知識的力量作文(合集10篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的知識的力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

知識的力量作文1

一天中午，我看了看教與學，發現有個資訊之窗。出於好奇，我翻開那一頁看了一會兒。

真是不看不知道，一看嚇一跳，裏面全是有關貨幣的知識。我從資訊中瞭解到，本來法國和德國都是用法郎和德郎，但現在有歐洲以後，它們就和意大利還有葡萄牙等大部分歐洲國家一起使用歐元。1歐元=100歐分，這和我們中國人民幣元和分的進率是一樣的呢！100歐元約等於9。725人民幣，歐元比我們人民幣大9倍多呢！而我們已經學過的小珊迪這篇課文，一盒火柴的價格就是1便士，現在英國已經有新便士了，是1971年更換的。1英鎊=100新便士，又約等於13。787元人民幣，是我們中國人民幣的13倍多。現在美元已經世界通用了，它約等於8。2646元人民幣，1美元又等於100美分。俄羅斯使用的是盧布和戈比，1盧布=100戈比。日本的貨幣最小，100日元約等於7。0159元人民幣。我從書中解讀到了有關貨幣的知識，使我受益非淺。

我想：知識就是力量，我們現在要好好學習對我們有益的知識，將來長大爲祖國做貢獻。

“知識”就是一架梯子，它也爲我們的人生開通了一條又寬有滑的道路，它給了我們信心，給了我們最大的力量。

在今天的現實生活中，明顯地察覺沒有知識，沒有讀過書或讀了可知識面卻很少，親愛的朋友們，每當要他們做某一件事時，總是不能勇敢地去做，去面對。有人問他們問什麼時。有很多人都回答：“我們沒有知識，不知道怎樣做纔好，也沒有這個膽力，從來沒經歷過。“因此，從這裏就可以明確得出知識就是力量。

至今我認爲知識是我們最堅固的梯子，當我們離開知識也就不能生活在一個燦爛，光明的日子裏，那我們不就得生活在一個黑暗的社會裏嗎？所以知識就是我們生活中的力量，也是當今21世紀的所有青年朋友們前進的力量。知識對我們是寶貴的，因爲我們永不會有時間去完成它。

知識的源泉必須保持純潔，因爲任何人不純都可能成爲無知的根源。

知識的力量作文2

魯迅先生說過：“世上完美無瑕的書，恐怕是絕無的；一個毫無短處的人，也是沒有的。”是啊，人無完人，但若想使自己更加完美，就要靠知識的力量了。

現在書籍種類繁多，不甚多言。一本《十萬個爲什麼》可以使你拓寬眼界，《諸子百家》有利於你修身養性，《性的弱點》使你處世靈活多變。由此可見，知識可以從各方面給你提供精神支援。

三國時期吳國國力強盛，後人也嘆出“生子當如孫仲謀”的感嘆，孰不知，孫權也是以知識治天下的啊。孫權勸學，呂蒙三日不見便令人刮目相看，爲吳國的強盛打下了堅實的基礎，這裏面難道就沒有君臣吏民的惜才嗜學嗎？反之，方仲永憑藉自己較高的天分而不勤於苦練，最終也只有“泯然衆人”的結果。

由此看來：知識可以使一個“無知”的人才思敏捷，通曉世事，也會讓“天才”淪爲蠢才。當然，背死書是掌握不了知識的真諦的。孔子云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”學習之餘，還要去思考，去實踐，充分理解，才能汲取知識的精華，彌補自己在某方面的欠缺。

我們不僅要以知識來豐富自己，彌補自己的缺點，更要利用它提高自己各方面的素質。當今社會，要求的不僅僅是“人才”，也要求“全才”。所以，面對激烈的競爭，只有完善自己纔會有更多勝利的保證。讓我們以一個完善的自我去建設一個完美的國家吧！

