積極引導,才能不斷進步美文

孩子的成長，需要恰當的引導。主動的引導，會讓孩子品嚐到甜蜜的味道；被動的引導，則讓孩子感覺苦澀的味道。

家庭是子女的第一所學校，父母是孩子的最好老師。宋代，邵康節父子坐在院子裏聊天，一個農夫隔着柵欄在院子裏看了一圈，沒說什麼就走了。這時父親問兒子這個人是幹什麼的，兒子認爲是小偷在摸底。父親提示說，如果是小偷，爲什麼看見院裏有人沒有跑，反而圍着院子看一圈呢？兒子若有所思，想到這是在找東西。當父親再問找什麼時，兒子竟然分析起來，看一圈就知道有沒有，這說明東西很大。父親的做法值得稱讚。他沒有直接告訴兒子這個陌生人在幹什麼，而農夫家較大又會跑到別人家的東西，應該是牛。兒子的判斷，得到了父親的讚賞。而在整個過程中，父親的.引導很明顯的起了重要作用。家長，尤其是懂得引導孩子的家長，真的是孩子最好的老師。

家庭教育，很大程度上決定着孩子發展的方向。一個家長以引導的方式，讓孩子在每一次好成績後都能夠品嚐到蘋果的甘甜；另一個家長卻以強迫的方式，天天讓孩子吃蘋果補充營養。兩個孩子對蘋果的感覺可想而知。在我國曆史上大名鼎鼎的包拯包青天，斷案如神，爲民伸冤，成爲千古奇談。這與他幼年時接受父母的引導密不可分。包拯的父親與知縣交往密切，看到包拯天資聰穎，勤學好問，且對推理斷案頗感興趣，便有意識地讓包拯接觸一些案件。在父親的引導下，包拯學會了很多斷案知識，掌握了爲民除害的本領。成長的道路上，家庭的引導起着關鍵作用。真正明智的家長，一定會根據孩子的特點幫助孩子走上最適合自己的方向。

受外界支配，就會失去自我；掌握自己的命運，才能活得從容。蘋果的味道是一樣的，主動爭取吃到的，肯定甘甜無比；被動無奈吃下去的，必然酸澀無味。主動與被動的關係，清楚地展示出來。生活中，暈車、暈船的現象，也充分體現了這一點。坐車、坐船時，之所以會感到頭暈目眩，噁心、嘔吐，因爲身體是隨着車身的起伏而起伏，隨着車身的搖晃而搖晃的，是被動的。試想，如果騎在自行車上，哪怕是顛簸起伏的道路，也不會出現暈車的情況。原因很簡單，這時的人掌握着主動。主動與被動，在一定程度上決定着人的生命。帶着積極的心態，爭取生活的主動，我們便會感受到陽光與快樂；籠罩消極的心態，在被動中掙扎，我們就會承受陰暗與憂傷。

取得了成績就能吃到蘋果的孩子，學習上一定會有動力；爲了補充營養不得不吃蘋果的孩子，生活上一定存在壓力。每一個孩子都有其不同的性格特點，結合他們的個性，尋找適合他們的教育方式，這纔是父母的最佳選擇，而不能照抄照搬別人的經驗。