傳統文化作文(集錦10篇)

傳統文化作文1

中華民族在這一片土地存在了數千年。我們的先輩們，爲我們留下的無盡財富似星河浩瀚。《論語》，《孟子》是文化思想上的豐碑；水墨畫，戲曲是藝術上的瑰寶；然而，不知是生活的忙碌，還是潮流文化的衝擊，我們頭頂的這條星河竟很少被我們認真地凝望了。於是，弘揚傳統文化成了一件迫在眉睫的事。

媒體，作爲對大衆思想影響最大的平臺自然要做出表率，中國詩詞大會，名人說論語，各種歷史題材的影視劇等電視節目如雨後春筍般出現在大衆的視野。有的人認爲“名人說論語”讓傳統文化終於被更多的現代人瞭解，得到了人們的重視。也有人認爲節目中的許多演講沒有把握到《論語》的本質，只是一個很表面的解讀罷了。可倘若人們只停留在簡單的“瞭解”上，對擁有豐富底蘊的文化來說是多大的遺憾啊。普及傳統文化的道路已十分艱難了，更何況，還有許許多多的歷史題材影視劇只追求收視率，不重視歷史，只是借用了歷史人物的名字，其發生的故事與歷史中的記載大相徑庭。

一代女帝武則天在位期間打擊門閥，輕徭薄賦，發展科舉，整頓吏治，注意納諫，爲後來的開元盛世創造不可或缺的條件。即使她心狠手辣，用犧牲女兒來達到自己的目的，也不可否認她爲人民所做的貢獻。就是這樣一個生前工於心計，歷經時代更迭，死後敢於立無字碑的人，被影視劇改編成了一個爲愛不顧一切的癡情女子。不知武則天本人看了，會發出怎樣的慨嘆呢。

許多綜藝節目也開始對傳統音樂有所涉及。近日，剛播出的“國風美少年”，從各種選秀節目的模式中得到啓發，別出心裁地創立第一檔以中國風爲主的選秀節目。但節目中的評委人選，評判標準備受質疑。不知是否爲節目組要求，選手們在彈奏中國傳統民樂的同時，必須要唱歌。許多熱愛民樂的網友們紛紛“吐槽”這樣十分破壞樂器所營造的氛圍。儘管這檔節目多有欠缺，但這畢竟是傳統音樂走上現代舞臺的好兆頭。

傳統文化的普及儘管路漫漫其修遠兮，但有朝一日，“傳統文化”前的動詞，一定會從“弘揚”變爲“熱愛”的！

傳統文化作文2

[話題設計]

2005年春節晚會有一道靚麗的風景，那就是各省獻上的對聯。品賞這些對聯，我們不但對偉大祖國的名勝古蹟、人文歷史、礦物寶藏等有一個瞭解，更能體會到中華傳統文化的博大精深。

不止是品對聯，其實，我們還可以從其它許多藝術形式中看到璀璨的民族傳統文化：詩歌、繪畫、書法、文房四寶、茶藝、京劇、刺繡、民俗節日、剪紙、皮影戲……你就會從中發現傳統文化的偉大藝術魅力，挖掘出其強大的生命力。請以“傳統文化”爲話題寫一篇作文，題目自擬，立意自定，文體自定，不要寫成詩歌，不少於800字。

[寫作點撥]

(一)話題理解

傳統文化是指一個國家或民族在長期世代傳承中形成的、體現出本國家或民族獨特審美情趣的文明，它是一種民族精神、氣質、品質、操守的集中體現，也是百姓衣、食、住、行點點滴滴的生活積累。

我國的傳統文化源遠流長、博大精深。其實，傳統文化的氣息我們隨時隨地都能感受得到。它跳動在民族樂器二胡哀婉而悽美的弓弦上，閃爍在國粹京劇色彩斑斕的臉譜上，綻放在異彩紛呈的民俗節日中，傳揚在膾炙人口的中華詩詞裏……總之，傳統文化滲透於我們生活的方方面面。

(二)寫法提示

傳統文化內容浩如煙海，要想在一篇文章中把所有內容都涵蓋是不可能的，所以，寫作文時需要注意以下幾點：

1.化虛爲實，以“具體”詮釋“抽象”

