【精品】收穫知識作文四篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的收穫知識作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

收穫知識作文 篇1

今天，是四年級同學外出綜合實踐的日子。學校早就爲我們選好了地方---房山周口店猿人博物館。

一路上，同學們有說有笑。有的說：“周口店裏還有沒有猿人？”，有的說：“猿人長得什麼樣子？”，還有的說：“猿人到底有多少種？”看的出來，雖然我們人還沒到那裏，但我們的心早就飛到那裏去了！

到了周口店，我們參觀了猿人博物館、山頂洞人的住所，和一個“北京人”曾經生活過的山洞，那裏可是孕育我們現代北京人祖先的地方。給我印象最深的，還是最後一項活動：模擬考古。導遊把我們帶到一個專門模擬考古的地方。地上用線編成了十一個方格，象徵十一塊考古現場。老師把我們每五人分成一組，各小組自選一塊“考古現場”後，大家就動手挖了起來。我和許京彤、劉維婧、劉梓漪、周晨暉一組，我們選了一塊沒有被人挖過的地塊，心想：這裏的化石應該不會被人挖走吧！於是，我們挖了起來。一開始，我們都以爲化石被深深地埋在了土裏，都用手和老師發的工具上翻下鑿。但土翻得很深了，一塊化石也沒發現。後來，老師告訴我們，化石埋得不是很深，我們就又把土填了回去。一邊填土，我們一邊仔細檢查土裏的小石頭。忽然，一塊橘黃色的石頭映入了我的眼簾，這塊石頭上有好幾十個小孔，表面是橘黃色。我覺得這塊石頭很有可能是化石，我就讓許京彤看了看。許京彤說：“很有可能是化石，咱倆一塊去問問專家吧。”她一邊說，一邊拉着我的手，跑到專家那裏。專家仔細辨認一番後，說：“對，這是化石。”然後衝我們笑了笑。

我和許京彤非常地激動，連跑帶跳地回到我們小組，就在我回到組裏的最後一刻，由於過分激動，沒留神被地上的線拌了一下。幸好，許京彤扶住了我，纔沒讓我來一回“四腳朝天”！

今天，我不僅在我們的祖先“北京人”那裏收穫了考古的知識，還收穫了值得回憶的快樂。

收穫知識作文 篇2

“種瓜得瓜，種豆得豆”經過一學期的努力，我收穫了很多知識，認識了很多人物。我學會了讀書、識字、寫字。

讀書要讀的有感情，要是裏面的人物傷心，我就要讀得傷心。高興的，我就要讀得高興。要讀的快的，就要讀得快。要讀的慢的，就要讀得慢。要讀的重的，就要讀得重。要讀的輕的，就要讀得輕。

我還學會了700個字，其中有400個會認的字，300個會寫的字。但是，不能寫錯別字，還要寫得漂亮。我雖然字寫得很漂亮，但是，我很多寫成了錯別字。

在課文中，我認識了聰明的'愛迪生、數星星的張衡、會讓蜜蜂引路的列宇、善良的醜小鴨。

數學讓我學會了乘法、除法；音樂讓我學會了更多的歌；美術讓我學會了繪畫；品德與生活讓我學會了怎樣做人。

在期末考試中，我要取得更優的“果實”

收穫知識作文 篇3

過國慶節時，媽媽帶我去青銅器博物館參觀。

寶雞青銅器博物館於1998年9月8日正式開館。博物館主體設計爲“平臺五鼎”造型，建築面積一萬平方米，內分五層。整體建築渾然一體，結構嚴謹。已成爲陝西文博旅線上一顆璀璨有明珠。

青銅器是古代文物中的一個大門類，它包涵的內容非常廣泛，大致可以分爲青銅禮器、青銅兵器和青銅工具、農具四大類。

青銅禮器――是宗廟中和宮室中陳設的器物，使用於各種祭祀、宴饗和各種典禮儀式的場合，青銅禮器又包括飪食器、酒器、水器、樂器四個大的門類。

青銅兵器――是商周時代軍隊作戰的重要裝備，鑄造數量非常大，雖然在戰爭中大量消耗，遺存至今的種類和數量還是很多，主要有戈、戟、矛、鉞、刀、劍、匕首、弩機等。

青銅工具――青銅的使用首先是鑄造生產工具，青銅工具傳世和出土的數量都很多，由於在生產中廣泛的使用，因此形式也各有不同，主要的有斧、斤、鑿、鋸等。

青銅農具――在商周時代的農耕中，普遍使用青銅農具，這已是一個確定的現象，青銅農具目前發現較爲稀少的原因是青銅珍貴，根據專世和出土的實物主要有耒、鏟、錛、鐮等。

從青銅器博物館出來，我知道了古代人的用具和我們現代人用的不一樣。它們沒有我們先進。但它卻反映那個時代歷史的情況，件件物品凝聚着勞動人民的聰明才智，這次參觀—我收穫了知識。

收穫知識作文 篇4

上課預備鈴響了，同學們便不自願地陸續走進了教室，慢吞吞地走到各自的座位上.此時，教室裏一片喧譁聲:嬉笑聲、吵鬧聲……正當老師踏上講臺，那聲波卻還未停止.此時，又有幾位調皮的學生故意姍姍而來.

在老師的一番教育話語中，教室裏才稍微平靜些.於是，老師便開始上課……

可是，總有些同學控制不住自己的言語、舉止，總情不自禁地三兩個同學交頭接耳地竊竊私語.不時地，又有幾個同學把一張張紙條從教室第一排傳到最後一排.於是，教室中間部的學生便成了傳遞員.

在無可奈何的情況下，老師把這羣與衆不同的學生隔離開，各自分佈在一個角落.但是，他們始終會有各自的高招，進行傳遞消息.

時常，我會有這種念頭:如今的學生的學習態度實在離譜，難怪總會有考不、上高中學校而整天無所事事而流落在外的青少年.這些人卻總抱怨着:讀書太辛苦了，總是學不會!然而，我個人卻認爲:他們並非學不會，而是根本就沒努力去學.而且在學習過程中，半途而廢，學習五天捕魚三天曬網.如此的學習態度，怎能取得好成績呢?

在未來的知識世界裏，我們必須用知識、用智慧去與社會上的人才進行競爭.或許，這是衆人皆知的事實，但是，沒有真正的動力促使他們去學習，去努力，去奮鬥!

若是青少年無法正確意識到學習、知識的重要性，等到若干年甚至數十年後才醒悟:原來生活中離不開知識.可那或許也太遲了.正所謂”少壯不努力，老大徒傷悲”!