守規則一是人生的第一堂必修課雜文隨筆

中心小學門口，是一條車流量很大的公路，車來車往，絡繹不絕。在校門外的兩邊，設有交通紅綠燈與人行斑馬線。每到放學時間，學生們蜂擁而出，再加上接送的家長，託管班的代接老師等等，使這片小小的區域，變得人山人海。更甚的是，有個別路過的司機與穿行的家長，也不太遵守交通規則，不看交通燈的指示，這就導致更加混亂了。

每次我接送孩子的時候，總是牽着他的小手，靜靜地等待人行斑馬線的綠燈亮起來再透過。有一次，斑馬線還是紅燈狀態，透過的車輛比較少，有些家長就牽着孩子走斑馬線了。本來只有兩三個家長帶着孩子透過，隨後，旁邊有些家長可能是從衆心理作崇，也加入了闖紅燈的隊伍。我家孩子拉着我，也想闖過去，被我嚴禁制止了，車在行，人在走，險象環生，我可不能抱着僥倖心理，帶孩子冒這個險。

孩子好像有點不理解我，仰着頭問：“媽媽，大家都在走，你爲什麼不走呀？”我撫撫他的頭，說：“媽媽不是教過你嗎？斑馬線上的綠色人兒亮起來，我們才能透過。”孩子想了想，接着說：“是的，老師也教過我，不能闖紅燈的，可他們都在闖呀。”我蹲下來，很認真地望着他的眼睛，鄭重地說：“闖紅燈違反交通規則，是一件錯事，無論多少人一起去做，它還是一件錯事，不會因爲做的人多了，它就變成一件對的事，懂嗎？”

孩子沉思了一會兒，說：“嗯，我明白了，他們違反交通規則是錯的，我們不能跟着他們一起錯。”我笑了笑，牽起他的手，透過綠燈斑馬線時，說：“無論別人怎麼做，我們都要遵守規則，我們管不了別人，只能盡力做好自己，既然明知道是錯事，我們爲什麼要明知故犯，還要去做呢，你說對吧？”孩子歡喜地點點頭。自從這次以後，無論多少人闖紅燈，他都安靜地與我一起等綠燈，再也沒有催促我過馬路了。

國有國法，家有家規，所謂無規矩不成方圓，在法制社會，每個公民都應該學會自覺地遵守基本的規則，規範自己的行爲。無論在任何情況下，從衆心理的羊羣效應，都是不可取的。記得有份針對中學生抽菸的隨訪調查，在抽菸的匿名受訪者中，百分之八十的學生回答是：很多室友都揹着老師抽菸，這是公開的祕密，他們都在偷偷地抽菸，我開始只是跟着試試了，後來，就順其自然地抽了。

這是多麼牽強的理由，因爲很多人都這麼做了，所以我也跟着做了。可每個人都是獨立的個體，應該有自己的思想與行爲準則，學會去思考，懂得分辨清楚什麼事可爲，什麼事不可爲？別人怎麼做沒關係，最重要的是自己想怎麼做。當我們想去做一件事時，必須是發自內心真正的`需要，聽從內心急切的呼喚，而不是因爲有很多人去做了，我們也跟着去做了。

看過這樣一個小故事，一對大學生情侶剛走出社會，女孩就患了重病，需要六十萬左右的相關治療費用，當時他們一窮二白，沒錢治療女孩就會面臨死亡。男孩利用在銀行上班的職務之便，盜走了六十萬公款，一個送到女孩母親手上。然後去自首，警察問他：錢哪去了？只要交出來，就從輕發落。

他淡然說：賭錢全輸完了，然後坦然接受牢獄之災。男孩受過高等教育，他當然知道這是犯法的行爲。但這筆錢是他迫切需要的，他權衡了利弊，在他心中，女友的生命高於一切，值得他付出任何代價去交換。他也懂得，他違反了規則，所以，他去自首，甘願接愛懲罰。

前段時間，一位女老師爲了等老公上車，阻擋高鐵關門，導致高鐵晚點4分鐘的視頻，鬧得沸沸揚揚，女老師因此被停職處罰了。網上也曾看過一則報道，稱有一位學生在法國留學時，坐地鐵經常逃票，被抓了兩次，後來他以優異的成績完成學業。正當他覺得美好的未來向他招手時，他去應聘時，卻屢屢受挫。

他很不解，後來一家公司給了他一封信，說：“我們開始認爲你很優秀，本想錄用你，但我們看見你的資料上有兩次逃票被發現的紀錄，雖然只發現了兩次，但我們相信你一定不止逃了兩次，這樣的人對公司不會負責，我們不敢收，抱歉！”這是就是僥倖心理，留下的惡果了。

從我們上小學開始，要做的第一件事，就是背誦《小學生守則》，而《小學生守則》第二條就是：遵守法律法規，增強法律意識，遵守社會公德。可想而知，守規則是我們人生的第一堂必修課，也是一生的必修課，需要我們用終生去履行。規則從來都是用來約束自覺的人，當你漠視規則，不想受其約束時，就要接受因此而帶來的一切後果。

法律法規的存在，不是虛設的，凡事三思而後行，千萬不要以身試法，也不要抱着僥倖心理，指望法外容情，會對自己網開一面。在我們看不見的地方，天眼密佈，上帝正在默默地獎勵着遵守規則的人，也在偷偷地懲罰着違反規則的人。