精選人生哲理作文彙編8篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的人生哲理作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人生哲理作文 篇1

今天，老師拿來三個杯子和一些石子放在了桌上，第一個杯子中裝滿了水，第二個杯子中裝了半杯沙子，第三個杯子中什麼也沒有，旁邊放了一些石子兒。

實驗開始了，只見老師拿了一塊較大的石子放入第一個杯中，只聽“撲通”一聲，石子便掉進了水中，眨眼間水從不同地方溢了出來。

接着老師又拿了一些石子，一塊塊地放入第二個杯中，老師還不時地搖搖杯子，讓石子落到杯底，漸漸地杯中便壘起了一座小山。

然後，老師把第三個杯子裝滿石子，神祕地笑了笑，親切地問：“裏面還能裝東西嗎？”我們七嘴八舌，有的說能，有的說不能。老師不置可否，拿起裝了一些沙子的杯子，把杯沿對準石頭的縫隙，小心翼翼地一邊傾斜着，一邊抖動杯子，只見沙子像一些頑皮的小孩滑滑梯一樣快速滑到了杯子裏。我們驚奇地發現看起來已經裝滿了石子的杯子，竟然又能裝進那麼多的沙子！

這時，老師又一次笑着問我們：“裏面還能裝東西嗎？”這次我們都異口同聲地說：“不能了！”老師仍然沒有說話，拿起第一個杯子，又一次對準了已裝滿了石子和沙子的第三個杯子，只見水緩緩地滲入來杯中，隨着杯中的沙子漸漸被浸溼，大半杯的水又被裝進了杯子！真是太不可思議了！

這時，老師問大家：“看了這個實驗，你們有什麼感想？”只見小王舉起了手，老師點了他的名字。“我的想法是：人不能罵別人，因爲罵了別人就像第一個杯中的石子，把友誼之水溢了出來，及時承認錯誤也只是像把石頭拿出來，可仍然沒有原來那麼多友誼之水了，你罵他的那句話也許會長時間地停留在他心裏，甚至使他終身難忘。”

這時，小剛站了起來：“第三個杯子讓我感到學無止境，就像石頭放入杯中，有了一些知識，再放入沙子，就是又有了一些知識，我們的大腦就像一個空杯子，可以容納好多好多的知識，我們決不能自滿，要不斷學習。”小剛的發言贏得了大家熱烈的掌聲。

呀！杯子中原來也有這麼多人生哲理呢！

人生哲理作文 篇2

人生路上需要用真誠的心靈去欣賞，而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞，就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽，用心靈去體味這人世間的美好。

花開花落，月滿月虧，是一首詩；潮起潮落，雁去雁來，也是一幅畫。自然界中處處是風景。當我們駐足一花一草時，我們就會領略到大自然的至善至美，也許會忘卻塵世間的煩擾。

欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種認可，無人欣賞則是一種不幸。生活中，我們渴望被人欣賞，往往忽略了欣賞別人。更多時候，我們善於發現別人的缺點，樂於放大自己的優點，甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的幸福。然而，欣賞是相互的，要想被人欣賞，就得先去欣賞別人；只有欣賞別人，才能會被人欣賞。

欣賞別人，就是善於尋找並發現別人身上的優點：欣賞別人的談吐，會提高我們的口才；欣賞別人的大度，會開闊我們的心胸；欣賞別人的善舉，會淨化我們的心靈。欣賞其實是少一點挑剔，多一點信任；多一點熱情，少一點冷漠；多一點仰視，少一點鄙視。

欣賞是一種互補，是一種促進，也是一種和諧。欣賞多一點，矛盾和誤解定會少一點，人與人的距離纔會更近一點。

人不可能生而完美，但可以追求完美，學會欣賞，懂得欣賞，纔會充實你的人生！

人生哲理作文 篇3

今天，恍惚之中翻閱了一下陳舊的《新華字典》，不知怎麼一下子看到了“情”這個字，該書是延安人民出版社出版，作者：嶽傑。我突然一下子“恨”起該出版社和該作者來，是他們製造了這個字，更象一杯苦酒，釀造了許多人間的悲喜交集。我又鎖定了亞當夏娃，是他們的不經心製造了“人”這個高等動物，使人類承受着“感情”這個東西的折磨。