“傳統文化”是較抽象的概念，寫作時，化概念爲萬象，用具體的文化形態——詩歌、繪畫、書法、文房四寶、茶藝、京劇、刺繡、民俗節日、剪紙、皮影戲等去詮釋抽象概念的內涵，化抽象爲具體，就拓寬了自己的思維空間，也拓寬了發揮自己優勢的天地。

2.以小見大，用“細節”點染萬種“風情”

語言於文章，就如同衣服於人體一樣，不但有表情達意、張揚個性的作用，還有點綴、修飾的功能，衣服的一個花邊，一粒鈕釦，一處鏤空設計，一掛飾物點綴，都可以使你風情萬鍾，獨特嫵媚。“小”處的設計顯現出了“大”智慧。文章的細節同樣可以顯示作者獨運的匠心。

3.九九歸一，點題、扣題彰顯敏銳思維

此話題，學生的寫作範圍非常廣，寫作思路也比較開闊，但是無論是寫剪紙的精巧、川劇變臉的神奇、琴棋書畫的高雅，還是寫民俗節日的深入人心、詩歌藝術的源遠流長等等，最後都要歸結到話題“傳統文化”上，要從中挖掘出傳統文化的一些“共性”的東西，體現出傳統文化的“魅力”。

4.寫作體裁多種多樣——貴在與話題相聯繫。

可以寫散文，重在創設優美的意境：如寫民俗節日，要寫出它的歡快喜慶，亦雅亦俗，在熱鬧、歡樂、鑼鼓喧天、舉國同慶的美好氛圍中，讓人體會到民族文化的凝聚力和包容性。當然，不能用乾癟的語言。

可以寫議論文，如談傳統文化如何代代傳承、永不消逝;談傳統文化與現代文化的交融和碰撞;談傳統文化的世界地位與影響等等。

也可以寫記敘文或構思小小說，如

①故事新編，賦予古老的神話、傳說鮮明的現代意義，去表現人們對真、善、美的追求，`體現出老百姓傳統的樸素的人生追求。

②老外學藝，透過一個外國人歷盡“千辛萬苦”，鬧了無數笑話，也要學習那對他來說魂牽夢繞的東方文化的故事，來表現傳統文化的對外影響。

③百姓生活：剪窗花，扭秧歌，劃旱船，踩高蹺，變戲法，舞獅子，耍龍燈，演社火，遊花市，逛廟會等等傳統文化、習俗已經深入老百姓的實實在在的生活中。

[學生問題]

1.只籠統地“介紹”一些傳統節令，缺乏自己對這些節令文化意義的“認識”。選寫一個節令，重點記述節日有關“活動”，始終未在節日的“魅力”或“文化意義”上“表態”。選寫“詩詞”類，未將古典詩詞的“共性”特點歸納出來，只是一種“內容介紹”或“手法說明”，有的連“感受性”的文字也沒有——古典詩詞的格律美自然是與外國詩歌不同的，唐代“送別詩”、“邊塞詩”有何特點?這特點裏又具有怎樣的文化意義?

2. “傳統的”應是有“特點”的：選材上不典型，不具“特點”，自然難以與傳統文化相聯繫;有的選材較爲典型，但沒有抓住節令“特點”，挖掘不出某節令與傳統文化的聯繫。“寒食”、“端午”等節令其實是一種祭奠文化，之所以延續至今，中華民族懷宗追遠、崇節尚義的品質因素可窺一斑;“中秋”則突出一個“圓”字，圓圓的月亮、圓圓的月餅裏，飽蘊了中華民族安定平靜、雍樂和美的審美情趣與追求。

