新學期開學隨筆

新學期開學隨筆

經歷了開學的第一天，對新學期有些許的眷戀、期盼與渺茫……三年多的教學生涯使自己了無痕跡地適應了教師的角色，開學的日子總是忙碌而緊張的，甚至有時候連喝水的時間都沒有，人們總是羨慕老師的假期卻很少有人知道老師的辛苦。

今天是開學的第二天，昨天做了一個簡單的小測試(10:10——11:50語文;13:40——15:10數學;15:30——17:10英語)，而我則利用這一天的時間將每一位同學的各科作業認真檢查了一遍，其目的就是爲了讓學生們收攏一下沉浸在假期中貪玩的心，再次將心思放在學習上。而測試和作業檢查的結果卻不盡如人意!(附假期作業檢查情況)

作業基本沒有寫的有六位同學，我的措施是找家長配合，家長們很糾結很生氣也很失望，他們沒有想到自己如此“聽話”的孩子竟然連作業都不做，他們最後甚至直接將孩子領回家裏補假期作業!嚴重沒完成的有七位同學，我的措施是讓他們在學校裏補上!

檢測的結果很不理想，雖然本次檢測的題目都是假期作業中的原題，但很多放假前得A的同學在本次檢測中只得了C或D(不及格)。

作爲一個年輕的班主任我想了很多，加之今天和六位家長的談話，我個人覺得出現這種現象的原因有以下幾個方面：

1、寒假中，有中國最傳統、最隆重的節日——春節，春節期間很多家長要帶着自己的孩子走親訪友，影響了孩子的學習!

2、家長過於相信自己的孩子。

今天一位家長來了之後非常吃驚，他說：“我兒子假期裏不看電視也不和夥伴玩，吃完飯就到自己的屋裏學習，怎麼可能沒有完成作業?”

我問：“那你知道他在自己屋裏真的是學習了嗎”

家長：“這我不清楚，他不讓我進他的房間，說我在會影響他的學習”

我說：“那你是怎麼知道他的作業全部都完成了呢?”

家長：“他自己說的”

……

自己突然真得很無語，我並不是讓家長懷疑自己的孩子，只是希望家長真的能用自己的智慧來分辨自己孩子的話!不能學生說什麼就是什麼!

假期中爲了監督學生假期的學習情況，要求家長定期向班主任反饋學生學習情況，時間爲：1月31日(農曆臘月二十八)，2月14日(農曆正月十二)兩天。欣慰的是家長都很配合，都定期給我打電話或者發短信，可我接到的電話或收到的短信基本都是“×××同學在假期裏作業已完成……”可爲什麼我檢查的時候仍有這麼多的同學作業沒有完成?還是家長太相信自己孩子的話了!

3、家長對自己孩子的監督不夠到位。

上面的那位家長錯誤的認爲孩子待在自己的房間就是學習，其實有些學生是“出工不出力”的，甚至還有些孩子待在自己的房間做一些與學習無關的事情，所以家長要想有一雙教育的慧眼就必須加大對孩子的監督力度。

高中生開學隨筆

作爲高中生的我們，開學得很早，大年初八就得上學。開學是我求之不得的事情，說實話，一個人呆着家裏看書，無論是課外休閒也好，還是正經的寫作業，都覺得寂寞纏繞，說的話竟然少了些許。從一個開朗活潑的女孩子變成了文靜的小淑女，這可不是我一貫的作風。

開學第一天，老早就起牀了，抑制不住的欣喜迫切地要求我要早些到達學校，我提前就去了，令人大吃一驚的是，在學校的停車場內，就屬我們班停的車子最多，不用說，同學們想見面的心切我理解。

按照原先的功課表，第一節應該是上語文課，可是班主任告訴我們，我們換語文老師了，而且第一節不上語文課，換爲英語。換語文老師?哦!我往美好一處想，應該是我理想型的老師吧，即使談不上嚴格，上課獨特具有的特色也應該有的吧。