然而，冷靜下來後我又有些後悔，這能怪他們嗎?他們有什麼錯?千百年來，人類的悲歡離合在衍生着歷史，在歌頌着歷史，在製造着歷史……這份歷史使得人類在生生不息的天宇中得到永恆，得到昇華。不知怎的我又忽然佩服起他們來，因爲他們在製造這個字的同時也在製造故事，製造文明，製造偉大……

我對“情”字這樣理解，它包含三方面：

一、親情

親情是什麼?看過《親情樹》這部電視劇嗎?它敘述了一個感人的故事，劇中姐姐收養了三個天真無邪的孩子，三個孩子的父親被判死刑，宣判死刑的審判長是姐姐的父親，善良的姐姐爲撫養三個孩子歷盡艱辛，放棄了上大學，放棄了“愛情”，始終不渝地栽培他們，直至長大成人。長大後，三個孩子的母親來認領孩子，然而孩子們成長的經歷無論如何也無法割捨對姐姐的依戀，最後還是回到了姐姐身邊。還有一部電影《飛來的鮮鶴》也敘述了同一個道理。人都有父母，都有姐妹，父子之愛，手足之情是中華民族永恆的情，永恆的愛。當我們在伊呀學語時，他們就教我們什麼是人間的好，什麼是人間的愛，那濃濃的情意，那無字的歌聲伴我們成長。我們會用自己的生命去捍衛它。

二、愛情

愛情是什麼?他是風雨中的詩，是小草綠地上的陽光，是沙漠戈壁中的雨露，是疲憊後回家的溫馨，是相互攙扶的感悟，是心領神會的交融……

看看我們的周圍吧，每時每刻都在歌頌着她，在讚美着她。電視節目裏有她的故事，報刊雜誌裏有她的感人肺腑，無線電波里在互訴着衷腸，大江南北，森林草原到處都有她的影子。可以說，愛情是人世間最最美好，最最動人的神話。我曾閉眼想象過“蝴碟泉”的美麗;我曾夢裏東渡扶桑感悟過“杏子”和“卓夫”的忠貞;我曾在河邊爲“黛玉”的神話所流淚，我曾拉過一段“梁祝”小提琴曲後掩面沉思……

我愛我的妻兒，我愛我的家，這裏是一個溫馨的港灣，是幸福的寄託，沒有他們，我無法想象;看到他們，一切煩惱憂傷頓時煙消雲散，我要呵護他們，感悟他們……我能做到的。

三、友情

友情是什麼?它是一杯清茶，飄過濃濃的清香;它是一支筆，傳遞過問候的佳音;它是一塊竹筏，幫您渡過湍流;它是一把碳火，溫暖你冰冷的心;它是一片濃蔭，冷卻你悶熱的身軀……

您曾說過，每天有人爲您打掃辦公桌椅。這是什麼?這是一種關愛，您也曾在上網時抽空兒爲他人打掃會議室，這是什麼?這是一種回報，濃濃的友情隱含其中。常言道：“在家靠父母，在外靠朋友”。說的真好。設想一下，若在工作，生活，學習的天地裏沒有朋友將是一種什麼樣的景色?那將是一片漆黑，一片茫然，一片恐怖……

記得一個月前，我參加了我們公司在棋盤山舉辦的“打造優秀團隊”的爲期兩天的一個培訓，培訓中有這樣一個模擬遊戲，叫做：“泰坦尼克號大營救”。遊戲過程是這樣的：先找一片亂泥塘，放置一塊大木板，老師一聲令下，預先設定好的木板被掀翻了，30多人不管穿戴如何均被丟到泥塘裏，只有一塊小木板稱作救生船，當時記得30幾人在泥塘裏連滾帶爬的，互相推讓“小船”，最後因沒有人願意上岸，大家統統一起躺在泥塘裏，攜手並肩面對”死亡”，那情景真是歷歷在目，驚天地，動鬼神。我想若沒有這份團結合作，沒有朋友的.幫助是很難將這個節目演好的。這是什麼?回答，友情!

