初一年級軍訓有感

20xx年8月20日，剛剛送完初三畢業班的風雲團隊，再一次吹響集合號，迎接20xx級新初一的孩子們。

有句話說：“鐵打的營盤流水的兵。”用來形容每一屆初一老師們來說也是恰當。經歷了兩個月的暑假的調整，本屆初一團隊揭開了神祕的面紗，顯露出英雄的真容。28個教學班，近兩千名學生，投入到金華園溫暖而又充滿激情的懷抱裏。28個班主任，有國家級骨幹教師，有省市級教壇新秀，有連續多屆具有豐富經驗的老班主任，也有年輕朝氣而陽光的新面孔……名師薈萃，衆星畢集。

在經歷了半天熙熙攘攘而又井然有序的新生報到的下午，20xx年新初一軍訓動員大會準時開啓。

操場上，那一張張還未脫離稚氣的孩子們的臉上，還帶有青澀和陌生。他們將迎來初一的第一課，也是他們也許從未經歷過的艱苦卓絕的一場修煉。軍訓的目的是透過嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟，激發愛國熱情，發揚革命英雄主義精神，培養艱苦奮鬥、刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養成良好的學風和生活作風，意義重大，早已成了金華園的傳統。

第二天一早，孩子們身着整齊的校服就來到了操場。當軍訓教官們踏着鏗鏘的步伐到來時，全場響起了陣陣驚呼和讚歎，“太帥了”，“太漂亮了”，真的太養眼了。

本次軍訓主官們是來自海軍航空兵某大隊的現役大學生軍官，都是各軍事院校和重點大學的高材生，他們一身雪白的海軍夏常服，白色帽子，白色上衣，白色背心，白色褲子，白色皮鞋，除了海藍色的臂章，乾淨整潔，莊重而冷峻，沉着而內斂，身姿俊朗，傲然矗立，吸引着在場每一個人的眼球。

他們到達指定班級和孩子們做了簡單的介紹之後，立刻就投入到緊張的訓練中。立正，稍息，向右看齊……這些平時我們看起來最簡單的動作按照軍人的要求則是如此的苛刻，比如教官對“立正”的解讀：兩腳跟靠攏並齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向後張；兩臂自然下垂，手指併攏自然微屈，拇指尖貼於食指的第二節，中指貼於褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。光說理論就已經夠讓孩子們頭暈了，就更別說真正去做了。

教官們很耐心，一個一個的糾正孩子們動作的偏差，動作規範了，就要站軍姿了。保持這樣的姿勢對於還沒發育好的孩子們來說實在是一件難事，有的甚至連一分鐘也堅持不下來，十幾秒下來，汗水就順着脖子和臉流下來了，搖搖欲墜，太陽炙烤着大地，每個人剛穿上的新校服早已溼透了，對於大部分習慣養尊處優的孩子們來說的確不是一件容易的事情，還沒過多長時間，操場上的許多孩子們就開始出現頭暈、噁心、渾身無力而癱軟下來，於是不得不下場做休息。

但特別出乎教官和老師們意料並讓他們感動的是，這些小朋友並沒有在場下一坐不起，沒過幾分鐘，他們覺得休整過來了就立刻要打報告歸隊，有的老師們一再勸說他們多休息一會兒，但所有的孩子們都說他們能堅持，有的說教官身上的軍人氣概影響着他們，有的說絕不能因爲個人拖集體的後腿，有的說不想讓自己的爸爸媽媽看到他們的懦弱，總之，他們都義無反顧的奔向自己的隊列。這些小雛鷹們從一入學就表現出來的敢於吃苦的精神和堅持信念的力量讓老師和教官們十分動容，以至於教官私下裏和班主任們說：“這羣孩子讓我們看到了國家的希望。”

