【推薦】人生哲理作文600字4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的人生哲理作文600字4篇，歡迎大家分享。

人生哲理作文600字 篇1

花，是自然界的寵兒，它絢麗多姿、亮麗可愛，幾乎所有的人都喜歡花，或許因爲它的美麗，或許因爲它的芳香，但是，人們在愛花的同時是否注意到了隱藏在花中的人生哲理?

曾記得有一次和母親去花店買花，在閒聊中店主告訴我們：“愈是淡雅樸素的花就愈是芳香。”其實，人又何償不是這樣呢?越是平凡樸素的人，心靈也越純潔，他們沒有雜念慾望，只是默默生活，默默奉獻，只是，自然界淡雅樸素的花太少了。

曾記得有一次和奶奶談起屋前池塘裏的蓮花，奶奶說：“採蓮就是採清晨那些開了的蓮花。”我反對地說：“開得越早，放得也越快。”奶奶笑着說：“清晨若不開的蓮，它到了晚上也不會開。”原來，開花要趁早，那是不是人們學習工作也要趁早?俗話說：一日之計在於晨，我們也要好好把握住清晨美好的時光，加倍努力，好好學習啊!

曾記得一個花農對我說：“愈是嬌貴的花愈容易調謝”。是啊，人生最嬌貴的莫過於青春，而人生短暫，青春易逝，這就需要我們珍惜時光，熱愛青春。“花有重開日，人無再少年。”別等到年老體弱時才後悔虛度了青春年華啊!

曾記得一個朋友對我說：“我最喜歡玫瑰了，但是我很討厭它的刺。”這正如人，“金無足赤，人無完人。”每個人都有缺點，偉人也不例外，在褪去他頭上耀眼的光圈後，他的缺點也會顯現出來。我們愛玫瑰也要愛它的刺，要學會不被它的刺傷到自己。那麼，我們對人也一樣，要包容自己的缺點，要學會不讓它傷到自己，傷到自己所愛的人。

花在自然界是形形色色的，它所隱藏的人生哲理也形形色色，只是看有沒有人去發現它而已。所以說，花不光是用來欣賞的，很多時候，花更是我們的良師益友!

人生哲理作文600字 篇2

有些我們不理解的事情，可以由着時間而讓我們發覺，當初自己錯了。錯的一塌糊塗。認爲後悔了……

真懷戀自己六年級的時候，那一年我沒有像現在的成熟和對世界的態度。當初認爲一切都會好的，可是結局並不是這樣的。任何事都在你的印象裏評下了差，自己還荒謬的認爲是身邊的人沒有品味，和一切我所擁有的。狂妄自大，伴隨我度過了我所謂的小學。到了初中雖然情況是變好了，但是還是覺得自己活的那麼空虛，有時我會在坐在電腦面前，沒去上學的時候呆呆的想我爲什麼會在這個世界，爲什麼會在坐在這個地方，爲什麼他和她是我的父母。一切我都感到迷惑。一些沒有主見的人跟着說：創造人生價值。價值。

現在的社會現實就你那一點點的價值能給人留下什麼，沒，只是說自己瞎想。明星？恩，但是那有意義嘛說不好聽一點還不是爲了利益。有人說：活好一生，問你活好的話有意思嗎？沒。就算可以，自己算下自己爲了活好前所用的時間。學習15年左右，工作25年左右。等這些好了，發現自己老了。你說太好了孩子們都長大了，滿以爲可以活好下輩子，但死神向你逼近，脆弱的生命如此不堪。你走了，你沒帶走什麼，也沒留下什麼。一切都是淒涼的。人間真情？虛僞，有多少人還不是爲了面子。就連身邊的人也如此一般。只有童年了1-6歲最幸福的日子？不一定，任何事都是不可能的機率大要說理由，我有，一句古諺：學如行舟，不進着退。想進步，必須努力。想退步，不用做什麼。有兩種做法，一，不管任何事。二，不知不學，還做別的事。這就是理由不是嘛。至少我覺得現在的社會是這樣的，我一個14歲小孩我經歷的事我不敢說我比別人懂的多。但我敢說我的活法必定會對世界產生效果的。這點我堅信，不動搖。

