光陰如水,心如鏡抒情美文
歲月悠悠,季風一次次拂過,漸漸歲月洗染一縷白髮,時間的長針,轉過了年末,又多了一圈年輪,從未發覺,光陰如此匆匆,感覺剎那間,卻已去了好多年,光陰如水,緩緩流淌,悄悄地爬上眉梢,也許不經意,眉毛也白了;站在時光路口,回望走過的路,感慨,光陰如水,歲月如河。
孩提時的記憶,一幕幕,如一部老電影,久遠卻倍感親切,光陰如水,帶走了許些時光,不知不覺已近不惑之年,時常給女兒講童年的故事,女兒聽的津津有味,卻又一頭霧水,她不懂那個年代的種種,爲何幾個石子會玩的異常開心?煎餅怎麼就那麼香甜?那些澀澀的野菜怎麼就變成了美味?很多的不解,也許只有我們那個年代的人,才能體會,這已不僅僅是一種記憶,已慢慢承載着年代,於歲月裏,久遠馨香。
年幼的時光,泛黃的舊照片,那是甜蜜溫馨的兒時;大呼小叫,成羣結隊,灰頭土臉,泥猴一般的歲月,土裏來泥裏去;玩耍累了,一個撲通跳進小河裏,泥鰍般,又沒了蹤影;夜晚要好的`夥伴白天手牽着手,晚上一個枕頭一個夢;很多記憶在一次次重演中,裝訂成冊,將那抹純真無憂,單純的真情定格,任光陰如水,心卻如鏡!
靜默地看過春季走過一片片斑斕,告別了多彩多姿,蝶舞鶯啼;道別了懵懂的青春,輕狂的年少;一切似一瓣瓣飛花,猝不及防中,悠悠落幕;彼岸傳來歲月的留言,落下一箋小令,把你僅留的記憶輕拾,舞於水墨指間,你輕輕淺淺,追隨六月的浮雲,我在天際邊等你,等光陰駐足,歲月停歇,共舞時光畫卷。
漫步在時光長廊,光陰如水,傾斜而下,髮梢溫存着你路過的印跡,雙手攏起,你卻溜入歲月長河,手心存留的,卻是飄零的落葉,一絲寒意,直達心底,五月的天,怎會有颼颼涼風,你已去,不願停留,這始料未及的結局,疑問迷惑漸漸瀰漫着周圍,難道記憶也要隨之而去,流入如水光陰,淹沒歲月長河?
許多記憶已在時光莞爾中,悄然流失,有些零星的片段,斷斷續續,模糊瞬間的情緒;是那些光陰度過了歲月,一季季上演着重複的主題;有些卻流逝在指間,淹沒在長河裏,再無音訊,回首之際,“人面不知何處去,桃花依舊笑春風。”時過境遷,物是人非,光陰如水。
紅塵中,一廂癡情許了誰?一季等待遲了誰?一句天涯負了誰?一瞬間,紅顏彈指老,退去紅妝,淡了思量,一切迴歸本真,心如止水;曲曲折折走過,淡去浮華,驀然回首,桃花十里一直在身旁,其實“菩提本無樹,明鏡亦非臺,本來無一物,何處惹塵埃。”在這如水光陰裏,慢慢禪悟,慢慢迴歸本真。
光陰如水,吾心如鏡,任它風沙落花的瘦骨,寂寥已去的花事闌珊;站在時光路口,其實都是過客,重重山巒,只不過是迷陣而已,走過去,才發現,時遠時近的那些夢境,早已沒落在時光的某個角落,那些記憶也僅是記憶而已,最近的愛,一直在身旁;如水光陰,心如鏡,領會歲月的書頁,通透時光的脈絡,一切都盡在心中禪悟!
光陰如水,歲月如河,事事隨風,一切隨緣,淡淡看過萬千風景,淺淺回眸過去,淡如雲,淺如風,回贈歲月如水如鏡!
-
選擇我熱愛小學教師-生活美文
記得十一年前第一次怯怯地站上講臺,同時觸及到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光的一瞬間,我的所有希求已化成七彩粉筆,我知道這便是我的起點。我很自豪能爲孩子們的世界添抹一簇繽紛。然而,這份堅守做人民教師的璀璨心理似乎在現實中逐漸削弱。當一個班的班主任,語...
-
落雨夢言誰人醉的傷感美文
無聲的默夜,雨淅淅瀝瀝地下着,並不溫婉,倒透着幾絲寒涼的心碎,也不知是嘆惋雲煙的虛幻亦或是清風的高潔,或許孤風不是無情,也許它早已無力,帶着絲絲冰冷的情愫,滲入誰人的夢鄉,去尋求一絲溫柔……這夜,多美,雖是流蘇亦是心碎,聽,它裂開、飄落的清脆,早已無力迴天卻又沉默,浸入...
-
讓水沸騰着結冰的美文摘抄
教授走上講臺,提出了一個問題:“如何讓水沸騰着結冰?”所有的學生都面面相覷,這完全是不可能的事情嘛!稍有一點物理常識的人都知道,水沸騰需要達到的溫度是100攝氏度,而結冰需要的溫度是0攝氏度,完全是兩個極端,怎麼可能實現“沸騰着結冰”呢?教授笑了笑,示意助手把一臺帶...
-
關機的生活纔是正常的生活經典美文
關於生活所有該知道的事,其實我們早就知道了。如果還要靠看書來提醒,只因我們習性太深。手機,一種最能剝奪自由的工具,卻總被宣傳成“讓你自由自在,隨時保持聯繫”的好東西。沒有手機的年代,一般打工仔“將在外,君命有所不受”,出門工作老闆找不到他,下班離去老闆還是找...