知識如蓮，可以使人出淤泥而不染；知識如蘭，可以使人身處幽谷而獨芳；知識更是如光，可以讓埋沒的金子重現光芒！如果您就是那塊埋沒的金子，快些藉助知識的翅膀去飛翔吧！

知識的力量作文3

從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識：從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到qiang械到**，從熱氣球到飛機到火箭……正因人們不斷豐富知識,掌握技能,才讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有致命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什麼讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊……話說諸葛亮草船借箭，巧借東風，不過是將知識運用到戰略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什麼時候下霧，什麼時候刮東風……可見，知識的力量多麼偉大!我們用知識挽救生命，用知識治理環境……知識無處不在!現在，我們能做的，就是豐富自己的知識，爲祖國的繁榮昌盛而學習知識!馬克.吐溫曾經說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，另一個就是海倫.凱勒。”最近，我就讀了一本關於海倫.凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，讀完以後，我的心被海倫.凱勒的精神給震撼了。她竟然在黑暗中度過了87個春秋，要是換成其他人的話，他們過不了幾天，他們就會承受不起家庭的負擔，而海倫.凱勒用自己對生命的勇氣，創造了一個個神話。海倫.凱勒在書中寫到：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因爲有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫.凱勒創造了這些神話。海倫.凱勒是不幸運的，但是因爲有了知識，她才那麼幸運。在她十九個月失去了視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯繫，她變得古怪、粗暴、無禮，直到她的莎莉文老師走進了她的生活，教她識字，纔是她張開了心靈的“眼睛”，得以與人溝通。

知識的力量作文4

我的腦海中經常出現電視中的一個場景，在一個偏遠的小山村，一個和我年齡相仿的小女孩，她常常站在山上望着學校，她曾經跪在媽媽面前哭着說“您讓我上學我就不吃飯了。”可她還是沒有圓了上學的夢。還有一個叫小麗的女孩，因爲沒錢上學，只能在家做飯、餵豬，但是在深夜人靜的時候。她總會拿出藏在牀底下的課本自學。當記者問她有什麼願望時，她含着淚在地上寫出了四個字：我想上學！電視中這些場景常常讓我淚流滿面。我希望能爲她們做點什麼，後來我聽說“希望工程”活動，我心想，我一定要爸爸和我一起幫助失學兒童，貢獻自己的一份力量。

我把聽到的故事講給爸爸聽，並說了我的想法，爸爸卻說“現在咱們家有了一點錢，但那是給你上學用的，將來你還要上大學，我不服，還想說些什麼，爸爸卻走了，我失望極了，但是我不氣餒，我一定要說服爸爸。我琢磨着，以前家裏很窮，老爸也沒機會念書……我靈光一閃，眼睛一亮，“有了，就用這招曉之以理，動之以情，我看你開不開竅！”

晚上，我做完一切，來到客廳，主動和爸爸搭仙，爸爸高興的問：“兒子，今晚怎麼這麼有閒空來陪老爸聊天。”我心想上鉤了但是我突然問道：“老爸我聽爺爺說，以前我們家很窮連三餐都顧不上吃，是真的嗎？”爸爸感慨萬分的講起過去得亊。”“噢！原來爸爸沒念過書！”“是呀，！我希望你上大學爲爸爸爭口氣。”我看時機已經成熟向爸爸展開攻勢，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一會兒，說“我的兒子懂事了，我也要向我的兒子學習，明天我們也去獻上一份愛心。”

我高興得跳了起來。老師說“知識的力量是最強大的，現在一試，說的還真對。

知識的力量作文5

英國的史蘭爾斯曾經說過一句話“書籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的夥伴，在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。”沒錯，讀書可以陶冶人的情操，瞭解許許多多的知識，讀着讀着，漸漸地，我與書就建立起了一座永恆的感情橋。

從幼兒園開始，我就喜歡上看一些小故事書，看得津津有味，由於是幼兒園沒什麼作業，所以回家一寫完作業就翻開書來看，一看就看到吃飯。可由於書的量少，知識不多，鄉下比我大幾歲的人常笑我。

