關於藝術作文彙編4篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的藝術作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

藝術作文 篇1

在這金秋十月裏，我們學校展開了藝術節活動。這一個星期中，我們經歷了許多活動：開幕式。班班有歌聲。藝術沙龍……最令我感興趣的當然屬藝術沙龍了，我選的沙龍是“K歌沙龍”，聽名字就知道這個沙龍肯定是唱流行歌曲的，肯定也會爽。

一走進活動地點，就聽到震耳的歌聲。咦，這歌聲怎麼這麼熟悉？哦，原來是最近最流行的歌曲——《最炫民族風》。“彎彎的河水從天上來，流下了萬紫千紅一片海。火辣辣的歌謠是我們的期待，一路邊走邊唱纔是最自在……”聽着這震奮人心的歌詞，我也忍不住高聲唱了起來，我的眼前彷彿就出現了這麼一副畫面：奔騰的河水從天上直瀉而下，流下了一片萬紫千紅的海洋。許久，歌放完了，緊接着又是一首流行歌曲，一首連着一首，令我大飽耳福。

很快，兩個小時過去了，沙龍結束了，我們陸陸續續地回到了各自的班級，但是那震耳欲聾的歌聲仍在我耳邊迴盪，迴盪……

藝術作文 篇2

今天，我給大家介紹一個好地方，它就是位於大慶市黑魚湖的藝術邨溫泉。

這裏溫泉多種多樣。其中可分爲兩大類：室內溫泉和室外溫泉。室內溫泉有紅酒池、牛奶池、咖啡池……據說這些池水都融入了中藥，有很好的美容養顏功效，很適合愛美的女士和男士們哦！室外溫泉據說是高斯泉水。這種泉水有強化骨骼，預防骨質疏鬆的療效，是老年人們養生的必備之處。

別看這個地方的名裏只有溫泉的字樣，但它還有一個很大的水上世界。我最喜歡的就是這個水世界了。水世界的遊樂項目很多，一進門映入眼簾的是五大區域：兒童樂園區、“大喇叭”驚險刺激區、特大滑梯挑戰區、衝浪搖擺區、漂流休閒區。首先建議你去兒童樂園區玩，因爲兒童樂園區很適合孩子們玩耍，它有各種各樣的滑梯，小一點兒的孩子就可以玩小一點的滑梯，大一點兒的孩子可以選擇玩兒的滑梯就多了，有“全封閉式”的滑梯，有“90度急轉彎”滑梯，還有“環形”滑梯……這裏是孩子們的世界，不會有太多大人來玩。然後我建議你再去衝個浪。這裏會讓你有一種漂浮在大海上的感覺，隨着大浪和音樂一起搖擺，從頭爽到腳。如果你身高過了一米五就可以去玩兒一玩兒特大滑梯了，很刺激的，但我覺得“大喇叭”你還是不要去玩兒了，由於它太高，下落速度太快，小孩兒玩完後可能會出現頭痛、噁心的症狀。如果你玩兒累了就去漂個流歇一歇，舒舒服服的躺在漂流船上，就像躺在媽媽的懷抱裏隨着水流慢慢前行，這是我最喜歡的“寶地”啦！

這裏可以讓愛美的女士和男士們容顏不老；可以讓老年人們健康養生；可以讓小朋友們興奮不已。因此我建議大家有空可以去體驗一下藝術村溫泉給您帶來的，不一樣的驚喜。

藝術作文 篇3

馬野先生是我在書畫界的摯友，更是我推心置腹的兄長。記得當年在同學家中初見馬野先生的作品，我眼前一亮，頓時被他筆下流動的神韻和風骨所吸引，同時也爲他墨間那份虔誠和厚重所感動。

在我看來，書法之所以能發展爲藝術，除了它長達數千年的歷史連續性外，最重要在於它是一代代書家對美始終不渝地追求的結晶。正是一個個傑出的書家經過艱苦探索和實踐，才一次又一次將書法之美推向極致。馬野先生正是這樣一個書家，他在幾十年的書法藝術生涯中，得力遠古，採擷歷代，走的正是一條老實而深厚的探索和實踐之路。

