葉聖陶名言
1、在教育來學的人的同時,要特別注意引導他們知變、求變、善變,有所改革,有所創新。
2、教是爲了達到不需要教。
3、教育是什麼?往簡單方面說,只須一句話,就是養成良好的習慣。
4、唯有老師善讀善寫,乃能導引學生漸進於善讀善寫。
5、只有做學生的學生,才能做學生的先生。
6、教育工作不限於課堂教學,課堂教學課外活動一起抓,才能使學生受到更多的實益,打下德、智、體全面發展的基礎。
7、學校教育應當使受教育者一輩子受用。
8、所謂教師之主導作用,其義在“引導”,並非一切由教師主動,學生處於被動地位,只聽教師講說。
9、就作用的方面說,進步的教育偏重薰陶。就領受的方面說,進步的教育偏重自得。
10、小學教育的價值,就在於打定小學生一輩子有真實明確的人生觀的根基。
11、文當然要作的,但是要緊的在乎做人。
12、教師之爲教,不在全盤授予,而在相機誘導,必令學生運其才智,勤其練習,領悟之源廣開,純熟之功彌深,巧爲善教者也。
13、把依賴性的“受教育”轉變爲主動性的“自我教育”。
14、教師之爲教,不在全盤授予,而在相機誘導。類別:教育
15、教師工作者的全部工作就是爲人師表。
16、教訓對於兒童,冷酷而疏遠;感情對於兒童,卻有共鳴似的作用。所以諄諄告語不如使之自化。
17、師範教育是推進和革新教育事業的根本。
18、讀書忌死讀,死讀鑽牛角類別:學習
19、學校教育的目的'就在於使學生養成正確的人生觀。
20、教師和學生是朋友,在經驗和知識上,彼此雖然有深淺廣狹的差別,在精神上卻是親密體貼的朋友。
21、儘量運用語言文字並不是生活上一種奢侈的要求,實在是現代公民所必須具有的一種生活能力。
22、當教師的人,應當講究修養。
23、養成習慣,換個說法,就是教育。
24、無論哪一種能力,要達到了習慣成自然的地步,打算我們有了那種能力。
25、教育之要點,當天逾養成兒童正確精神之思想能力。
26、凡爲教者必期於達到不須教類別:教育
27、或說寫似技能而非技能,實際是其人的表現。
28、教育方面,宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善爲保留,一方固須使其獲得實際生活所需的知識,一方更須以藝術的陶治培養其直覺、感情和想像。
29、各種學科除了各自的目標之外,有個共通的總目標,就是:教育學生,使之成爲國家的合格公民。
30、國文是兒童所需要的學科,國文是發展兒童心靈的學科。
31、德行須從民主來修養。
32、在現代中國做一個人,決不可放棄豐富自己,充實自己的每一個機會。
33、各種學科的教學都一樣,無非教師幫着學生學習的一串過程。
34、端正教育思想是改革教育最緊要之點。
35、教師工作的最終目的,無非是培養學生具有各種良好的習慣。
36、在教育方面,什麼學制、備課、訓導綱要、教科書籍,比起教師來,都居於次要地位。
37、教習某科爲教學工作,薰陶善誘爲教育工作,凡爲教師,固宜教學與教育兼任也。
38、教師並非教書,而是教育學生。
39、品德教育重在實做,不在於能說會道。
40、一輩子堅持自學的人就是一輩子自強不息的人。
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杏林子關於生命名言
1、有時候覺得生命總是走得很累,邁步之前需要選擇岔口,立起航向,每走一步,都需要調整步伐,追趕前列。走累了歇歇的工夫裏,又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的腳印,與他人一比,或許彎得人心顫,淺得人心酸,或許會迷惘,或許會生出絲絲的愁悵。2、尊重生命、尊重他人也...
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有關於低調的名人名言
1、低調做人,不耍小聰明,讓自己始終處於冷靜的狀態,在”低調”的心態支配下,兢兢業業,才能做成大事業。2、低調做人,你會一次比一次穩健;高調做事,你會一次比一次優秀。3、低調做人,往往是贏取對手的資助、最後不斷走向強盛、伸展勢力再反過來使對手屈服的一條有用的妙...
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卡耐基哲理名言集錦
1、如果我們無法改變我們的經濟情況,不妨寬恕自己。2、零星的時間,如果能敏捷地加以利用,可成爲完整的時間。所謂”積土成山“是也,失去一日甚易,欲得回已無途。3、行爲勝於言論,對人微笑就是向人表明:”我喜歡你,你使我快樂,我喜歡見到你。4、多數人的毛病是,當機會衝奔...
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關於三年級勵志名人名言
1、和堅強才能拯救。——沙甫慈伯利2、書籍應有助於達到以下四個目的中的一個:獲取智慧,變得虔誠,得到歡樂,或便於運用。——德納姆3、春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。——葉紹翁4、我們的生命只有一次,但我們如能正確地運用它,一次足矣。——英國諺語5、書籍是最有...