到了二年級，認字多了，也就開始試着讀有圖畫的《三國演義》，時常被書中的英雄上陣是的氣場所震撼，如莽撞耿直的張飛，忠心義膽的關羽，藝高人膽大的趙雲……每個字，每句話都讓人彷彿身臨其境，被每一位英雄的精神所折服，從此以後，我看書的癡迷度越來越深，以至到了忘我的境界，但知識量還是超不過那些大我幾歲嘲笑我人。

從三年級開始我的科學知識就特別廣泛，我已經可以看物理類的書了，當時，就我一個人的書籍多達65本，我的科學知識向外無限的生長開來。那些嘲笑我的人還是繼續嘲笑我，但嘲笑的語言少了不少。

現在我不僅看科學類的書，還看一些世界名著，就比如說雨果的《悲慘世界》，我現在就在看，有人可能要問我，你在什麼地方看呢？我送他四個字：無處不在！在回家時，看；在車上時，看；在睡覺前，看；在寫作業時，邊看邊寫！我的眼睛，不是因爲我看電視或看電腦看壞的，而是因爲看書看壞的！但是，我付出終有回報，現在，我的科學知識量已遠過我那初三的姐姐，我對化學也有了一定的瞭解。原先，在鄉下嘲笑我沒知識的人，現在誰也不敢小瞧我了！

所以，朋友，記住我說的話，書是一切知識的源泉，書，還是一種永恆的力量！我願一直沉迷於書中，從書中獲得源源不斷的力量！

知識的力量作文6

歷史上有許多讀書萬分努力的人，透過讀書，從書中學到知識，最後變成優秀的人，也成爲了別人學習的榜樣。

林海音就是其中一個，自從我讀了她的《竊讀記》這篇課文以後，我明白了：人這一生不僅靠吃飯長大，還要靠讀書長大，書是我們的老師，也是我們精神食糧。爲了讀書，受盡屈辱的高爾基，我從他身上明白了：書籍是人們進步的階梯，書籍可以給你帶來知識，而知識是用金錢買不到了，所以我們一定要好好珍惜現在的時光。

像魯迅這樣的大人物，小時候用吃辣椒驅寒的辦法堅持讀書，最終成爲我國著名的文學家。這種不怕苦，不怕困難，奮發圖強的的精神很值得我們學習。我從他身上明白了：書本像我們良師益友，書可以讓我們克服困難勇往直前。

我還讀了《62美分和決心》這篇文章，裏面講：一個小男孩身上只有62美分，他想買一本書，跑了四家店，都沒有人賣給他，到了第五家店，店員被他故事打動，小男孩也終於買到了他想要的書，透過努力後來成爲了一名優秀的船長。我從這篇文章裏明白了：書可以把我們帶進知識的海洋。人如果沒有知識等於什麼都沒有，相反，一個人如果學到很多知識，那麼，勝利最終就是他的了。

這樣的故事還有很多很多，孫敬小時候，怕睡覺不能學習，就用一根繩子把自已的頭髮吊在房樑上，蘇秦爲了讀書，每當讀書犯困時，就用錐子刺自已的'腿，太多太多的故事告訴我們，要刻苦學習，才能成爲有用的人。多讀有用的書可以讓我們知道什麼是對的，什麼是錯的，也可以從書中學到本領，還可以讓我們克服困難，並且變得堅強。

知識的力量作文7

“在陝西有個十歲的小女孩，因爲家裏窮，沒錢再上學。她跪在媽媽面前哭着說：‘媽，只要您讓我上學，我以後就不吃飯了。’以後的日子裏，當別人津津有味地吃午飯時，她只能躲在學校的小山上望着天空出神。在四川有一個叫小云的女孩，失學後，自己白天在家裏做飯、餵豬，晚上拿出珍藏的課本自學。期末考那天，她做完家務事後，來到學校，用半節課答完了試卷，並含淚寫下了四個字：‘我想上學！’”聽了這個故事，我哭了。現在全國開展了“希望工程”活動，我要爸爸和我一起幫助失學兒童，貢獻自己的一份力量。

