校園風景線隨筆
校園裏的風景線與師生和景物連在了一起。
――題記
師生
早晨起牀時,只聽校園裏傳來喊口號聲,那是學生在操場上跑步,看着他們的精神十足,我也跟着精神煥然一新,加入到跑步的行列中去,忽然見到老師也加入到了其中。他們都熱情地與老師打了聲招呼後,又開始喊起了那讓人聽了覺得精神一振的口號:“一、二、三、四,一二三四!”。當我去教室時路過了一個班級,那裏的老師正精神飽滿的帶讀,同學們也一個個不甘示弱地讀起來。那樣子好像怕誰會超了他似的,大聲地在那裏讀書,這種師生之間的友情,構成了一道絢麗的校園風景線。
景物
一年四季過去了,校園裏的景物也隨着時間不斷的變化。看,春雨過後,樹上長滿了綠色的枝芽,地上又長滿了許多鮮豔的小花。讓人感覺到了春的朝氣,春的蓬勃以及生命包容萬物的芬芳。隨着春的過去夏的到來,校園周邊的大樹變成了同學們玩耍和乘涼的地方,使同學們不在被炎炎夏日裏的烈日所曬到。一瞬間,秋天來了。曾爲《秋之思》而飲泣,但秋真的只是蕭瑟嗎?校園裏的'秋天變成漫天的黃海,落葉不斷地從大樹上落下,讓人覺得如同走在黃色的海洋中,讓同學們的心情煥然一新。高掛在天空的是孤獨,墜落在人間的是沉寂。冬,灑滿了校園裏的一園的柳絮,送來蕭瑟的西北風。使校園裏到處是死氣沉沉。冬,我是該恨你的早臨,還是該恕春的遲到?這也構成了校園風景線。
朋友,你是否也發現你校園裏到處都是風景線呢?快快睜大你那雙發現美的眼睛讓我們一起去尋找,去品位,去感悟,去歌頌更多的校園風景線的美吧!
-
秋的相遇-傷感隨筆
我記得我在七年級時遇見了你們——陪伴我奮鬥三年的你們。我仍清楚的記得,兩年前也是那樣的一個秋,天氣不太好,下着牛毛細雨,我揹着一個小書包,走進了這個大家庭,遇見了親愛的你們……我仍清楚的記得,兩年前,你們一張張稚氣、陌生的臉,雖然彼此不認識,但也許是我們之間的...
-
運氣的雜文隨筆
老祝這個人可以說是非常背運了。大概是遵循了墨菲定律,上氣不接下氣地跑到公交車站眼睜睜看着末班車從自己眼前開走,唯一一次翹課被班主任抓個正着,一年來身體倍兒棒吃嘛嘛香體能測試兩天前鼻塞感冒,準備去旅行泡溫泉一定會來例假,比賽抽籤不是第一個就是最後一個—...
-
小國攻略-隨筆寫作
“百足之蟲,死而不僵”,大國總有它難言的優勢,人口多,資源廣,土地廣袤有縱深。就像一個巨人,雖然百病纏,卻總能支撐着不倒,哪怕統治者昏庸殘暴,也會有許多仁人志士跳出來解圍,讓人不敢逼視。比起來小國就差的多,“攝乎大國之間,因之以飢謹,加之以師旅。”即使君主賢明,也難免...
-
時間湍流裏的內心獨白生活隨筆
我看着一個個小女生在我的前面對着臺下一羣人在表演。她們穿着藍色的衣服,扎着可愛的馬尾。她們坐在地上,又輕緩的.站起來,她們踮起腳尖,舞動着雙手。我突然打了個激靈,我好像想不起我是誰了。我有點擔心,畢竟忘記自己是誰並不是一件很好的事,當然你也可以認爲這是一...