小學生作文集:以知識爲話題
第一篇:請你“裝載”更多有用的知識
也許你想對明天說:“你好,明天”。也許,你想對哈利.波特說:“謝謝你,讓我的世界充滿幻想”。而我,想說:“請你‘裝載’更多的知識”。
一天,一位年輕人跑到一位寺廟前,想要拜師。一位小和尚推開了大門,把年輕人領進了一座房屋,年輕人急忙尋找,發現了一位老禪師,他對老禪師說:“我想要拜師,請您收下我吧!”聽罷,老禪師揮了揮手,一位小和尚端着一個空碗走了進來。老禪師拿了三粒大核桃放進空碗裏,說:“現在這個碗滿了嗎?”年輕人點點頭。老禪師又拿了一勺花生放進碗裏,說:“現在這個碗滿了嗎?”年輕人點點頭。老禪師又拿了一把瓜子放進碗裏,然後又拿一把芝麻放進碗裏,並對年輕人說:“現在這個碗滿了嗎?”年輕人再次點頭。接着,老禪師又放了更多的小食材,可是年輕人一再點頭。最後老禪師倒了一碗水進去,說:“現在這個碗滿了嗎?”年輕人點點頭。“現在你悟道什麼了嗎”年輕人沉思片刻,頓時靈光一閃,說:“我明白了,知識就像這樣,只要你肯裝,總會裝下的。”老禪師笑着點了點頭,說:“你回答的非常正確,如果我一開始就倒水,然後再放芝麻和花生,那三粒大核桃就放不下了。我們不要以爲只學到一些知識,就覺得自己很厲害。其實,我們可以學到更加專業、更加有用、更加有所作爲的知識。”
文化知識,是人類文明的載體!高爾基說過:書是人類進步的階梯。人類的進步,社會的'發展,需要的是知識和科技去改造,實現四個現代化,實現共產主義的夢想,更需要知識武裝自己,充實自己。
所以,我們應該像那個碗一樣,“裝載”更多有用的知識!
第二篇:知識去哪了
“胡小辛!都五年級了,連個減法都算不對!你平日裏學的知識都學哪兒去啦!?”原老師用她的獅吼功大吼一聲,頓時驚天動地,大家都好像做了一場夢一樣。
“咦?我這是怎麼了,腦袋好像清空了?”同學們看了看桌上的練習本,既然一道題都看不懂了。這是怎麼回事!頓時全班鬧了起來,連老師和校長也一點知識記不起來了,只好安排我們停課。
胡小辛匆忙回到家,開啟了電視,電視上的播報員結結巴巴,語無倫次地播報着新聞,說是知識都從人們的腦袋裏不翼而飛:正在實驗的科學家亂了套,引起了實驗室的爆炸、剛要上火箭的宇航員,因爲操作人員忘了怎麼發射,放棄了此次火箭之旅、正在撲火的消防員,忘了救火的知識,竟然用油去滅火,引起了更大的火災.....許多人認爲人類即將滅絕,而這到底是爲什麼,人們並不知道。胡小辛突然想了起來,在她忘去知識的前一秒,原老師正在對自己說道呢!一定是那句話惹的禍!那麼會不會讓老師再吼一次就可以解決問題了?胡小辛定下了念頭,打算去找原老師。
胡小辛一出門,遇見了李奶奶,她本來在黃桷樹下繡花,現在她忘了繡花的要領,正在那兒嘆氣呢!胡小辛很想去安慰李奶奶,但現在最重要的還是去找老師解決問題。胡小辛一走一步就是一片混亂,在校門前守着的保安甚至都忘了什麼人該進來,什麼人不該進來,因此胡小辛順利的進入了校園。胡小辛爬上樓梯找到了原老師,告訴她詳情,原老師爲了學校,答應了。於是原老師再次用她的獅吼功大吼一聲:“胡小辛!五年級了,你平日裏學的知識都回來啦!”
果然,胡小辛和全世界人民腦子裏的知識都回來了,人們高興得跳起來。胡小辛不好意思得對老師說:“老師,原來知識是那麼的重要,我以後再也不偷懶了!”
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