技術科教學感悟的隨筆
以前,有地方請我去作電腦製作方面的講座,但是老師們回去還是難以複製。這當然是有原因的,原因就是他們只聽到了輔導學生參加電腦製作活動的方法。但這是遠遠不夠的,就如好多人知道跨欄的方法,但是不能成爲劉翔一樣。劉翔之所以成爲世界冠軍,除了方法,還有更多重要的東西。否則,他把自己的方法傳授給自己孩子,那孩子將來也會成爲世界冠軍?
所以,上個月當開發區請我去作講座時,我就分別從三個方面來講的。分別是“真本事與真感情”、“有爲與有味”和“困難與突破”來講的。
第一部分說的是教學要有真本事,教學要付真感情。講的是能做事和願做事的問題;
第二部分講的是要想有作爲,同時要有興趣和激情的問題;
第三部分纔是講輔導方法的問題。
下面說說自己的一些經歷,或許可以找到很少人能複製我的答案。
1、學習能力是人的一生中最重要的能力:
A我學習英語的事。由於年代的限制,當我讀初中時,全鄉才一個英語老師,她自然就在鄉中學教英語了,所以,我整過初中沒學過英語,加上當時初中時剛流行《少林寺》,受電影影響,我的現想是學武,所以初中練了三年的武術,過年時都外出演出,這樣我的文化課也就差了。參加中考,英語猜到了3分,按30%算分,就是有效分是1分。當年村裏一個同齡男孩因他爸爸是鄉幹部,他就在鄉里讀書,考上了一中,轟動我們村子,相比之下,我考到五中(全縣最差的高中,是一所農業中學,培養有文化的農民的),對我打擊很大,發誓要發奮讀書,放棄練武。經過我高一一年的努力,語數物化成績在班上能名列前矛(當然也只是矮子裏面的長子了)。這時,我想轉學,我要考大學,所以轉入了另一所中學,到此時,我還是沒學過英語的,到新學校讀高二時,第一次英語考試,班上最高分99分,而我只考3分,我將時間和分數寫在了高中英語課本後,上英語課時,我完全聽不懂課只好自學,全班同學都是我的老師,往往碰到誰就向誰請教,這樣,期中考試時23分,到期未40從分,高二下學期期中,第一次突破60分,高二學年末就有了70多分了,。高二升高三暑假補課,就可以到80多分了,高三下學期我的英語成績一直在全班第一名,學校當時想我考北二外,當然後來也沒考上,於是讀了師範。這就是我兩年時間學英語考入大學英語系的故事。
B學習計算機的呈。我於1985年參加高考,高中讀的是文科,大學學的是英語,在92年之前不知計算機爲何物的情況下,92年開始自學計算機,到1997年拿到大專文憑,到後來在計算機同行中混得略有名氣,應該不是一個容易的事情。
C學動漫併成立玩味動漫工作室。同樣,對於一個小時候沒學過繪畫、沒看過動漫書、也沒看過動畫片的中年人來說,我是從2004年開始接觸flash軟件的,當時是看上他做課件的。2005年開始培訓學生動漫,這些年學生也獲得過很大成績,可以說,當前我市中小學中的動漫高手,大部分都是跟我學習的。
D資訊學培訓工作。現在資訊學培訓大多用的是pascal語言,而我以前學了很多如QbascDbasefoxproclipper彙編等等,洽洽就是沒學過pascal,08年,中山市開始了小學資訊學競賽,於是我近四十歲時開始學習,並輔導學生,今年的六年級是我帶的第三屆學生。令人高興的是,我的第一屆學生09年畢業,他們中的.杜卓帆、馬劍亮、陳一昌目前分別爲紀中一中僑中初二年紀第一名;第二屆學生10年畢業,他們中的楊樂、劉祖壤、陳卓琳目前分別爲紀中一中僑中第一名;第三屆學生11年畢業的蘇欣桐、李彬、吳佳賢等將來定能有出色的表現的。
當然我除了這些,也自學了很多其他的東西,如吉它、攝影等等。
從上面的英語、計算機、動漫來說,轉換的很大的,但我就是轉成功了,這就是跟自己的學習能力和刻苦精神分不開的了。
2、教學能力是教師生涯中最重要的能力:
作爲一個教師,一定要懂得如何教學生。也許是本人自學能力比較強也就瞭解學生的學習心裏。所以從教20多年來,對自己的教學成績也比較滿意的。如當年在武鐵分局普教系統教英語時,學生成績也是一直在前三名的,也常常在系統內教師中作經驗介紹發言。還有很重要的一點就是,我的學生學得很輕鬆,作也也不多,時間花得也很少。來中山後,就一直從事資訊技術工作,自己的教學能力只有從培訓學生方面來體現了。
3、事業心和激情是教師的力量的源泉。
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