面對一顆顆滾燙的心班主任隨筆
課代表把全班同學的隨筆本抱到我辦公室。
好久沒有這種感覺了:開啟一本本隨筆本,和學生進行心與心的交流。每讀一篇隨筆,都感到在傾聽一顆年輕的心。
“劉老師,昨天第一次聽你談話,我就被你吸引了!我真正喜歡你了!”“劉老師,我從沒有遇到過您這樣的老師,把我們真正當朋友!”“做劉老師的學生,我感到真的很幸福!”“‘讓人們因我的存在而感到幸福!’劉老師,我記住了!我一定用一生的行動去實踐這句話!”“以前我最煩老師談大道理,最煩老師說話羅嗦,但很奇怪,劉老師的.話卻特別能夠打動我的心。昨天你講了那麼多,我只覺得時間過得太快了!聽你談話,我真的心潮起伏。”……
幾乎每一本隨筆都寫這樣滾燙的話,讓我非常感動。我給學生隨筆寫得最多的一句話是:“劉老師也很高興成爲你的朋友!遇到你,也是劉老師的幸運呢!”
也有同學這樣寫到:“劉老師,以前和老師第一天見面,老師也說要和我們做朋友,但時間一長老師便露出了高高在上的師道尊嚴,我們不敢接近。劉老師,你會不會也是這樣的呢?”還有同學這樣寫道:“劉老師,你對我們這樣和藹,什麼都和我們商量,這樣的民主,會不會管不住我們呢?我們的班會不會亂呢?”
面對這樣的疑慮,我這樣寫道:“讓時間作證,用行動說話!”
根據我的建議,學生們紛紛向我推薦他們遇到過的好老師,有小學的,有出衆的,甚至還有幼兒園的,這些老師有一個共同點:真心地愛學生!然後學生們又給我提建議:“希望劉老師不但教我們課內知識,也教我們課外的知識!”“希望劉老師對我們嚴格要求!”“希望劉老師在班上成立文學社。”“希望劉老師帶我們出去玩!”“希望劉老師無論多忙,都多抽些時間和我們在一起!”
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