老師,同學一輩子的朋友美文

“李老師好！張老師好！阿姨好！……”

“哎，好。這孩子又長個了。”

……

（語言描寫成功，人物對話開頭較好。）

這是我來實驗中學的第四周。剛放假就得知劉鑫澤的媽媽中午要請張老師、李老師和我們全家吃飯。回到家，如釋重負地卸下沉重的行李，換好衣服後，我們一家三口出發了。

到了飯店後，她們都在門口迎接我們，我們最後到的，不免有些不好意思。大家都熱情地互相打招呼，氣氛異常熱烈。我從那句問好後就沒有下文了，腦袋彷彿空了一般，想不出任何語言來緩解此時的尷尬。我感到心怦怦直跳，彷彿一不小心就能跳出來似的。（形象的寫出心裏的緊張，符合人物性格特點。）

入座後，兩位老師和家長在聊天，我在一旁打量着兩位“老朋友”。李老師的頭髮還是那溫暖的紫紅色。她一邊說笑着，時不時用手機錄下這激動人心的時刻，笑得有點合不攏嘴了。張老師還是原來那麼胖，一笑起來還是喜氣洋洋的。（真實的描述，風趣幽默，我喜歡。看我胖得多喜慶啊！）剛剛和我一樣沉默不語的劉鑫澤待不住了。於是，她就插話進來，滔滔不絕，彷彿一時半會“剎不住車”。到後來，簡直就成了她的專場了。只見她口若懸河地暢談着自己來到中學的經歷、感悟；描繪着今後的宏偉藍圖。我很佩服她的口才，她身上有許多值得我學習的地方，不光是集於一身的才藝，邏輯思維能力，思想上的一些東西等等。（三人行必有我師焉，擇其善者而從之。取長補短，纔會讓自己更優秀。我欣賞！）

我們六人靜靜地聆聽着，精彩的地方我們爲她鼓掌，有趣的地方我們開懷大笑。說說笑笑，兩個小時過去了。聚散終有時，飯後，我們相互告別後各回各家了。（聚散兩依依，有點相見時難別亦難的味道啊）

回到家後，回想起中午吃飯的事我的.心裏久久不能平靜。我彷彿被一股正能量點燃並燒起了熊熊烈焰，它讓我找到前進的動力。（聚會的最大作用再次得以彰顯。與優秀人爲伍，我們纔會走得更遠。）

師生情，同學誼，是最真最純的情感。我們約定好，有空大家時常聚聚，不在意吃喝，重要的是重溫師生、同學在一起的那份溫馨，以及相互傳遞的積極向上的能量。朋友情，一世

情！（結尾很重要，切不可小覷。要照應一下題目，或是解揭示主題。比如第二篇習作冬，結尾就非常出彩。稍加註意就能做好。加油！）