馬野出身在一個普通的農民家庭，但他和許多農家子弟不同的是，更多的苦難經歷似乎給了他某種神祕力量：與書法結緣，孜孜探求其精蘊並不斷超越自我。他從楷書起步，在小楷創作這條艱難之路上跋涉數十年，殫精竭慮、窮盡一生苦苦追尋，而今終入書法大境。

馬野書法，自然首推小楷。他傾情於小楷，十分注重藝術表現技巧和獨特藝術語言的錘鍊，其筆法質樸渾厚,雍容自然，融貫衆長而自成一家。其所書小楷《道德經》等長卷，古樸淡雅，蒼勁靜穆，溫潤如玉，舒捲自然，清新大氣，內蘊生機，可謂貫鍾（繇）、王（羲之）之神韻。亦如著名書法家徐本一先生所點評的那樣“胎息於晉之風雅，復感悟明人之疏朗，不激不厲，凝放從容。”

近年來，書法藝術堪稱繁榮，同時書法作品也出現空前的亂象狀態。各種書畫院令人眼花繚亂；一些書家的名頭之大，着實嚇人。一些打着”創新“旗號，力圖”張揚“個性的所謂”名家“、”大家“，其作品表現出來的是一種急於求成、急功近利浮躁心態。對書法藝術的”創新“和“個性”問題，馬野先生用他行爲和作品表明他的見解：既然是在從事傳統的書畫藝術，就不可能是徹底原創。在傳統似乎開始褪色的年代，他對書法藝術傳統的赤誠熱愛、精心探求及獲得性推進，反而體現了他的書法藝術的鮮明個性：在他的筆墨間，我們看到的是他對鍾（繇）、王（羲之）的`虔誠和對傳統書藝浩然之風的高揚；我們看到的是“傳統”與“創新”相依爲命，難割難分；我們看到的是一種經歷了千百年歷史凝鍊卻又注入現代美學的藝術形態。

馬野先生雖然已年近花甲，但他心態尚屬年輕。在他筆下，蒼老的墨色仍然跳躍着青春的神韻。在我看來，中國書界多幾個馬野先生這樣的人，他們總是在傳統藝術高貴之氣的呼喚中彰顯個性，那將是我中華書法藝術復興之吉兆。

藝術作文 篇4

那年，老師經常會用電子琴給我們上課。一個個黑白交錯的琴鍵，手指輕輕一碰，就會奏出美妙的：這一個個動人·的音符，再伴上電子琴獨有的音樂，讓我對電子琴有了深深的喜愛。

後來，在我的強烈要求下，我讓媽媽幫我報了電子琴補習班。當然，報了補習班，也不免要買一架電子琴，於是，媽媽忍痛割愛，幫我買了一架兩千多元的電子琴。剛開始，我坐在椅子上，雙手亂按電子琴的琴鍵，一個個美妙的音符在我的手掌下竟成了一個個“搗蛋音”。我彈不出像別人那樣動聽的歌曲，心裏暗自在打退堂鼓。

可當老師上課時，這個“鼓聲”越來越響：老師讓我們彈出七個音符，別的小朋友都是有基礎的，哆來咪發唆拉稀對他們來說根本不算什麼，可是我就不行啦，東碰碰，西彈彈，根本不知道在搞什麼，楊老師看見我犯了難，就走過來單獨教我。我看着楊老師，又看看楊老師教我的七個音符，就自己再試了試，發現還是不行，後來人家都放學了，楊老師單獨教了我足足一個鐘頭，我才彈出來，經過了一年的學習，我的手指已經操控自如了，十指在黑白鍵中游走，媽媽說我彈琴的時候像一隻美麗的花蝴蝶，給人一種美的享受。

一個月後，我參加了考級，功夫不負有心人終於，我獲得了三級證書。後來，在我大班畢業時，我帶着同學們在人民大會堂上表演，那是第一次，我獲得了觀衆的掌聲。接着，五級，七級的證書接踵而來。可惜的是，後來由於作業太多，我放棄了電子琴，只是有空時，我還會再彈彈這些曲子，因爲我堅信，藝術，它是我們永遠的回憶！