老師,我永遠喜歡您情感美文
課間的時候,幾個孩子紛紛到我跟前告狀:“老師,劉明上語文課喝牛奶!”“老師,劉明還吃東西!”……像小麻雀一樣,嘰嘰喳喳,告狀對他們來說可能是最解恨的事兒了。單看劉明桌子上灑落的牛奶和麪包屑,毋庸置疑,這些狀詞都是真的。
“平時表現近乎完美的孩子,今天怎麼如此反常呢?難道父母有急事沒來得及給他做早飯嗎?還是他沒按時起牀錯過了吃早餐的時間?”帶着滿腦子的困惑和不解,我好奇的走到劉明跟前。
就要被孩子們包圍的劉明,腦袋幾乎鑽桌洞裏去了,既不說話,也不擡頭,我好說歹說才把他請到講臺。看到那一臉差點兒變形的五官,煞是委屈,但又好像在等待一場暴風驟雨的猛烈襲擊。
“怎麼在課上又吃又喝呢?在緊張、倉促中吃喝對身體非常不利。”劉明的五官開始舒展,用吃驚的表情看着我,結結巴巴的說:“老師,您不懲罰我嗎?您每天都強調課上要遵守紀律,專心聽講,更不能吃東西,可是您……”我想我此刻的做法會讓這個今天看起來有些反常的孩子內心翻滾着洶涌的`波濤!
本來抱着看熱鬧心理的孩子們看到這種狀況,覺得大煞風景,自然都散開了,各忙各的一份兒去了。批評?懲罰?生氣?今天表揚,明天批評;一會兒進步,一會兒後退,對於這些在反反覆覆中成長的孩子,今天這點小事又何足掛齒呢?
“老師,我爸爸媽媽今天很早就開車去奶奶家了,他們讓姐姐照顧我,結果姐姐沒準時給我做飯,所以在路上買了早餐讓我帶到學校吃,我說老師不讓,她說不吃早餐會變傻,所以我就……我不是不聽老師的話,可是我實在不想自己變傻,像XXX那樣!”
“你姐姐是說着玩兒的,她是怕你不吃早餐影響長身體。”
他用疑惑的眼神看看我,然後使勁兒點點頭。“老師,我不是故意的,以後再也不這樣了。”
這是一個十分勤快的孩子,每天早上都來得很早,因爲她姐姐是旗手,家長爲了不耽誤上班就一起送到學校。每次到校後,不用我說什麼,劉明就拿着笤帚、扒鬥去我們的室外衛生區去打掃,我從內心一直感激這個孩子。今天是姐姐的一個善意的謊言,讓這個孩子在大家面前擡不起頭,我怎能再雪上加霜?
我深情的拉着他的手,用教學十幾年來從沒有過的溫柔對他說:“沒事了,老師一直相信你是個聽話、誠實、能幹的孩子,今天的事不是你的錯,同學們如果知道真相也不會告你狀了。吃飽了嗎?不飽的話老師辦公室還有好吃的,你順便去喝點水好不好?”
他激動得抱住了我,高興的淚水擦到了我的衣服上,“老師,你真好,我今天同樣也去打掃衛生了,所以我的早餐放在了語文課上,我爸爸媽媽要是像您這樣就好了,我會永遠喜歡您!”
我的心頓時像翻倒的五味瓶:爲了集體榮譽,他先去打掃衛生,爲了不變傻,他在課上吃早餐,這是一個怎樣的孩子?我清楚地感覺到,孩子的內心融化了,在大家看來鑄成大錯的事竟以這種方式了結是他難以想象的,他的父母一大早就出發回老家肯定有急需辦理的事,他的姐姐雖然上六年級,但畢竟也是個孩子,她或許真的不知道怎麼愛自己的弟弟,我也知道,這個孩子之所以這麼聽話或許是因爲是父母太嚴格了,有一點不合適就會被拳打腳踢,他們的父母也許僅僅是成年的孩子而已,他們並不懂得教育的方法與技巧。
但願今天這節課會讓劉明的內心更陽光、燦爛,同時也會感化他的父母,讓他們用更加成熟的方式幫助自己的孩子健康成長!
-
父親的愛美文
中午去餐廳吃飯,路過大門口時看見一個熟悉的身影在門外朝裏張望。我覺得疑惑,繞過去看,原來是父親來學校給我送衣服。見我很不高興地繃着臉,父親便很不好意思地笑着解釋:“妞兒,你媽說天冷了,怕你凍感冒了,非讓我給你送件厚衣服。”我看着他手裏提着的保溫桶和一袋子鼓...
-
暗戀是一個人的事-美文故事
方恆從沒想過自己會在高中喜歡一個女生,至少在遇見她之前,他對高中生活的定位也不過好好學習天天向上罷了。方恆是個好學生,課上認真,課下與同學相處融洽。他的性格很好,不愛與別人爭論什麼,凡事以和爲貴,那老好人的樣子卻讓人覺得他稍稍懦弱,包括他喜歡的女孩——秦雨...
-
寫給失落的兒子美文
每一個人生活的方式的確不同,就說幸福吧。有的人認爲一家人呆在一起,成天整者白菜和蘿蔔,吃着一飯那就是津津有味的幸福,有的人認爲整天悠閒樂呵,不與世人去爭高低,那就是平淡的幸福。而有的人認爲有錢,有車,有地位,可以在社會上呼風換雨那就是超脫的幸福。其實每個人對...
-
一個人靜靜的聽歌情感美文
第一次發現原來歌聲也是一種哭泣,每一首歌都代表一種心情、一段故事、一段感情或一個人。靜靜的聽着悲傷的歌,望着窗外下着的小雨,腦海深處的記憶被一點一點的喚醒,開心的、傷感的、寂寞的所有的一切曾經的現在的都隨着雨點一滴一滴落下,卻突然發現自己竟不知道雨到...