【精品】國學作文400字4篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的國學作文400字4篇，歡迎大家分享。

國學作文400字 篇1

我的祖國—中國，是一個強大的國家。她擁有着56顆星星，56種語言，56朵花。

我的祖國是一片廣闊的天空，在天空中鑲嵌着56顆閃亮的星星。我的祖國是一座大花園，她擁有56朵美麗而不同的花。

桂林是祖國的一顆明珠，在不斷地閃耀着光芒。桂林素有“桂林山水甲天下”的美譽。桂林，它是一塊風水寶地。在石林，一塊塊奇形怪狀的石頭受人矚目。桂林姑娘阿琪瑪與桂林小子阿黑的動人傳說也在這石林之中。瞧，那兒的幾塊石頭多麼像阿琪瑪阿黑呀。

西湖是杭州的美玉，不知有多少位人文墨客讚美過它。我國唐朝詩人李白曾讚美過“欲把西湖比西子，淡妝濃墨總相宜。”他是李白眼中的西子，是我眼中的俏佳人。每次來到西湖，人們總會在湖邊散步。假如這時在下着綿綿細雨，那麼西湖就更美。細雨爲西湖增添了幾分生機，萬物都張開了嘴巴，盡情的吸允着甜甜的雨露，有着一層薄薄的霧，人們彷彿身在人間仙境一般。

我的祖國不僅景色優美，而且向着它的美好未來不斷髮展。自從改革開放後，人們的生活水平便大大地提高，人人家住小高層。

現在我堅信着祖國的明天更美好！

國學作文400字 篇2

中華民族是一個擁有五千年的民族，在古代，我們的祖國曾經是世界上最強大的國家。但是，由於清政府的**無能和封建主義的影響，導致國家的`力量逐漸衰退。1949年，**帶領全中國人民獲得瞭解放。經過了幾十年的建設，國家實力又逐漸強大起來，人民生活水平大幅度提高，祖國又恢復了當年的強大和繁榮。

香港、澳門這些地方，曾經是是我們的領土，但由於朝廷**無能，簽訂了一個個不平等條約，讓這些地方離開了祖國母親的懷抱。後來，經過**的不懈努力，這些地方終於迴歸了祖國。

現在，隨着神七上天，中國的發展也突飛猛進。隨着北京奧運會的舉辦，我們已經向世界證明，我們已經不是東亞懦夫，我們這隻沉睡的雄獅已經甦醒。現在，我們已是一個擁有31億人口的經濟大國。只要不懈努力，中國定會日益增強。

那時候的人，都住着茅草屋，雨一下，裏邊也下；風一吹，屋子就倒了；而且當時根本沒有娛樂工具；北方人吃窩窩頭，南方人吃米糠、野菜。可見生活之差。

在看現在，從收音機到電視；從滾鐵環到遊戲機；從人腦到電腦；從粗茶淡飯到大魚大肉；從普通的衣服到時尚服裝。我們的生活和以前真是天壤之別。

親愛的祖國，您經過五千年的飽經滄桑，現在的我們已今非昔比，一隻雄獅怒吼一聲，全世界都爲以顫抖。你從被遺忘的角落走出來，成爲了全世界的焦點。你在共產黨的帶領下將更加輝煌！

國學作文400字 篇3

今天，我看過《經典朗讀大賽》後，發現，好多的國學，在我的眼裏，都是一片模糊、朦朧，即使我學過的國學，他的廬山真面目，由於我身在此山中，所以依然看不全，看不透。

《“國學小名士”經典朗誦大賽》裏的人主要包含中學生，他們的國學積累出乎了我的意料。我熟悉的，我不熟的，甚至還有生僻的居然都會。真可謂是無事不知啊。這讓我體會到了他們積累國學的多少，他們不只是會背古文，還理解國學。

國學，是一個在漸漸消亡的一門知識，從過去的家喻戶曉，到現在的沒人知道多少。國學中的意義也被人更改，就比如說，有的人看《孫子兵法》，卻利用《孫子兵法》想怎麼讓自己升職。國學現在就像天邊的彩霞，看上去美好，可是卻轉瞬即逝；又像地上的花朵，聞着香氣撲鼻，可有怎麼樣？依然隨時會凋謝、枯萎。但是如果想挽救國學，傳承國學，那只有讓陽光不再溜走，讓花兒分撒種子，這樣，重拾遺棄的明珠，才能挽救國學，讓國學繼續傳承下去。

現在的國學，只有往下傳承，中國的傳統文化才能發展下去，可是光背是沒有用的，國學，是靠做到的，國學是什麼，是中華民族的道德品行。

但是，如今，人們爲什麼學國學呢，我猜，可能是爲了傳承國學、爲了完善自己的品行而學國學，但是真正這樣想的人又會有多少呢？我們也不知道，我們少年，就只能擔任起傳承國學的事，讓國學不再像小花、彩霞，而讓他像咬定青山不放鬆的竹子一樣，紮根在我們炎黃子孫的心中。

國學作文400字 篇4

“北冥有魚，其名爲鯤，鯤之大……”四（1）班的教室裏傳來朗朗的讀書聲，那聲音既清脆，又響亮，讓我們開啟四（1）班的大門，去看看他們是怎樣讀國學經典的！

瞧，他們雙手捧着書，正在讀古文呢，我真羨慕他們，讀的那麼好、那麼流利，據說，是用“陳琴歌訣樂”的讀法讀的呢！接下來可就有好戲看了，他們要“擺擂臺”了。彭老師叫了位同學當“擂主”，那位同學大大方方地走上臺，看似胸有成竹。“攻擂”的是一名扎馬尾辮的小女孩，走起路來小辮子一甩一甩的，也很自信。他們挑戰的內容是《師說》片段，內容有些繞口，很難。隨着老師打的節奏，讀了起來。兩個人口齒清楚，聲音洪亮，還很流利，臨近完美啊。我還沒有聽夠，第一輪就結束了，還真難分出高低。他們倆又分爲一組，成爲了“擂主”，又點了五位同學當“攻擂”，2對5，哇，這下可激烈了，到底是以多勝少呢，還是以少勝多呢，我的心怦怦跳得特快，就跟他們的朗讀聲一樣。分曉結果的時刻到了，可是又出現了平局。只能讓臺上七位同學爲一組，與臺下的同學進行PK，“愛子曰……”聲音是多麼的整齊，就像一個人在說話似的！哎，估計這一局又會是平手，雙方都讀得那麼好。果然，不出我所料，又是平局。

時間差不多了，我也要回自己班上課了。真希望有一天能與四（1）班的“國學大師”們一起向國學進攻，加油！