有關於法制的名人名言
憲法創制者給我們的是一個羅盤,而不是一張藍圖,以下是“法制的名人名言”,希望能夠幫助的到您!
1、憲法,就是一張寫着人民權利的紙。——列寧
2、法律有權打破平靜。——馬·格林
3、法寬則刑者少,刑者少則民爲恥矣。――崔敦禮
4、法是一套權威性的審判指南或者基礎。――龐德
5、聖人能生法,不能廢法而治國。――管子
6、立善防惡謂之禮,禁非立是謂之法。――傅玄
7、人民的幸福是至高無個的法。——西塞羅
8、法律地在暴力面前是沒有發言權的。——西塞羅
9、法大行,則是爲公是,非爲公非。――劉禹錫
10、法律是一種強制性秩序。――凱爾森
11、法律只不過是我們意志的記錄。――盧梭
12、法律是爲了保護無辜而制定的。——愛略特
13、律者,所以定分止爭也。――管子
14、法律是最保險的頭盔。——愛·科克
15、法令所以導民也,刑罰所以禁奸也。――司馬遷
16、極端的法規,就是極端的不公。——西塞羅
17、弱者比強者更能得到法律的保護。——威·厄爾
18、法律和制度必須跟上人類思想進步。——傑弗遜
19、法律一多,公正就少。——託·富勒
20、舉證責任之所在,即敗訴之所在。——法諺
21、今天的法律未必明天仍是法律。——羅·伯頓
22、在民主的國家裏,法律就是國王。在專制的國家裏,國王就是法律。——馬克思
23、儘量大可能把關於他們的意志的知識散佈在人民中間。這就是立法機關的義務。——邊沁
24、法律之內,應有天理人情在。——安提戈捏
25、自由就是做法律許可範圍內的`事情的權利。——西塞羅
26、法者,所以禁民爲非而使其遷善遠罪也。――歐陽修
27、法令者,治之具,而非制治清濁之源也。――司馬遷
28、綱紀廢棄之日,便是暴政興起之時。——威·皮物特
29、法律因罪惡而發展,並且懲辦罪惡。——弗洛里奧
30、法律的真理知識。來自於立法者的教養。——黑格爾
31、法律是人民意志的自由而莊嚴的表現。――羅伯斯庇爾
32、法律就是秩序,有好的法律纔有好的秩序。——亞里士多德
33、所謂人的法律,我是指生活的一種方策。使生命與國家皆得安全。――斯賓諾莎
34、風俗可以造就法律,也可以廢除法律。——塞·約翰遜
35、法律職業的社會地位是一個民族文明的標誌。——費爾德
36、人類受制於法律,法律受制於情理。——託·富勒
37、人們嘴上掛着的法律,其真實含義是財富。——愛獻生
38、立法者三句修改的話,全部藏書就會變成廢紙。——基希曼
39、法令者,所以抑暴扶弱,欲其難犯而易避也。――班固
40、法律總是把全民的安全置於個人的安全之上。——西塞羅
41、人類法律,事物有規律,這是不容忽視的。——愛獻生
42、規外求圓,無圓矣;法外求平,無平矣。
43、法律是社會的習慣和思想的結晶。
44、法律規定得愈明確,其條文就愈容易切實地施行。――黑格爾
45、法律乃是改革的主要力量。是解決衝突的首要渠道。——埃爾曼
46、法律吸吮窮人的膏血,而富人卻掌握着權柄。——哥爾德斯密斯
47、法律解釋者都希望在法律中尋獲其時代問題的答案。——拉倫茨
48、若是沒有公衆輿論的支援,法律是絲毫沒有力量的。——菲力普斯
49、好法律是由壞風俗創造出來的。——馬克羅維烏斯
50、人民應該爲法律而戰鬥。就像爲了城牆而戰鬥一樣。——赫拉克利特
51、法律的力量應當跟隨着公民。就像影子跟隨着身體一樣。——貝卡利亞
52、在民法慈母般的眼神中,每個人就是整個國家。——孟德斯鳩
53、法律不能使人人平等,但是在法律面前人人是平等的。——波洛克
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最新文學名言十句
1.當文學變成半是商品半是藝術的時候,就會繁榮鼎盛。——[英]拉爾夫2.社會向文學提供素材,文學向社會提供規範。——郭沫若3.文學是人的生活的教科書。——車爾尼雪夫斯基4.弄文學的人,只要一堅韌,二認真,三韌長,就可以了。——魯迅5.文學---其實一向是教育的夥半;文...
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關於習慣名人名言介紹
習慣不加以抑制,不久它就會變成你生活上的必需品了。——奧古斯丁習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應該透過教育培養一種良好的習慣。——培根對聰明人來說,每一天的時間都是要精打細算的。——加德納良好的習慣能改變我們的人生...
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曾國藩名言歸納
1、好譽者,常謗人;市恩者,常奪人。其傾危一也。2、好勝人者,必無勝人處,能勝人,自不居勝。3、好便宜不可與共財,狐疑者不可與共事。4、行事不可任心,說話不可任口。5、國家之強,以得人爲強。6、觀人之法,以有操守而無官氣,多條理而少大言爲主。7、寡言養氣,寡視養神,寡慾養...
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讀書名人名言彙總84句
學和行本來是有機聯繫着的,學了必須要想:想通了就要行,要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則,讀書雖多,只是成爲一座死書庫。——謝覺哉下面是小編整理的讀書名人名言84句,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。1、讀書沒巧越讀越通,書法沒巧越練越精。2、學習實踐...