同您交往時間很短，也就半年的時間，說真的，六個月來，我真的感到很溫馨，因爲上帝確實把那個叫做“美”的禮物賜給了我，使我深深感受到人世間的情緣，同您溝通交流真的是一種享受，那甜美的語言，幽默的話語時時在耳邊迴響，您的美和您的才學將永生駐留在我的心中。以後漫長的歲月裏，想起她的好，定將催我自新，教我慚愧，淨化我的心靈。

真的希望我們成爲永久的朋友，共同探討人生，主義，哲理。這有什麼不好呢?有時“珍惜”也是一種勇氣!

告訴您，我不想丟掉我的散文集了，我要用它去展現人類新的文明。

祝好!

人生哲理作文 篇4

給你一個故事，希望你能喜歡並給你帶來不一樣的精彩人生。

從前，有一個脾氣很壞的男孩.他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發脾氣或者跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。後面的幾天他學會了控制自己的脾氣，每天釘的釘子也逐漸減少了。他發現，控制自己的脾氣，實際上比釘釘子要容易的多。終於有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。

爸爸說："從今以後，如果你一天都沒有發脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子." 日子一天一天過去，最後，釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對他說："兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就象你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他心裏留下了一個傷口，像這個釘子洞一樣。"插一把刀子在一個人的身體裏，再拔出來，傷口就難以癒合了。無論你怎麼道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復。你的朋友是你寶貴的財產，他們讓你開懷，讓你更勇敢。他們總是隨時傾聽你的憂傷。你需要他們的時候，他們會支援你，向你敞開心扉。"告訴你的朋友你多麼愛他們，告訴所有你認爲是朋友的人，你的行動可以從郵寄這個小小的故事開始。有一天，當這封信回到你的信箱裏時。你會發現你有一個很大的朋友圈.

最後，我要說："友誼的幸福之一，是知道了可以向誰傾吐祕密。"如果你收到了這封信，是因爲有人在默默的祝福你，因爲你也愛你身邊的一些人。如果你總說太忙，不能將這封信轉寄出去，老是說："改天再寄。"你將永遠都不會去做這件事的。所以，不要找藉口，靜心的看看這篇古老印度來的故事，然後決定爲你的朋友們作一些事，從傳寄這封信開始。當你說："你是我的好朋友"時，請認真的說出來。當你道歉時請看着對方的眼睛。

永遠不要嘲笑別人的夢想。不要隨便給一個人定性。說話時要慢，思想時要快。

人生哲理作文 篇5

大雁是傑出的空中旅行家。每當秋冬季節，它們就從老家西伯利亞一帶，成羣結隊、浩浩蕩蕩地飛到我國的南方過冬。第二年春天，它們再經過長途飛行，回到西伯利亞產蛋繁殖。大雁的飛行速度很快，每小時能飛68～90公里，不遠萬里的漫長旅途得飛上一兩個月。

在長途旅行中，雁羣的隊伍組織得十分嚴密，它們常常排成人字形或一字形，它們一邊飛着，還不斷髮出“嘎、嘎”的叫聲。這種叫聲起到互相激勵、呼喚、起飛和停歇等的信號作用。

那麼，大雁堅持嚴格的整齊的隊形即排成“人”或“一”字形又是爲了什麼呢？

原來，這種隊伍在飛行時可以省力。最前面的大雁拍打翅膀飛行，會發生一股上升氣流，後面的雁緊緊跟着，可以利用這股氣流，飛得更快、更省力。一羣大雁有老有少、有強有弱，要整體長途遷移幾千到上萬公里，單靠一隻雁的力量是不夠的，必需互相輔助，才幹飛得快、飛得遠。強健有經驗的大雁在前面開路，翅膀扇起的風從下面往上送，使小雁飛的輕鬆些，長途跋涉的小雁就不會掉隊。飛在前面的大雁作爲開路先鋒，體力耗費最大，累了以後，就會自覺排到後面去，喘口吻，而後面的體力好的大雁，就會立即頂替頭雁領飛，以至於循環往復。大雁就是這樣堅持高度的羣體性，以羣體的力量克服路途中各式各樣惡劣氣候，甚至是喜馬拉雅山季風也攔阻不了他的飛行，實現它們生命中的一次次大遷徙。

