描寫人物的段落內容
人物描寫的目的是刻畫人物的性格,表現人物的精神面貌,這同時也能更深刻地表達文章的中心。有關人物描寫的段落,歡迎大家一起來借鑑一下!
描寫人物的段落1
1、槍聲一響,兩個姑娘如離弦之箭,向前衝去。她們動作協調有力,在冰面上輕快地飛馳,彷彿兩隻飛燕,在緊貼地面飛翔,你追我趕,互不相讓。最後,在教練員和觀衆熱情的加油聲中,兩人幾乎同時像一陣旋風衝過終點。
2、我向前衝了幾步,有力地一跳,那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉着,又迅速落入了水中。
3、我倒了盆水,先用毛巾溼溼臉,再打上香皂,用勁地抓呀、搓呀,不一會兒就滿臉香皂沫了。
4、我把魚骨頭一根一根地用牙齒咬,用手撥,總算啃掉了半個魚頭,一點魚肉都沒吃到。
5、我把游泳圈一甩,“撲通”一聲跳進了奔騰的湘江,像小泥鰍似的遊了起來。
6、那是由兩個十二三歲的小姑娘表演的轉傘雜技。節目開始了,只見一個小女子蹲下射,另一個女孩穩穩地踩在肩上。蹲下去的女孩慢慢地直起身,兩個人手依然保持平衡的樣子。只見,下面的小女孩慢慢拿起傘遞給了踩在自己肩上的小女孩,凌空轉起了傘。就這樣,一支、兩支??傘在她們的手裏又一次轉了起來,旋轉的小傘就像一支支翩翩起舞的彩蝶,兩個纖細的身軀輕盈地移動變換着各種姿勢恰似優柔的柳枝,蝶繞枝飛,是那樣的和諧、完美。
7、我把拖把在水池裏涮了又涮,再擰乾,然後彎下腰,前腿弓起,後退繃着,“哼哧哼哧”拖起地來。
8、他彎着腰,籃球在他的手下前後左右不停地拍着,兩眼溜溜地轉動,尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐,一會左拐,一會右拐,衝過了兩層防線,來到籃下,一個虎跳,轉身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的'弧線後,不偏不倚地落在筐內。
9、那個運動員,在沙坑前做着準備活動,彎彎腰,踢踢腿,做兩個開蹲。臉上洋溢着自信的笑容。“下一位”,裁判叫道。那位運動員走到起跑線上,左腳在前,右腳在後,形成“弓”字步,雙手托地。眼睛睜得大大的,像一隻獵豺找到了獵物,準備進攻。“砰”的一聲,運動員似箭般衝了出去,纔開始是慢慢地,穩重的慢跑。到了中間那條紅白相間的我,他的後面似乎有人在推,開始加速,臉上的笑容也不見了,換成一副嚴肅的表情。到了最後一條紅白相間的線,用盡全力,腳上像了動翅膀,飛奔踏板。在左腳踏上踏板的時候,時間似乎凝住了,所有人都屏住呼吸,只見他用力在踏板上一蹬,隨即蹦高半米,在空中劃過一個漂亮的圓弧,墜入沙坑,雙腿彎曲整個人蹲在那裏,雙手握拳在腰旁。
10、十字路邊有一個老婦人,略微有些駝背,胖胖的身軀,費力地打着傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾着大雨撲面而來,她使勁向前躬着身子,抓緊傘,進一步,退半步,踉踉蹌蹌地向前走着。
11、分好了隊,我自然是兩支隊伍中最高的人,而且,我在投籃命中方面也是一個響噹噹的人物,和我一隊的“同胞們”,自然都歡天喜地,喜不自勝。
12、施軒的腳步很均勻,雙臂一前一後地擺動着,雙腳越邁越快,身子向前傾斜着,像要倒下似的,奮力向前迅跑。跑到終點線處,她頭一擡,胸一挺,終於取得了第一名。
13、我的雙腳凍得冰冷,簡直快麻木了,雙腳不停地跺着。
14、寧佳音跑到跳高架的橫杆前,又腳踏地,雙臂猛擺,身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。
15、輕飄飄的一根針,在我手裏好像很重很重似的,每縫一針都讓我費很大的勁兒,剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
描寫人物的段落2
1、韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這樣高大。“我的朋友們啊,”他說,“我--我--”但是他哽住了,他說不下去了。他轉身朝着黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個大字:“法蘭西萬歲!”然後他呆在那兒,頭靠着牆壁,話也不說,只向我們做了一個手勢:“散學了,--你們走吧。”
2、天上飛着小燕子,地下跑着小兔子,它們無憂無慮,快快樂樂。可我拖着條殘疾的腿,連步也邁不開。對他們,我真羨慕極了,時常一個人呆呆地望着它們暗暗地想:小燕子呀,你能幫我長出靈巧的翅膀來嗎?小兔子呀,你肯借我一條健壯的腿嗎?