後悔了，一切都將來不及。去選擇自己的'活法吧。帶着此生的時間去慢慢品味。

人生哲理作文600字 篇3

許多人缺少的不是美，而是自信的氣質，記住：自信本身就是一種美。有了積極的心態就容易成功消除自卑感，充滿信心地進行努力

麗莎是來自美國阿肯色州的學生，也是她所在鎮裏唯一來哈佛讀書的人。在她準備啓程到哈佛大學前，當地的人都爲她能到哈佛上學而感到自豪，她自己也慶幸能有這樣好的機遇。

但是，麗莎的興奮勁還沒過，就忽然對自己的感覺越來越糟糕了。她在哈佛過得很辛苦，上課聽不懂，說話帶土音，許多大家都知道的事自己卻一無所知，而許多她知道的事大家卻又覺得好笑。她開始後悔自己到哈佛來。她不明白自己爲什麼要到哈佛來受這份羞辱，同時更加懷念在家鄉的日子，在那裏，可沒有人瞧不起她。

感到孤獨無比的麗莎，覺得自己是全哈佛最自卑的人。無奈之下，她求助於心理諮詢。

心理醫生對她是這樣診斷的：

她已跨入了個人成長的“新世紀”，可她對已經過去了的“舊世紀”仍戀戀不捨。

她對於生活的種種挑戰，不是想方設法加以適應，而是縮在一角，驚恐地望着它們，哀嘆自己的無能與不幸。

她對於能來哈佛上學這一輝煌成就已感到麻木不仁。她的眼睛只盯着當前的困難與挫折，沒有信心去再造就一次人生的輝煌。

她習慣了做羊羣中的駱駝，不甘心做駱駝羣中的小羊。

她以高中生的學習方法去應付大學生的學習要求，自然是格格不入，可她抱殘守缺，不知如何改變。

她因爲自己來自小地方，說話土裏土氣，做事傻里傻氣，就認定周圍的人在鄙視她，嫌棄她。可她沒有意識到，正是因爲她的自卑，才使周圍人無法接近她，幫助她。

她生長在中南部地區，來東海岸的波士頓求學，面臨的是一種鄉鎮文化與都市文化的衝突，她沒有想到，哈佛對她來說，不僅是知識探索的殿堂，也是文化融合的熔爐。

她身材瘦小，長相平常，多年來唯一的精神補償就是學習出色。可眼下，面臨來自世界各地的“學林高手”，她已再無優勢可言。

她長相平庸，學習又平庸

人生哲理作文600字 篇4

今天，老師拿來三個杯子和一些石子放在了桌上，第一個杯子中裝滿了水，第二個杯子中裝了半杯沙子，第三個杯子中什麼也沒有，旁邊放了一些石子兒。

實驗開始了，只見老師拿了一塊較大的石子放入第一個杯中，只聽“撲通”一聲，石子便掉進了水中，眨眼間水從不同地方溢了出來。

接着老師又拿了一些石子，一塊塊地放入第二個杯中，老師還不時地搖搖杯子，讓石子落到杯底，漸漸地杯中便壘起了一座小山。

然後，老師把第三個杯子裝滿石子，神祕地笑了笑，親切地問：“裏面還能裝東西嗎？”我們七嘴八舌，有的說能，有的說不能。老師不置可否，拿起裝了一些沙子的杯子，把杯沿對準石頭的縫隙，小心翼翼地一邊傾斜着，一邊抖動杯子，只見沙子像一些頑皮的小孩滑滑梯一樣快速滑到了杯子裏。我們驚奇地發現看起來已經裝滿了石子的杯子，竟然又能裝進那麼多的沙子！

這時，老師又一次笑着問我們：“裏面還能裝東西嗎？”這次我們都異口同聲地說：“不能了！”老師仍然沒有說話，拿起第一個杯子，又一次對準了已裝滿了石子和沙子的第三個杯子，只見水緩緩地滲入來杯中，隨着杯中的沙子漸漸被浸溼，大半杯的水又被裝進了杯子！真是太不可思議了！

這時，老師問大家：“看了這個實驗，你們有什麼感想？”只見小王舉起了手，老師點了他的名字。“我的想法是：人不能罵別人，因爲罵了別人就像第一個杯中的石子，把友誼之水溢了出來，及時承認錯誤也只是像把石頭拿出來，可仍然沒有原來那麼多友誼之水了，你罵他的那句話也許會長時間地停留在他心裏，甚至使他終身難忘。”

這時，小剛站了起來：“第三個杯子讓我感到學無止境，就像石頭放入杯中，有了一些知識，再放入沙子，就是又有了一些知識，我們的大腦就像一個空杯子，可以容納好多好多的知識，我們決不能自滿，要不斷學習。”小剛的發言贏得了大家熱烈的掌聲。

呀！杯子中原來也有這麼多人生哲理呢！