大雁如此，人，又何嘗不是如此！

一個集體的發展別無他途。既有分工又有合作，堅持集體的力量，形成一個團隊，互相激勵，相互扶持，努力做好本職工作，有多大能力用多大勁，這個集體就沒有克服不了的困難。而處在這個集體中的個人，發展提高就會更快更省力，就能比較容易地實現人生旅途中的一次次跨越。

人生哲理作文 篇6

有些我們不理解的事情，可以由着時間而讓我們發覺，當初自己錯了。錯的一塌糊塗。認爲後悔了……

真懷戀自己六年級的時候，那一年我沒有像現在的成熟和對世界的態度。當初認爲一切都會好的，可是結局並不是這樣的。任何事都在你的印象裏評下了差，自己還荒謬的認爲是身邊的人沒有品味，和一切我所擁有的。狂妄自大，伴隨我度過了我所謂的小學。到了初中雖然情況是變好了，但是還是覺得自己活的那麼空虛，有時我會在坐在電腦面前，沒去上學的時候呆呆的想我爲什麼會在這個世界，爲什麼會在坐在這個地方，爲什麼他和她是我的父母。一切我都感到迷惑。一些沒有主見的人跟着說：創造人生價值。價值。

現在的社會現實就你那一點點的價值能給人留下什麼，沒，只是說自己瞎想。明星？恩，但是那有意義嘛說不好聽一點還不是爲了利益。有人說：活好一生，問你活好的話有意思嗎？沒。就算可以，自己算下自己爲了活好前所用的時間。學習15年左右，工作25年左右。等這些好了，發現自己老了。你說太好了孩子們都長大了，滿以爲可以活好下輩子，但死神向你逼近，脆弱的生命如此不堪。你走了，你沒帶走什麼，也沒留下什麼。一切都是淒涼的。人間真情？虛僞，有多少人還不是爲了面子。就連身邊的人也如此一般。只有童年了1-6歲最幸福的日子？不一定，任何事都是不可能的機率大要說理由，我有，一句古諺：學如行舟，不進着退。想進步，必須努力。想退步，不用做什麼。有兩種做法，一，不管任何事。二，不知不學，還做別的事。這就是理由不是嘛。至少我覺得現在的社會是這樣的，我一個14歲小孩我經歷的事我不敢說我比別人懂的多。但我敢說我的活法必定會對世界產生效果的。這點我堅信，不動搖。

後悔了，一切都將來不及。去選擇自己的活法吧。帶着此生的時間去慢慢品味。

人生哲理作文 篇7

英國大哲學家弗朗西斯·培根在論讀書時說過這樣的話：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。餘生不敏，沒讀過幾本書，除受益培根教誨外，以愚之見，還可以累加，譬如讀名著增見識，讀馬列知信仰，讀魯迅長骨頭……

小時候，家慈常用“笨鳥先飛”這句話勉勵我勤奮上進；入學後又從寓言故事“龜兔賽跑”中獲益匪淺；再後來才真正領悟到凡事只有下“笨功夫”，才能學到“真本事”。

俗話說：“人貴有一技之長”。長短相較，昭然若揭。餘一介書生，舞文弄墨幾十年，“文人”道場那幾行，也算啥都玩兒了個遍，然卻一無所“長”，頂多算個“萬金油”。如今才明白，這裏所說的“長”，遠非寸長、尺長，而是要長十萬八千里，即使饒“孫悟空”翻跟頭也攆不上，那才叫真正有了一技之長的“長”。

世上什麼東西最寶貴？不是金銀財寶，也不是榮華富貴，世上最寶貴的東西是人格尊嚴。人格用英文表述即“pevsonality”，意與上帝相連。可見，人格是多麼的神聖。竊以爲，一個人失去金錢地位，損失甚少；失去生理健康，損失甚多；倘若一個人失去了人格尊嚴，便失去了一切。

