古詩教學有感教育教學隨筆
古詩教學有感期中剛過,期末還遠;暮春將盡,盛夏未至。恰同學少年,指點江山、激揚感情的慾望洶涌澎湃。週四語文課上,賞析《岳陽樓記》,一個比一個“真理在握”,一個比一個“情感氾濫”,但往往言不及義,最後,我這個語文老師不得不唾沫四濺。累!真累!下課後,我趴在辦公室的桌子上休息,不知不覺竟睡着了。醒來,靈感頓生:少年情懷總是詩,人不讀詩枉少年。詩歌,既印證芸芸世相,亦觀照邈邈心宇,學生想抒的情,想說的話,都可以在詩歌裏找到呀。想到這兒,我趕緊掏出手提電腦,百度適合初中生朗誦的詩歌。慷慨激昂的、峨冠博帶的、意味深長的、美麗憂傷的、清新淡雅的、妙趣橫生的……人間四月芳菲盡,人間五月讀詩天!下午第四節輔導,做完練習冊還有二十分鐘,我插上U盤,開啟課件《人間五月讀詩天》,第一首是溫總理的《仰望星空》:我仰望星空/它是那樣遼闊而深邃/那無窮的真理/讓我苦苦地求索追隨。我仰望星空/它是那樣莊嚴而聖潔/那凜然的.正義/讓我充滿熱愛、感到敬畏。我仰望星空/它是那樣自由而寧靜/那博大的胸懷/讓我的心靈棲息依偎。我仰望星空/它是那樣壯麗而光輝/那永恆的熾熱/讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。自由讀,齊讀——精妙的字元、美麗的詩行、鮮明的節奏、和諧的韻律化爲朗朗書聲在教室裏迴盪。讀後,一個個都露出了幸福的微笑,“他更迷惘了,然而也滿足了”。(聞一多《唐詩雜論》)“要不要抄下來?”我試探着問。“要!”學生異口同聲地答。學生拿出摘抄本,一會兒,教室裏靜悄悄地,只能聽到沙沙的書寫聲。我站在教室後門旁,突然有一種想落淚的感覺。年少時,我也曾像他們一樣對繆斯女神充滿了癡迷與虔誠!我也喜歡摘抄一些詩句、引用一些詩句,偶爾還亂塗一些詩句,真矯情啊!受學生的影響,這兩天,我讀詩的熱情有點高漲,早上讀,晚上也讀,飯前讀,飯後也讀。在這個什麼都不缺又什麼都缺的時代,也許唯有詩,才能稍稍化解一下心中無處不在無時不在的孤獨。描寫春天的詩句我讀的是唐詩——唐詩是青春的歌唱,女人嘛,誰不想青春永駐,我偏愛的是李家的幾個詩人。他們憑什麼寫出如此美的詩歌呢?美得驚天地泣鬼神!非人啊!(李白是仙,李賀是鬼,李贄是妖。)無論是仙,是鬼,還是妖,都不應常駐人間,常駐人家就會一敗塗地。所以,他們有的英年早逝,有的懷才不遇。這,究竟是上天的恩賜,還是宿命的懲罰?天地無語。李家的詩人亦無語。倚欄心事憑誰問,煙鎖河山兩茫茫……(一週沒更新了,門前的草都能“沒馬蹄”了,今天貼一篇正經的,以示俺好好學習天天向上的決心,呵呵。)
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有教養的男人美文隨筆
嫁一個有教養的男人,是一個的基礎。有教養的男人不粗俗、粗暴與粗野,遇到一個粗俗的男人是女人一生中最大的不幸,再與優雅的女人,再從容與淡定的女人在此種男人的折磨下,天長日久,也會花顏盡失,憔悴滿面,所謂的美麗與優雅也會一敗塗地。有教養的男人大多是學識豐富、富...
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我媽說,我們離婚吧!雜文隨筆
前幾天,發小給我發了個微信,說:“我離婚了!”我驚訝無比!以前我一直羨慕她有個這麼疼愛她的丈夫,還有真心把她當做女兒看待的婆婆,她怎麼會離婚呢?她與她丈夫是奉子成婚,她丈夫是軍官,可是她只是公司的普通職員,長得還算漂亮。男方家庭條件不錯,她家也只能算是小康!她與她丈...
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月光和憂傷共舞我影迷亂生活隨筆
夜,很深很深,很涼很涼,所有人都在安靜的流連夢鄉,只有我獨自守候着冰涼!刺骨的的秋寒直入肌骨,心開始結霜,一層一層,潔白潔白。洗手間的水流像是從世界另外一個端口處流入的耳畔,嘩嘩作響,我彷彿聽見自己血液流動的聲音,此外便是萬籟俱寂了。我無眠……無眠的夜,腦海裏漂浮...
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特別的睿睿之睡着了教學隨筆
睿睿向來不喜歡午睡。他不喜歡安靜地躺在牀上,讓他感覺十二萬分的不舒服:他盡力讓自己的眼睛閉起來,以至於眉頭都皺了起來;他努力讓自己的身體不動彈,以至於像熱鍋上的烙餅一樣難受,可還是睡不着!慢慢的,睿睿鑽進了被子,看似一動不動,其實不然!他將被子上的棉線拉扯下來,玩...