3.“傳統的”應是與外民族、外國有“不同”之處的。這其實已告訴我們可以透過“對比”的手法來構思，反映中外有別，以體現民族特色。作文中運用這種辦法的幾乎沒有。

4.音樂、繪畫、書法、雕塑、建築等屬於藝術，不具備對相關方面一定的瞭解儘量不要選寫，否則欲求“大氣”與“厚重”，結果卻難逃“籠統”。

傳統文化作文3

我們的傳統節日春節一到大街小巷張燈結綵，爆竹聲聲到處都是節日的喜慶。

說起春節，我想起了一個傳說：很久很久以前，有一頭叫“年”的怪獸，它長得凶神惡煞，住在村莊旁的深海中，每到除夕，它就會上岸，去旁邊的村莊吞食牲畜，還要傷人命，人們害怕得躲到了山上。有一年，一個老翁出現在它們的面前，對他們說：“那個來搗亂的‘年’怕紅色和響聲。”於是，村民們手忙腳亂地準備起來，把紅色的春聯貼在門上，然後，用竹子互相敲打發出聲音，“年”就落慌而逃，從此以後，我們過年的除夕夜家家戶戶燈火通明，我們每年的大年初一走親向友，從此，春節就流傳到了現在，變得越來越隆重。

隨着我們科技的發展，家家戶戶變得富裕，我們的春聯變成貼圖，還有掛着燈籠，竹子的敲打聲變成了煙花爆竹。隨着“噼裏啪啦”的煙花聲音在空中綻放開來，像爭奇鬥豔的“仙女散花”，又像下煙花雨，有紅、黃、紫……天空被打扮得炫麗多彩，它們照到了人們的臉上，人們的臉被照得喜氣洋洋，人們過年的習俗還有包團圓果，大掃除……

我們中國的傳統文化可真豐富呀!

傳統文化作文4

“噼裏啪啦…...”在鞭炮聲中,夜的帷幕便拉開了,無論哥哥姐姐,弟弟妹妹都玩上了一種十分漂亮的焰火,名叫“手中花”,顧名思義,它是一種在手中玩的煙花,用火點燃,它便像花一樣,美麗可愛,一簇簇火花輕輕的跳躍着,並不斷變換顏色,一會兒變成了綠色，一會兒變成了紅色，一會兒變成了藍色......慢慢舞動，就像繁星縈繞在孩子們的身邊，難怪叫做“手中花”呢！

“手中花”拉開了禮花序幕的一角，不過真正精彩的，還是空中的紅角兒——禮花呢！它們在空中盡情舞蹈。滿天的禮花，照得天空如同白晝一般。絢麗多彩的煙花在天空中一點點綻放開來，滿心的歡喜在人們心底一點點盪漾開來。夜空中滿天的繁星在夜幕中閃出點點星光，煞是好看，但再與美麗無比的禮花比一比，卻遜色許多。

又是一朵極其美麗的禮花映入我的眼簾，綠色的點兒綻放開來，豔麗奪目。在它們消失後，一陣“嘩啦啦啦”的聲音進入我的耳膜，冷眼一看，剛纔禮花“開放”的地方出現了耀眼的繁星。

啊！真美呀

傳統文化作文5

中國的傳統文化豐富多彩，有剪紙、年畫、泥塑、春節、清明節等，但我最喜歡春節。

春節是我國最隆重、最重要、最盛大的傳統節日，在農曆的正月初一，古代稱爲“過年”。

春節的到來意味着舊的“年”過去，新的“年”來到了。每當春節的前一天晚上，家家戶戶都貼對聯、掛燈籠、燃放爆竹，我家也不例外。

每當除夕，媽媽忙着做團圓飯，爸爸忙着貼對聯、掛燈籠，我和哥哥忙着打掃衛生，我們都在爲新春的到來忙碌着。

一家人歡歡喜喜的吃了頓團圓飯，接着就坐在一起看一年一度的春節聯歡晚會，一家人其樂融融。優美的舞蹈和動聽的音樂讓我們目不轉睛，風趣的小品和相聲逗得我們哈哈大笑，神奇的魔術讓我們看得目瞪口呆。“當——當——當，”新年的鐘聲敲響了，新的一年來到了！

突然，外邊傳來“噼裏啪啦”的聲音，原來是小朋友們在放鞭炮，我和哥哥也迫不及待地拿着鞭炮出去放了。

哥哥放好鞭炮，對我說：“等我說完一、二、三、點！”你就和我一起點燃鞭炮。“砰！——”隨着一聲聲巨響，煙花飛上了天，在空中綻開了：有的像燦爛的花朵；有的像一把把花傘；還有的像一隻只小鳥在空中飛旋，此時的夜空被打扮得絢麗多彩。