做人不能有傲氣，但不能沒有傲骨。

山無脊樑要塌方，虎無脊樑休稱王，人無脊樑莫做人。

小時候，家慈常教導我：“寧跟清楚人打一架，不跟糊塗人說一句話”。長大了，又明白了“寧得罪君子，不得罪小人”的道理。

何謂小人？孔子曰：“君子坦蕩蕩，小人常慼慼”；“君子懷德，小人懷土”；“君子喻於義，小人喻於利”。莊子也說過：“君子之交淡若水，小人之交甘若裏醴”。先聖對小人雖然作過不少論述，但多限於舉例描述，並未下過確切定義。小人令聖哲們都琢磨不透，更遑論我輩！

海馬不是馬，袋鼠不是鼠，蝸牛不是牛，小人不是人。

人生哲理作文 篇8

螃蟹長着堅硬的外殼，有兩隻大大的螯足，行動起來張牙舞爪，一副凶神惡煞的樣子。而奇特的是它的走路方式——“橫行”。這在動物界極爲少見。螃蟹表面上挺兇，其實它是一個地地道道的懦夫。螃蟹遇到敵人後，採取的主要辦法是逃跑，越是逃跑，戰鬥力越弱，越是懦弱，成功越是遙遠。

而嫉妒卻成了螃蟹的通病。閒來無事，看人釣螃蟹。見他釣上來一隻後，往水裏的簍子裏一扔，隨手蓋上蓋子;不一會兒又釣上來一隻，他重複一次剛纔的動作;幾分鐘後又釣上來一隻。他這回扔進去卻沒有再蓋上蓋子，我忙提醒他。他笑笑，並不去蓋，繼續釣下去。不怕螃蟹一隻一隻地爬出簍子?於是，我向簍子裏看去：果然，螃蟹們都在沿着簍壁往上爬，有一隻爬到一半處，再努把力就能爬出去了，卻遇到了無法抵禦的阻力——被它下面的螃蟹一把扯下去，掉到了簍底，摔了個四仰八叉。隨後的情形都是剛纔所見的重複。隨簍裏螃蟹的增多，螃蟹們就更加相互挾制鉗制，結果沒有一隻能爬出來。

它們不合作的態度，使它們同歸於盡。然而高智商的人類是可以認識到“紀律”的力量的。

平時，學校裏經常組織這樣的活動與訓練。運動會上贏得大家喜愛的項目——十人十一足中，如果有一人摔倒，那麼就會殃及一片，乃至全都失去平衡。只有大家紀律嚴明，步調一致，齊心合力，才能贏得勝利。記得小學三年級語文教材有這樣一篇文章——《一次成功的實驗》，講的是，從一個小口瓶子中，在水注滿之前要取出三個繫着繩子的小鉛垂的實驗，但由於孩子們的自私心，每次，孩子們都爭着往外拉鉛垂，結果，鉛垂都堵在瓶口，很難成功。一次，在一個小女孩的指揮下，終於成功了，成功密碼便是：有了危險，應該讓別人先出去。在學校組織的防震防災、自護自救訓練中，聽到報警聲的一瞬間，同學們都像小姑娘那樣，聽從指揮，快速有序的衝出教室。否則，便會像螃蟹一樣，互相爭搶，全軍覆沒。

我常想，人是萬物之靈，不能和螃蟹相提並論，但細細想一想，螃蟹身上的弱點，難道在我們中學生身上一點也沒有嗎?我們中也有這樣的學生：他們自己不求上進，但又不願看到別人進步。於是就千方百計去打擾別人;自習課時“主動”與他人說話，別人要安靜看書或作業了，他們又開始“活躍”吵鬧起來;這羣人就像第二隻、第三隻、第四隻——螃蟹一樣，拼命拖住第一隻快爬出來的螃蟹。幸運的是，我們有辛勤的園丁，有靈魂的工程師。

螃蟹的哲理，教育我們：謙虛纔是生存之道。團結纔是成功之本。我們會在老師的帶領下，精心盡力，堅持不懈，爭取佳績。