留住花朵教育隨筆
我們班的蟹爪蘭開得可美了,孩子們天天都要去看看,爲花兒澆澆水,希望這美麗的花朵永不凋謝。可過了一個禮拜,孩子們發現花盆的周圍有幾朵凋謝的'花朵。
“落了這麼多花,把它們揀起來扔垃圾袋裏吧!”我說。
“別扔,它還能開呢。”王曉彤說。
“那你想怎麼樣?”我不忍心拒絕她。
“把花放到水裏,喝飽了水它就開了。”望着王曉彤天真的眼神,我說:“那你就試試吧,如果開了,別忘了告訴大家。”“我和王曉彤一塊兒做!”劉安然和高翔宇也加入了王曉彤的計劃。
第二天,幾位小姑娘發現,泡在水裏的花朵還是沒開,她們又想了個辦法:把花朵一朵一朵用雙面膠和透明膠粘在花莖上,又爲蟹爪蘭澆了許多的水,結果水澆多了順着花盆下的洞流到了桌子和地上,幾位小姑娘趕快找抹布擦,發現擦水太慢,又找小桶接住從桌子上不斷淌下的水……忙了好一陣兒。
第三天,幾位小姑娘傷心地發現不但她們昨天粘上的花朵沒開,花盆周圍又掉了許多剛剛凋謝的花兒。這時她們明白了凋謝的花朵再也不會開放了。
孩子們在猜想——驗證——總結中體驗到了動手做的樂趣和實踐出真知的道理。
這件事我沒有以成人的經驗直接告訴幼兒答案,而是考慮孩子們的想法,從孩子的角度看問題,積極去鼓勵、支援孩子的大膽發現和創造力,從而在實踐工作中感到了創設寬鬆、自由的環境給我和孩子們帶來的快樂。
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