我喜歡春節！因爲新年來臨後我又長了一歲，希望在新的一年裏，我的學習成績更上一層樓！

傳統文化作文6

成都人愛進茶館，他們親近的就是茶文化。北京人常吃烤鴨，他們享用的則是食文化。你爬過長城，登過泰山，愛好的是旅遊文化；他到過四川的都江堰，看過新疆的坎兒井，接觸的是古代的水利文化；小麗喜歡聽崑曲、看京劇，她熱愛的是中國傳統的戲曲文化；小強到過內蒙古草原，參加過那達慕盛會，見過手拿套馬杆的漢子，體驗的是草原民俗文化。總之，中國是個地大物博，有着五千年文化積澱的多民族國家。要是讓同學們寫一篇反映傳統文化的習作，人人都不會沒詞兒可寫。我們的傳統文化既豐富多彩，又無比厚重。只要你注意觀察生活，就不愁作文沒話說。

當然，寫這樣的習作一定要注意以下幾個方面，否則你也會碰上不少困難。

第一，選最熟悉的寫。例如莉莉和璐璐都是天津人，莉莉最喜歡吃煎餅果子，璐璐愛聽茶館裏的相聲。她們倆要是寫關於傳統文化的作文，當然得選自己熟悉的寫。

第二，動筆之前，在條件允許的情況下，不妨再親自體驗體驗。比如莉莉可以在家門口買一套煎餅果子，緊盯着師傅，看人家如何攤煎餅、打雞蛋、撒蔥花、抹面醬，每個細節都得看仔細。捧在手裏咬上一口，還得咂摸一番滋味再嚥下肚。因爲這一次是帶着寫作任務特意來觀察的，對細節瞭解得越清楚，寫作文時才能描寫得越真實生動。

第三，認認真真地查找資料，上網看視頻，請教家長、老師，看看相關書籍都是必需的。比如天津的楊村糕乾，已經有六百多年的歷史了，參加過巴拿馬萬國博覽會；江西的峽江米粉是明朝洪武年間問世的，曾經是皇家貢品；山東濰坊的風箏舉世聞名，濰坊從1983年開始舉辦國際風箏節把這些過硬的材料寫進作文，再加上些名家詩詞、傳說典故，會大大地提升習作的說服力。

傳統文化作文7

每年農曆正月初一，是中華民族傳統節日------春節。

春節有許多活動：貼春聯、放鞭炮、大掃除、包餃子……其中我覺得最有意義的是貼春聯和放鞭炮。爲什麼會有這樣的風俗習慣呢?因爲很久以前，傳說“年”獸住在海底，它兇猛無比，頭上長着一對觸角。每到除夕晚上，“年”獸就上岸來吃牲畜，傷害人類，所以，大家不得不逃上山去避難。

有一年除夕，“年”獸又闖進村子裏，它發現村東北頭的老奶奶家門前貼着大紅紙，它頓時渾身發冷，以爲門前放了一把火，怪叫一聲，村子裏立刻響起了炸響聲，“年”獸大驚失色，立刻逃跑了。從此再也不敢上岸。原來，“年”獸最怕的是紅色、火光和爆炸聲。

從此，每到除夕，家家都貼春聯，放鞭炮和掛燈籠驅趕“年”獸。驅趕邪惡和穢氣，也期望來年有個好兆頭。這些風俗習慣逐漸形成了最隆重的中華傳統節日-------春節。

傳統文化作文8

說起中國傳統文化那可是數不勝數，而讓我記憶深刻的就是這春節了。

春節是中國人民最隆重的傳統節日，是象徵團結、興旺，對未來寄託新的希望的佳節，如何慶賀這個節日，在千百年的歷史發展中，形成了一些較爲固定的風俗習慣，有許多還相傳至今。其中有一個風俗習慣就是吃餃子。吃餃子之前當然要包餃子啊。我爲了能吃上美味的餃子，便自己動上手。