3、我心裏十分緊張,很擔心爸爸回來罵我,一聽到門外的腳步聲,我就感到害怕,真希望我能逃過這一劫……
4、每當夜間疲倦,正想偷懶時,仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚頓挫的話來……於是點上一枝煙,再繼續寫些爲“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
5、我直呆呆地望着大門,彷彿聽到了爸爸咚咚的有力敲門聲和那嘎吱的咬牙聲,他似乎正衝進家門,衝我舉起他那有力的大手……我好像全身的每塊肌肉都在顫抖,兩腿直打哆嗦。
6、其實,海娃心裏一點兒也不苦,他簡直要高興死了。他高興得汗都來不及擦,就一面喘着氣,一面把手插在口袋裏。他恨不得把信放在嘴上,狠狠地親他兩親,像親他的小羊羔一樣地親兩親呢!
7、我幾乎還不會作文呢!我再也不能學法語了!難道這樣就算了嗎?我從前沒好好學習……想起這些,我多麼懊悔!
8、一個嘴巴打將去。衆人和鄰居見這模樣,忍不住的笑。不想胡屠戶雖然大着膽子打了一下,心裏到底還是怕的,那手早顫起來,不敢打到第二下。
9、我的心繃得緊緊的。這怎麼忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來,或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看,不忍眼巴巴地看着我的戰友活活地燒死。但是,我忍不住不看,我盼望出現什麼奇蹟,火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般,眼淚模糊了我的眼睛。
10、我捧着這碗熱呼呼的薑湯,一股熱流流遍我的全身。我的每一個細胞都被溫暖包裹着。這碗薑湯凝聚着老師對我無微不至的關懷和無限深情的愛。我一口氣喝了下去,薑湯帶着溫馨,帶着深情流到了我的每一根血管。它是那麼香,那麼甜,香甜中又透出令人振奮的辣味,使我全身的血液都沸騰起來……頓時,我眼睛發熱,鼻子發酸,一顆顆淚珠滾到了腮邊……
描寫人物的段落3
1、別看張敏的個子矮,可是每次做掃除,她擦的玻璃最乾淨了!爲了看看她到底有什麼絕招兒,我仔細觀察了她擦玻璃的動作。她敏捷地踩着椅子上了桌子,又從桌子邁上窗臺。她先用一塊乾布撣了撣玻璃,然後再換一塊潮溼的抹布,踮着腳,一隻手抓住窗櫺,一隻手從上到下用抹布蹭玻璃。接着,又自上而下從左到右蹭了一遍。玻璃上有污點的地方,她就哈一口氣,使勁蹭幾下,還不乾淨,她又用手指摳幾下,啊,污點終於被她消滅了。她從窗臺上下來,站在地上,端詳着被她擦得一塵不染的玻璃,美滋滋地笑了。原來她擦玻璃這樣細緻,還真有兩下子呢!
2、戰士們都笑着,用兩個指頭捏起一小片來,細細地端詳着,輕輕地聞着,慢慢地咬着,不住發出‘嘖嘖’的讚歎聲。
3、教室裏打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口,他頭上冒着熱氣,鼻子尖上綴着幾顆亮晶晶的汗珠,眉毛怒氣衝衝地向上挑着,嘴卻向下咧着。看見我們,他驚愕地眨了眨眼睛,臉上的肌肉一下子僵住了,紋絲不動,就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣,釘在那裏了。
4、他彎着腰,籃球在他的手下前後左右不停地拍着,兩眼溜溜地轉動,尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐,一會左拐,一會右拐,衝過了兩層防線,來到籃下,一個虎跳,轉身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後,不偏不倚地落在筐內。
5、他50多歲了。戴着一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢取下眼鏡,用衣服的下襬隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話,忽然想起了什麼,手忙腳亂地在盤子裏找了找,又匆匆往口袋裏掏了掏,掏出了一盒火柴,這才放心地又“嗯嗯”兩聲,站直身子,用特別響亮的聲音說:“現在開始看老師做實驗!”
6、媽媽先把白菜一片片洗乾淨,又一片片摞起來,左手按住菜,右手拿起刀,一刀一刀地切着,把白菜切成一個個的小方塊,剩下的菜葉放在旁邊。
7、開始炒菜了。媽媽先把鍋坐在火上,等鍋燒熱後把油倒進鍋裏,不一會兒,鍋裏騰起了油煙,發出“嗞嗞”的聲響。媽媽先把切好的蔥花扔進鍋裏,等蔥花變黃,騰起一股香味,又把菜倒進鍋裏,抄起鍋鏟,不停地翻動着。等菜慢慢由白變黃,媽媽再倒入醬油、醋,撒上鹽,接着用鏟子翻動了幾下,撒上白糖、味精,迅速把鍋端下來,翻炒了幾下,就出鍋了。
8、說時遲,那時快。那個摔倒在地上的運動員,手一撐,腳一踮,猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線,膝蓋一彎,穩穩地蹲着。兩手就像兩根木柱插在地上,整個身體微微前傾,那架勢,就像一隻起飛的雄鷹。
9、小麗抿着嘴,弓着腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開的兩個手指一合,夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
10、小妹妹抓起一塊西瓜就往嘴裏塞,吮着、嚼着、嚥着,兩腮鼓得像兩個乒乓球,鼻子和下巴都沾滿了瓜汁。
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