我把聽到的故事講給爸爸聽，並說了我的想法，爸爸卻說：“現在咱們家裏有了點錢，但那是要給你上學用的，將來你還要上高中、上大學！”我不服，還想說什麼，爸爸一看，說：“我還有個生意要談，有事晚上再說！”我看着消失在門外的身影，失望極了，像只泄了氣的皮球無精打采。媽媽對我說：“你爸是個死腦筋，說不通的。”“哼，我就不信這個邪。”我琢磨着，以前家裏很窮，老爸也沒機會念書……我靈光一閃，眼睛一亮，“有了，就用這招：曉之以理，動之以情，我看你還會不會開竅！”

晚上，我做完一切，就坐在客廳裏哼着曲兒，自個兒直樂。爸爸回來看見了，問：“珍兒，今晚怎麼有空閒，來陪老爸聊聊。”我心裏一樂：“正合我意。”但卻裝作勉爲其難地說：“好吧！”我倆天南地北地說了一通後，我突然問道：“老爸，我聽爺爺說，以前我們家很窮，連三餐都顧不上，是真的嗎？”爸爸感慨地講起過去的事。“噢，原來爸沒念過書！”“是呀！我希望你上大學，替爸爸爭一口氣。”我看時機已經成熟，就向爸爸展開攻勢，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一會兒，說：“將心比心，我很同情她們。嗯，我的女兒懂事了，現在我想通了，明天我們就去獻上一份愛心。”

我興奮得像只剛脫籠的鳥直叫。我想：老師說過，知識越用越靈光。如今，我一試，還真是這個理兒。

知識的力量作文8

在波濤洶涌的大海中，一葉小舟在奮力前進，在風浪中顛簸着。空中，海鷗在飛翔……

小舟上載着一位聰明的漁夫和他那愛嘮叨的妻子。妻子一邊站着直哆嗦，一邊緊張地說：“這……這是怎……怎麼了……！”漁夫卻鎮靜的駕馭着小舟。忽然，海面出現一個精緻美麗的大貝殼，貝殼隨着優美的笛聲緩緩地開啟了，裏面出現了一條發着奇異光芒的小金魚。漁夫和他的妻子都驚呆了。小金魚居然說話了，它的聲音是那樣清脆：“漁夫還有這位夫人，我是海底的仙魚——珍珠魚，現在我來出三個問題，如果你們能全部答對，我會讓你們平安的回到岸邊，如果其中有問題回答錯了，你們就會一直被風浪‘玩弄’。”

漁夫果斷地說：“出題吧！”珍珠魚問：“第一題是一道猜謎題，請聽題，‘青竹竽，挑銅盆，開黃花，結魚鱗。’請作答。”漁夫的妻子胸有成竹地說：“我知道，那不就是向日葵！”

珍珠魚說：“回答正確，第二題是一個對對子，我出上聯，你們對下聯，‘此木爲柴山山出’，請作答。”漁夫思考了一會兒，又比劃了一陣，笑着說：“因火成煙夕夕多。”

珍珠魚說：“正確，還有最後一題了，這是一道數學題。”說着珍珠魚拿出5根火柴擺出一個算式：=，要漁夫和他的妻子只移動一根子火柴將算式成立。這道題目可把他們給難住了，漁夫動手移，做不出來，妻子也一直埋頭思考，可還是做不出來，時間一分一秒的過去了，突然漁夫說：“我知道了，應該擺成=。”珍珠魚滿面春風地說：“回答正確，你們已順利的答對三道題目，現在你們可以回到岸邊了！”珍珠魚的話音剛落，漁夫和他的妻子的小舟已經靠岸了。

他們回過頭跳望海面，海面已風平浪靜，珍珠魚也不見了。現在已是黃昏，太陽公公下班了，漁夫情不自禁地說：“知識就是力量！”