想吃餃子就要包餃子，這餃子可不是很容易做的。包餃子之前首先要和麪。我倒了一些面放在盆裏，又拿碗倒了一些水放了進去。剛開始水倒少了，揉出來的面拿起來向下掉面渣。又加了點水之後，面又都粘在我手上。哎，水總是加的不合適，光和麪就這麼難，等到吃上餃子要等到什麼時候啊！又加了一點乾的麪粉，面總算弄好了。可是一聽媽媽說面還要放半個小時，真等的我不耐煩了。面好了我等不及的衝到面旁邊，拿出一小塊面學着媽媽以前包餃子的動作把面揉成一個細長條。結果揉的一節粗一節細的還好揉了好長時間終於揉好了。我突然想：既然餃子作爲中國傳統文化流傳了下來，餃子就一定很美味，但是肯定有一定的製作難度。爲了吃上美味的餃子努力！接下來開始把面切成小塊，再繼續擀皮。擀皮是最難的`事了，也是重中之重。如果皮薄了餃子容易破，如果皮厚了餃子餡熟了皮沒熟。我把一小塊一小塊的面按成了可愛的小柿餅大小，便準備擀皮了。我一手拿着小餅，一手拿着擀麪杖擀餃子皮。哎，像媽媽那樣擀皮好難啊，我實在學不會最後我就像擀大餅一樣擀了餃子皮。雖然方法笨拙但是效果還是不錯。該包餃子了，媽媽給我做了我最愛吃的豬肉大蔥餡。我拿起擀好的皮在媽媽的旁邊學着包餃子。包出一個餃子之後突然覺得包餃子不是那麼困難。終於包好了開始煮了，我在鍋的旁邊盼着餃子煮熟。看着餃子在過的翻騰如同一條條白色的魚在歡樂的遊戲。餃子煮熟了！嘴裏吃着餃子心裏說不出的開心。霎時，我覺得我離中國的傳統文化也近了一步。

我愛中國傳統文化！

傳統文化作文9

要說中國的傳統文化可數不勝數，如剪紙、對聯、古詩、傳統節目，春節是我們最重要的節日了。

據說，古時候有一個叫年的大怪物，每到春節它就會出來危害百姓。後來人們就想出了一個辦法，用紅紙剪一個“福”字貼在門上，在紅紙上寫一些吉利話也貼在門上，那叫年的怪物怕紅色就再也不敢來了。從此人們年年貼春聯，；流傳至今。每到過年，街上彩旗飄飄，掛滿了紅紅的燈籠，家家戶戶購買年貨，可熱鬧了，小朋友們穿上了漂亮的衣服。到了晚上禮花滿天，與家人一起吃餃子看晚會，精彩的表演引的我們哈哈大笑，如果天天過年該多好。

春節過後就是元宵佳節，也是團圓節，這天吃元宵、猜燈謎，寓意家家團團圓圓，閤家幸福、安康，每人心中無比幸福快樂。中國傳統節目豐富多彩，讓我們的傳統節日永遠繼承下去，讓我們的傳統文化光輝燦爛。

傳統文化作文10

中國，一個具有五千年曆史的國家；一個具有傳統文化的國家；一個具有數億人的國家；

中國歷史傳統文化，經過五千年的時間長河的積累沉澱，已經是非常之多了。中國的傳統文化；傳統民間藝術；傳統節日等，但是，我最喜歡的有兩樣，一是節日，二是道德。

節日，這個詞語對我們華夏兒女來說非常熟悉，因爲一年四季都有許多的節日、例如傳統節日有：春節、元宵節、重陽節等。春節是我最喜歡的節日，因爲它是可以讓所有的親人團聚，也是擁有重要意義的節日。春節俗稱過年。每年過年，每家每戶都會吃團年飯，大街上都是人山人海，每個店鋪旁邊都掛滿了紅紅的燈籠，彩旗飄揚，所有的小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人們的臉上露出幸福的微笑，眼睛裏包含着濃濃的關愛之意，這時，在廣場上每個人都會拿出許多的煙花、鞭炮來放。在晚上時，一起衝上深黑的天空，迸發出五顏六色的光彩，猶如彩虹般美麗。好看極了。

