工程技術員的工作

一、重點工作

（一）隊伍建設

1、工作體系確立、工作目標明確之後，幹部就是決定的因素。我係要繼續營造和諧、快樂的工作氛圍，繼續抓好輔導員學習提高過程，以自學爲主，內部交流溝通爲輔，在工作中與學院融爲一體，對華德精神有與時俱進的認識，在熱愛中奉獻，在奉獻中提高，在提高中上升層次。

2、努力提高輔導員在學生心目中的印象與地位，提升個人修養與個人魅力，做到慈母與嚴父集於一身，使學生們在遇到困難和困惑時最先想到的就是輔導員。工作中講求創新和方法，提高工作效率，多進行批評與自我批評，將好的工作方法總結、提煉，形成理論，形成我係工作特色。

（二）學風建設

以學風建設表彰會爲契機，啓動我係的“學風建設百日行”系列活動，長抓不懈，建立品牌，拓展建築工程技術系學風建設新格局；利用升旗儀式、宣傳板及校園廣播展示受表彰學生的先進事蹟，營造良好輿論氛圍；請業界知名學者做《迎北京奧運會 首都經典建築評析》、《從建築施工技術發展分析當今社會對建築類人才需求》的專業學術講座；評尋我最喜歡的精彩一課”，提高教師和學生的授課、學習熱情；拓展社會教育、宣傳資源，建立系網絡博客，包括班級建設、學風建設、日常管理、家長論壇、校友錄、心理諮詢共六個系列內容，提高我係知名度，與家長、學生共同努力爲我係學風建設出謀劃策；進行鋼結構、鋼筋混凝土結構等課程的課程設計展示，提升專業水平，使低年級學生找到目標與存在差距；在各小班進行一幫一、多幫一手拉手互助聯盟活動；舉辦本系第一屆“紙橋科技競賽”，聘請專業教師以專業選修課的形式進行輔導，提高學生們的專業水平及動手實踐能力。

在輔導員抓學風建設這項工作上提出目標管理，要求所帶班級各班平均分要比上學期有提高，保證學生出勤，一個學期的遲到、早退、曠課人次總數控制在所帶人數30%以內，成績提高要求定性不定量，否則在本校教師方面負作用將大於正作用。

本系共有6名責任教師，本系專業教師4人，行政幹部2人（孔德楠、朱寶忠，非本專業教師，行政工作較忙，對學生實際指導較少），人均責任班爲3。7個。本系專業教師（含系主任）共5人，專業共10個，人均承擔2個專業的建設，工作量較大。本學期責任教師要負責轉化2名學習困難學生，力爭使他們的學習成績全部合格。

（三）文明修身建設

將社會主義核心價值體系融入到人才培養、教育工作各個環節，發揮各小班、各團支部的基層組織作用，努力培養學生樹立正確的價值觀，樹立正確人生目標，提升自身價值，做一個德才兼備、對社會有用的`公民。

二、黨建工作

在以往黨建工作的基礎上，堅決把好入口關，堅持成熟一個發展一個的原則，寧缺勿濫；創新黨建工作形式；加強黨員和入黨積極分子培養、教育環節的學習、考覈力度，使學生們從思想上提高覺悟和認識；總結積累黨建工作經驗，形成黨建研究理論；加大對黨的各項方針政策、重大會議的宣傳力度，佔領學生們的思想陣地，將黨建工作抓出實效。

三、安全穩定工作

緊緊把握學生的思想脈搏，把握好政治方向，2010年的安全與穩定問題是本學期尤爲重視的問題，堅決扼制一切敵對勢力和不法分子的不良企圖，讓同學們認清形勢，瞭解時事，政治敏感性高，是非分明，期末掌握到北京觀看奧運會的具體學生情況。

四、團的工作

一切活動圍繞學生學習、文明修身開展，培養有責任、有主見、有創新能力的學生幹部，另有詳細計劃。

五、日常工作

完成日常性及學院交辦的各項工作，在此不做贅述。

本學期，我係全體輔導員會以更加飽滿的熱情投入到工作中，打造平安、穩定、和諧、不斷進取的建築工程技術系學生工作新局面，盡最大努力做到爲學生服好務，做到成爲學院迎評迎檢的達標部門，讓我們自己滿意、學生滿意、學院滿意！我們將不辱使命！