童心飛作文

童心飛作文1

當，五彩繽紛的“燕子”眨着眼在我手下；當，一張張潔白如雪的薄紙在我身下千迴百轉；我，自作的第一架風箏誕生了！

只見它小巧玲瓏，十字骨架支撐着它柔弱的身子，一個上寬下敝的綾形風箏尾巴上的四條綠帶隨風飄揚，猶如波濤洶涌的海浪，上面畫了三根三原色線曲，紅、綠、紫彎彎曲曲地象一個彩虹狀，帶着歪歪扭扭的音樂符號，然後畫了幾朵簡單的飄浮和墜下的雲朵，在骨架相叉的地方捆上跟棕子似的線垂直圍在線軸上。瞧！我的風箏怎麼樣？

做完風箏，我已經迫不及待的想放縱自身的運動細胞，讓耳邊呼嘯的風兒讓我做的風箏飛上高高的藍天。

終於，老師脖子上掛照相機，招呼我們去放風箏，我們一個個興高采烈地拿上屬於自己的小“獵物”，準備讓它們在藍天之上一展身手，另別人刮目相看，瞪目結舌。

這時，一陣陣帶着野花香的清風從我們的風箏上一掠而過，有些人連忙跟在風的後面，風箏就這樣被風兒慢慢捧上了雲霄。有的就這樣順利飛起；有的本來飛起，可不知什麼原因，風箏卻似狗啃泥似地摔下來；有的只在線的身旁打轉；有的飛了一會兒，就打着螺旋圈，龍捲風似的摔下；有的連飛都沒飛起來，在地上當託草機似的拖着。我看着自己的小風箏，我真的好怕！萬一風箏沒有飛上去，反而弄壞了，怎麼辦？我深吸幾口氣，一手提着風箏，一手拉着線軸，飛快的奔跑着，風箏直線般飛了上去。我的風箏一不小心卻被什麼東西弄倒了，風箏又直線落下，哎！這還真是有什麼樣的開頭，就有什麼樣的結局！哎！

後來，我又試了許多次，風箏終於被我所折服，開始進入平穩狀態，可在這歡呼雀躍的時刻，老師大喊一聲集合，我才依依不捨地收回風箏。

風箏就像一顆童心，放飛童心，讓童心飛！

童心飛作文2

星星點燈，照亮我的窗櫺;燕子掠過，譜寫美好音符;彩雲彩雲，演繹恢弘詩篇;童心依舊，心兒乘着彩雲飛。

——題記

童年，是操場上的`歡悅聲，天真爛漫;童年，是水堂裏的潑水聲，充滿歡笑;童年，是被窩裏的祕密活動，精彩卻沒人知道;童年是桃花林中的歌詠比賽，鳥語花香，也不乏詩情畫意……

童年，多麼熟悉的名字，我相信，我們每一個人都有一個令人驚喜卻又感嘆的童年。在那些詩情畫意的歲月裏，充滿着我們燦爛而有童趣的記憶。

那時，我還沒有上幼兒園，整天跟着奶奶瞎鬧活，總是問一些莫名其妙的問題，而我自己卻覺得很快樂。“奶奶，星星爲什麼白天不出來呢?是太陽公公打她嗎?那她現在在幹什麼呀?是不是躲到地窯裏去了?”奶奶總是笑着回答我：“不，它累了，去睡覺了，說不定她還正在做夢呢!”“那她會不會夢到我們呢?”“會的。”奶奶看了看我，笑着說。

有一天晚上，奶奶摟着我睡覺，她給我講了嫦娥的故事，她說：“嫦娥本是凡間的女子，長得非常漂亮……到了天庭後住在廣寒宮裏，那裏特別冷，而且只有一隻玉兔陪伴她……”“奶奶，咱們的屋子很暖和，咱們把嫦娥姐姐叫到咱們家裏吧!就讓她睡我的地方，我睡那邊吧!”於是，就拉扯着奶奶要去接嫦娥，奶奶禁不住笑了一陣子，然後又平靜地對我說：“現在她在宮裏織綢緞呢，等到十五的晚上，月亮既大又圓，我會看到她站在窗前望着我們，到那時，你向她招手，她會呼應你的。”伴隨着奶奶善意的慌言，我滿懷着希望進入了夢鄉……

好不容易纔盼到了十五，太陽公公纔剛剛合上笑臉，月亮就慢悠悠地來了，我目不轉睛地盯着她，卻怎麼也找不到嫦娥站在窗前，我心急如焚。好多時候過去了，我等啊盼啊，心中產生了不少的疑問，“是不是她織布太累了，睡着了?”偶爾一些雲彩從月亮表面飄過，我便認定那肯定是嫦娥姐姐在招手。看，那飄啊搖啊的晃動不正是在向我招手嗎?於是，我高興地跳了。急急忙忙地跑回去告訴奶奶，當我跑進房門時，聽到奶奶的呼嚕聲……

童年如夢，童心如畫，就像快樂的小鳥在彩雲間飛行。詩情畫意，盡在童心中。童心依舊，在我記憶的海洋中多一隻彩色的帆。在我成長的天空中，多一片彩色的雲。童乘着彩雲飛——其樂融融。