第二節課下課班主任就站在外面等着，我知道肯定是來找我的，不出我所料，因爲我是語文課代表，對於自己的“上司”也應該有提前知道的權利吧。我跟着老師去到辦公室，新老師站在我的眼前，不是很高，有點發胖，看我的時候得仰着頭，說話聲很小，之前的語文老師也站在我跟前，她笑着朝我點點頭，還誇我當課代表很盡職，做事方面有條理，我不自覺害羞的地下了頭。

心情一落千丈，心裏一直在嘀咕着：“這不是我想要的老師，我要之前那個老師”。就這樣，第一天的開學我心情就一直處於低落狀態，同學們說，我是課代表，應該帶頭去喜歡新老師，可是我辦不到，與之前的語文老師相處了一個學期了，感情好不容易纔培養起來，怎麼說換就換呢?問世間情爲何物?

過後班主任告訴我，之前的語文老師其實是代課的老師，按要求說就是每一班一個語文老師，可是現在教我們的這個老師因爲要回家生孩子，過產假，所以教我們的就是之前的語文老師。我恍然大悟，可是的確看不出來現在的這個語文老師居然有孩子了，我的印象就是她像剛剛畢業的老師。感覺得到的是，很多同學都喜歡之前的那個語文老師，離開了她，大家蠻捨不得的。

我們遠遠的就見到了她，大喊老師回來教我們呀!我向她招手，她永遠笑着點頭，我們知道這是不可能的事情了，學校的安排她自己也做不了主，哎呀!失去了才懂得珍惜啊!

開學第6天班上就發生大事情，哈哈!都是好奇心所致，因爲班主剛結婚不久，很多人都沒有見到她的'老公，出於八卦吧，某日下午，上完體育課的我們在窗邊吹風，透過窗外，甲同學發現班主被他的老公送來了，於是便大喊;“班主被她老公送來了”，我們紛紛跑去看，可是並沒有見到他老公的影子，只見她瀟灑地走進校門，臉上還掛着微笑。

乙同學一聽，便也想跑過來瞧瞧，可是不幸的是，她的腳絆到桌子，摔在講臺邊，眼鏡飛了出來劃傷了她的下眼皮，血從她的眼皮底下流了出來，我大喊：“趕緊送她到辦公室去。”看到她的樣子，確實很可怕，像恐怖片裏的人眼珠子在流血一般，辦公室擠滿了前來“看戲”的人羣，都是學生，因爲班主任還沒有上樓來，所以別班的班主任急匆匆地打了電話，等到班主上來時，臉上開心的表情一下子沒有了，在老師們的陪同下才送往醫院。

晚上，我上網向老師打聽情況，老師說不是很嚴重，縫了2針，幸好沒有傷到眼球，我擔心的心也終於落了地，真怕有個萬一，老師也勸我們以後萬事都要小心，不怕一萬，就怕萬一。

纔開學沒幾天就發生這麼些事，真是我不想看到的啊!希望同學早日康復，也希望往後的日子裏與新老師合作愉快!

班主任開學隨筆

開學已經三天了，由於工作需要，這學期我接手了初二年級四個班的政治和初二、六班的班主任，週四利用前兩節的時間給孩子們上了班會，首先結合大家的日常行爲和他們一起學習了《一日常規》，然後又根據自己的經驗講授了相關學科的學習方法，接下來給五班、六班和八班講了《家 溫馨的港灣》一框，感覺還不錯，運用《讓愛駐我家》這首歌匯入新課，一下調動了學生的積極性，在授課過程中緊密結合學生的家庭日常生活，讓學生深切體會到了父母對自己的愛，進而理解了爲什麼要孝敬父母;同時結合同學們在家中的所作所爲，讓他們明白了怎樣孝敬父母。本節課最大的優點就是結合了學生的生活實際，是孩子們在體驗中掌握了知識，體現了貼近學生、貼近實際、貼近生活的新課程理念，也許是第一堂課的原因，課堂氣氛不是很活躍。我相信孩子們會很快喜歡上我的課的!