知識的力量作文9

我的腦海中經常出現電視中的一個場景，在一個偏遠的小山村，一個和我年齡相仿的小女孩，她常常站在山上望着學校，她曾經跪在母親面前哭着說“您讓我上學我就不吃飯了。”可她還是沒有圓了上學的夢。還有一個叫小麗的女孩，因爲沒錢上學，只能在家做飯、餵豬，但是在深夜人靜的時候，她總會拿出藏在牀底下的課本自學。當記者問她有什麼願望時，她含着淚在地上寫出了四個字：我想上學！電視中這些場景常常讓我淚流滿面。我希望能爲她們做點什麼，後來我聽說“希望工程”活動，我心想，我一定要父親和我一起幫助失學兒童，貢獻自己的一份力量。

我把聽到的故事講給父親聽，並說了我的想法，父親卻說“現在咱們家有了一點錢，但那是給你上學用的，將來你還要上大學，我不服，還想說些什麼，父親卻走了，我失望極了，但是我不氣餒，我一定要說服父親。我琢磨着，以前家裏很窮，老爸也沒機會念書……我靈光一閃，眼睛一亮，“有了，就用這招曉之以理，動之以情，我看你開不開竅！”

晚上，我做完一切，來到客廳，主動和父親搭仙，父親高興的問：“兒子，今晚怎麼這麼有閒空來陪老爸聊天。”我心想上鉤了但是我突然問道：“老爸我聽爺爺說，以前我們家很窮連三餐都顧不上吃，是真的嗎？”父親感慨萬分的講起過去得亊。”“噢！原來父親沒念過書！”“是呀，！我希望你上大學爲父親爭口氣。”我看時機已經成熟向父親展開攻勢，在我猛烈的“炮火”下，父親服了，他沉思了一會兒，說“我的兒子懂事了，我也要向我的兒子學習，明天我們也去獻上一份愛心。”

我高興得跳了起來。老師說“知識的力量是最強大的，現在一試，說的還真對。

知識的力量作文10

在陝西有個十歲的小女孩，因爲家裏窮，沒錢再上學。她跪在媽媽面前哭着說：‘媽，只要您讓我上學，我以後就不吃飯了。’以後的日子裏，當別人津津有味地吃午飯時，她只能躲在學校的小山上望着天空出神。在四川有一個叫小云的女孩，失學後，自己白天在家裏做飯、餵豬，晚上拿出珍藏的課本自學。期末考那天，她做完家務事後，來到學校，用半節課答完了試卷，並含淚寫下了四個字：‘我想上學！’聽了這個故事，我哭了。現在全國開展了希望工程活動，我要老爸和我一起幫助失學兒童，貢獻自己的一份力量。

我把聽到的故事講給老爸聽，並說了我的想法，老爸卻說：現在咱們家裏有了點錢，但那是要給你上學用的，將來你還要上高中、上大學！我不服，還想說什麼，老爸一看，說：我還有個生意要談，有事晚上再說！我看着消失在門外的身影，失望極了，像只泄了氣的皮球無精打采。媽媽對我說：你爸是個死腦筋，說不通的。哼，我就不信這個邪。我琢磨着，以前家裏很窮，老爸也沒機會念書。我靈光一閃，眼睛一亮，有了，就用這招：曉之以理，動之以情，我看你還會不會開竅！

晚上，我做完一切，就坐在客廳裏哼着曲兒，自個兒直樂。老爸回來看見了，問：珍兒，今晚怎麼有空閒，來陪老爸聊聊。我心裏一樂：正合我意。但卻裝作勉爲其難地說：好吧！我倆天南地北地說了一通後，我突然問道：老爸，我聽爺爺說，以前我們家很窮，連三餐都顧不上，是真的嗎？老爸感慨地講起過去的事。噢，原來爸沒念過書！是呀！我希望你上大學，替老爸爭一口氣。我看時機已經成熟，就向老爸展開攻勢，在我猛烈的炮火下，老爸服了，他沉思了一會兒，說：將心比心，我很同情她們。嗯，我的女兒懂事了，現在我想通了，明天我們就去獻上一份愛心。

我興奮得像只剛脫籠的鳥直叫。我想：老師說過，知識越用越靈光。如今，我一試，還真是這個理兒。