高中高三作文1000字:中國傳統手工藝 風車
在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的高中高三作文1000字:中國傳統手工藝 風車,希望能夠幫助到大家。
中國傳統手工藝——風車今天,是星期四,我們要去勞技中心了。同學們早早來到教室,熱烈的,猜疑的,討論着,今天我們會做些什麼東西?過了一會兒,老師叫我們排隊下樓。我們出發了!
走在路上,行人用疑惑的目光看着我們,好像在想:這些小學生們要去哪?去哪幹什麼?而天上的小鳥,好像迴應他們一樣,嘰嘰喳喳的叫着,告訴他們我們要去勞技中心了。我們到了勞技中心,進行分班。我們的第一節課是電鋸木藝,這個我們已經做過了,但是上次我們做的是筆筒,而這次老師給我們加大難度,這次我們要做的是拼插餐桌,老師沒有講些什麼,就讓我們做了。我先把示意圖畫出來,給老師看了以後,我就開鋸了。我先鋸出桌面,再舉出桌腿,拼插一下,粘一下,就做出來了。
中午,我們吃過午飯後,看了一會兒電視,就要上第二節課了。第二節課的教室在二樓,從外面看,他與別的教室沒什麼區別,但是當你走進去以後,一陣濃濃的中國風,就會向你吹來。用相框裝着的皮影,被掛在牆上,它們神采各異,穿着不同,身份不同,但是每個皮影都有惹人喜愛的地方。教室後面擺着陶製的老虎,猴子……各式各樣,讓人眼花繚亂。教室最前端,緊挨着黑板兩側,擺放着兩個天安門的縮小版泥塑。還有那桌桌椅椅全部是用木頭做的.,桌子上,椅子上,那些深深淺淺的紋路,雕刻的是,中國傳統手工藝,一段段輝煌的歷史。
接着老師告訴我們,今天這節課我們要學習做風車。說道風車,小時候我可是最喜歡玩風車的,但是我從來就沒做過。老師先發給我們一個完整的風車輪,一打紙,一個圓環。老師想讓我們自己做一個風車輪,老師提醒我們,注意風車輪的方向,兩個風車輪方向不一樣,風車就轉不起來。我本來就不適合觀察細緻的東西,這可把我難壞了。我的雙眼不停的在兩個風車輪上來回的看,直到把眼睛看暈了,我也沒看出個所以然來。老師看見了,就過來幫我做。只見,老師也在兩個風車輪上來回看,原來老師也要認真的去看,才能做出來。老師幫我做好了第一個,剩下的只能我自己做。10分鐘過去了,我終於把所有的風車輪都貼好了。老師又發給我們一個竹棍做的風車杆,讓我們先把老師剛剛發的兩個小紙片上貼滿雙面膠,再把牙籤貼上去。讓後把這個東東插到風車杆上。然後再按上小鼓,最後把風車輪插上去。風車就做好了,只要風輕輕一吹,小鼓就會發出愉快的響聲。看着歡歌的風車,我開心的笑了,小時候玩風車時的快樂全都回來了。以前在商店裏賣的,可能比我做的精美別緻,但是它帶給我的快樂遠不及這個簡陋的風車。因爲,這個風車是我自己做的,我在做風車時遇到的困難,全部都變成這個風車的風彩。這個風車讓我明白了,有時候,別人做的再好,也不及你自己做的不好的,因爲,是自己用酸甜苦辣匯聚而成德風車還在歡歌笑語,而我則在思念小時候的快樂時光,和風車帶給我的啓示。
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