到了晚上8點春節聯歡晚會開始了，人們坐在電視前觀看。

春節剛過，迎來的就是中國的傳統節日元宵節，在每年的正月十五，這一天人們會、吃元宵，猜燈謎。還會到公園裏觀禮。重陽節，是農曆九月九日，對於這個中國的古老傳統佳節，還讓我想到了一首詩，一首對他鄉兄弟思念的感情詩。那是唐朝時期王維的詩：

獨在異鄉爲異客，

每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱萸少一人。

每當是重陽節時，就會想起王維那種思念他鄉親人、兄弟的情景，讓我也不禁地感傷起來。中國的傳統節日何其之多，每一個都有故事，述說了節日的來源。每個節日都是我們中華民族的瑰寶，它闡述了中華民族古人的智慧結晶。但是，現代又有多少人能夠完整的記住這些節日了。

每個人都差不多都覺得中國的節日低俗、無趣，只知道盲目的追求外國的節日。例如聖誕節、愚人節、情人節等，但是在他們心中是不是有想過，自己是不是中國人，是否能忘本。或許在他們心中已經沒有心裏的那份堅持，對於中國五千年文化歷史的堅持，只知道一眛的效仿別人，反而捨棄了對於自己的民族來說重要的東西—文化。當然，不是一定要抵制外國文化，只要我們能夠取其精華，棄其糟耙，爲自己所用，這是可以的，能夠讓我們借鑑他人的長處，來彌補己身的不足，讓我們的傳統文化變得更加完美。

道德是一個底線，提醒我們做人的道理。我們人類爲什麼站在食物鏈頂端，就是我們心中有那份道德。

學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。

學校規定都遵守，見到老師要禮貌。

同學之間相友愛，友誼小手鎖的牢。

愛護動物放心上，樹立新風我做到。

這是一首文明禮貌歌。

禮貌就是中國傳統文化之一。它的意義是：人與人之間和睦相處意念和行爲，是言談舉止對別人的尊重與友好的體現。現代社會的各行各業之間都離不開禮貌這個詞語。它代表了一個人的涵養標準，品性等。一個好的禮貌態度，留下的感覺是不一樣的。在小時候，父母總是說見到人一定要叫。小時候的我天真爛漫，很聽父母的話，一見到認識的人就會叫個不停，什麼叔叔阿姨啊，姑父姑母啊。

現在的我已經是一個高二的學生了，現在的我已經變得不愛叫人了。只有在父母的逼迫下才會開口叫人，一般的時候也就會見到熟人才叫一聲，這還是老媽一直在我耳邊嘮叨的緣故，這是禮貌問題。要做一個有禮貌的好孩子。在學校老師教導我們要守禮貌懂知識，見到老師要問好，遇到熟人也要打招呼，要做一個乖孩子。要時刻牢記自己是一名學生，好好學習，天天向上。可是現在的我，總覺得自己是一個小大人了，嘴邊一直掛着叔叔、阿姨什麼的，會被我自己得朋友、同學笑話，會覺得自己仍然是一個長不大的小孩子。這也是現代社會上青少年的通病。中國現代社會科技飛速發展，各種商品日益更新。但是，很多東西已經在人們的心中失去。

但是，有好就有壞，人也有好人，比如說：“感動中國十大人物”“兩彈一星鄧稼先”這些都是中國人的榜樣。爲什麼他們都會被很多的人牢記，就是因爲他們心中有對祖國的熱愛和心中的堅持。正是因爲這份心他們能夠做出讓人敬佩的事，克服困難取得成功。

從他們的身心上我學習到了一些十分可貴的東西—謙虛、待人友善，更是有着自己的道德底線。時刻要求自己做到心中的最好。中國的傳統文化有很多，但是禮貌是我們每個人必須具備的，它代表了我們中華民族的國民精神，代表了中國人的自豪！

禮貌不用花錢，卻能贏得一切，禮貌能使有禮貌的人喜悅，也是那些受人禮貌相待的人喜悅！讓我們行動起來，做一個有禮貌的人，來繼續傳承中華的傳統美德。