化繁榮昌盛。愚昧重來沒有給人們帶來幸福，幸福的根源在於知識只是會使人精神和物質的荒蕪的土地變爲肥沃的土地，每年他的產品將以10倍的增加給人們帶來財富。

在21世紀只有知識才能使命運發生轉折各種各樣的競爭潛伏在我們周圍，只有心中有知識才能養活自己。

我們要奮發圖強才能明白知識的價值。

知識的作文7

1、漢字的一般常識

(1)漢字的造字法

一般來說,漢字的造字方法有象形、指事、會意、形聲。我國古代對造字法有“六書”的提法，除了上述四種外，還包括“轉註”和“假借”。但嚴格說來這兩種應屬於用字的方法。

(2)漢字的形體及其演變

每個漢字都是一個獨立的

形體， 構成漢字形體的最小單位是筆畫。 漢字的基本筆畫是由點和成演變而成的八種筆畫：點、豎、撇、捺、提、折、鉤。

漢字產生都是幾千年，形體在不斷地演變。主要經歷了甲骨文(鐘鼎文)、篆書、隸書、楷書、草書、 行書到現在使用的簡化字這樣一個過程。

2、正確書寫漢字

(1)注意字休的規範化

(2)不寫錯別字

3、熟悉漢字的偏旁，部首，筆畫和筆順的知識， 掌握查字典的方法。

4、漢字中形聲字形旁與聲旁的六種配合方式

(1)左形右聲 (2)右形左聲 (3)上形下聲

(4)下形上聲 (5)內形外聲( 6)外形內聲

……

知識的作文8

兒童在學習中遇到什麼困難，原因是什麼？什麼是知識？如何讓知識既是目的又是手段？

蘇聯著名教育學者蘇霍姆林斯基認爲：知識是目的，又是手段。由於將知識作爲目的，這樣的學習是死的、是死板的，將學習知識作爲一種手段，那纔是可以靈活運用的。

那麼什麼是知識？

知識——意味着能夠使用，只有當知識成爲精神生活的因素，人們的思想，激發人們的興趣，知識才可以被調用起來。積累的知識越多，工作熱情、積極性就能夠持續發展。

只有不斷髮展、深化知識、知識才是活的，只有知識不斷髮展的條件下，才能夠實現這個規律：更多知識的掌握，學習就會變得容易。其實，將知識作爲一種手段，是培養學生自主學習能力的一個辦法，也就是讓學生培養自身善於運用知識的力量，如此即能喚醒學生的求知慾望，讓學生自主地學習，體驗學習的快樂。

我們作爲教師，如何讓學生進行大量學習，讓學生可以更富有創造性，是值得我們繼續努力研究的課題。

知識的作文9

今天下午，第三節課是由蔣言母親給我們講急救知識的課。

蔣言母親一到教室，同學們都很興奮。只見蔣母親先拿出一個大大的人體模型，把他躺在一張白布上。然後，蔣媽再給我們放了一個視頻，看了視頻後我們纔有點知道救人的小知識。

蔣媽一邊地給我們介紹急救的方法，一邊動作演示給我們看。蔣母親告訴我們，遇見傷員，首先要拍拍他的肩膀問：“喂，喂，你怎麼了？”然後打110大聲呼喊：“快點過來，這裏有人要急救。”。蔣媽還告訴我們，傷員不能亂放，不能放在馬路上，不能放在石頭堆上，只能放在平坦的水泥地上或軟的泥土上進行。只見她把手臂伸直雙手交叉，放在傷員心臟的地方按壓，按壓幾下後，再檢查傷員嘴裏有沒有東西，如果有東西還要用手把它挖出來，再做人工呼吸，必須要連續做完五組。

接着，蔣母親還邀請了許多同學上臺演示。楊子沫上臺的時候，蔣母親還表揚他說：“你力氣真大啊，一下子就把人給救活了。”

今天的課真有意思，聽了蔣母親生動的給我們上了急救知識課後，我好想自己以後能成爲一名醫生。

知識的作文10

警察叔叔在我們學校進行了交通安全知識講座，週六，我又看了有關安全知識的電視節目，我深受啓發。

在警察叔叔的講解下我懂得了在馬路上行走要靠右邊行駛，過馬路要走斑馬線，過十字路口要等綠燈通行等等交通知識。我想我一定要做一個遵守交通規則的好孩子，做一個社會主義文明的接班人。

看了電視節目我還懂得了地震的時候不可慌亂，在學校時不能在教室亂跑也不能爭搶外出，要迅速蹲在課桌底下或者牆角用書包或雙手護頭，等地震過後聽從老師的指揮有秩序的離開教室，在家裏地震來臨的時候千萬不可跑向陽臺或者從窗戶跳出去，要及時躲到廚房和衛生間面積較小的房間，這次觀看電視節目我學到了很多以前不明白的知識，我感覺很開心。

我以後一定要認真學習，學習安全知識，學習科學知識，長大了要用我所學的知識保護自己，保護地球母親，保護全人類。

知識的作文11

11月8日天氣晴朗的日子裏，我和另外三個同學代表我們舒家小學301班去滕頭參加了消防安全知識比賽。

到了那裏，消防員叔叔先跟我們講了一些消防知識，比如：就寢前和外出前應檢查電器、煤氣是否關閉，煙火是否有熄滅……

接下來就是進行一些演習比賽，第一個比賽項目是分班進行穿消防服比賽。消防員叔叔先給我們做了個示範，我們認真地看着，示範完後，自己再試穿了下，接下來就開始進行比賽，消防服好重啊！但是爲了爭奪第一，我們個個都咬咬牙，努力把消防服穿在身上，雖然我們沒有消防員叔叔穿的那麼快，那麼整齊，但是經過我們大家相互的幫助和努力，最後每個同學還是把消防服穿在身上了。我們好開心呀！

第二場比賽是每位同學和爸爸、媽媽進行裝消防水槍比賽，輪到我們一家比賽時，我和爸爸拿消防水槍和消防管到終點進行裝水槍，媽媽在起點地方裝水管和閥門，消防員叔叔發出號令後，我和爸爸就飛快的向終點跑過去，到終點後就趕緊裝水槍，這個比賽看起來簡單，做起來卻非常的難，但經過我們的努力後，我們還是很快的就完成了比賽任務而且完成時間只是7秒的時間。

這次的比賽讓我知道了許多消防知識，我一定要把它深深地記在腦海裏。