經過了一天的訓練，孩子們的站姿就有模有樣了。第二天，隨着教官的一聲令下，孩子們的集合速度也比前一天有了顯著的提高，那一身海軍的雪白就像是孩子們的精神圖騰，鼓勵着孩子們在短短几天軍訓生活中學會了標準軍姿、跨立、四面體轉、齊步走……他們一次又一次地重複枯燥的動作，用盡全身所有的力氣喊叫，卻總不能換來教官滿意的笑容。不管是汗水還是淚水，他們都沒有停止步伐，像鐵一樣的紀律，無時無刻的不在約束着他們。

雖然烈日當空，但他們堅強的身軀仍然挺立；雖然手腳痠痛，但他們仍然堅持重複規範的動作；雖然聲音沙啞，但他們仍然堅持洪亮的口號。面板曬黑了，腳上起泡了，這又算得了什麼?一個人的意志沒有經過苦難的砥礪，就不會以一個強者的姿態站起來,就不會懂得奮鬥的樂趣,不會理解成功的艱辛……

軍訓是短暫的，但軍人嚴格的訓練，鐵的紀律是永恆的，在孩子們心中永不逝去。這讓他們懂得：對於生活中的磨難和坎坷，不但不要懼怕，不要逃避，還要張開雙臂以擁抱的姿勢去迎接，以沐浴的姿態去感受。因爲磨練實在是成就不凡人生的甘霖。能夠用心去感受磨練，他們才能在激烈的競爭中游刃有餘。

軍訓使個個脆弱的孩子慢慢變得堅強，嚴肅的訓練場使每個同學英姿颯爽，但絕沒有矯揉造作，有的是勇敢，是堅強。嚴明的紀律，嚴格的要求，緊張的節奏，辛苦的訓練，讓“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”的格言已經成爲每一個孩子內心一個最具有震撼力的座右銘。

軍訓的日子裏，最辛苦的是孩子們，最操心的卻是可敬的班主任老師們。班主任老師們在軍訓期間是全程陪同、守護他們的孩子們。班主任和孩子們一起接受灼心的烈日，和教官們一起組織隊形維持紀律。

當孩子們遇到困難退縮時，有老師們深深的鼓勵;當有同學累倒時，總有班主任親切關心的話語；隊形不齊時，也不免有批評的話語以及對他們更高的要求。同時，在孩子們疲憊不堪時，班主任總會想方設法地調動他們的積極性。種種的一切都昭示着班主任的核心作用，他們的奉獻精神以及他們的工作作風都在潛移默化地影響着孩子們。

初一1班班主任張秀玲，始終和學生們一起接受陽光的考驗，一刻也不在陰涼下休息；5班班主任路麗娟，和孩子們一起訓練，幾天下來，原本白皙的面板曬得黝黑；8班班主任張會芳，拋下了家裏所有的事情，扔下了家裏嗷嗷待哺的孩子，每天最早到操場；14班班主任王磊老師家人突然發病入院了，她卻騰不出時間照顧，整個白天都與她的孩子們在一起，晚上軍訓結束再匆匆趕往醫院；19班班主任楊青梅，在教官走後，自己還在操場上指導孩子們軍姿正步；20班一個學生的腿扭傷了，班主任王雪老師像對待自己的孩子一樣把他的腿抱在自己的.懷裏揉按着，並一再鼓勵他堅強；28班班主任劉瀟老師心愛的汽車變成了爲孩子們運送飲用水的工具，並用她的手機忠實的記錄着孩子們軍訓的影像，及時發到家長羣裏，讓家長們及時看到孩子們的成長，她還爲孩子們佈置了軍訓日記，每天審閱並選出優秀的進行表揚，更激發了學生們努力軍訓的熱情。

對於這些初一的孩子們來說，班主任老師那一張張陌生的臉，卻又讓他們覺得那麼的熟悉。他們是孩子們新的路標，是學生們心中又一盞明燈。七天的軍訓，七天的感動，換來的是孩子們受用一生的吃苦耐勞的精神和追憶一生的溫暖幸福的回憶。在這份回憶背後，是全體班主任老師的辛勤付出，才使一切變得那麼精彩和完美。它換來的是學生們的安全和健康，換來的是學生們的榮譽和嘉獎，換來的是孩子們的感悟和收穫，換來的是他們的收穫和成長。班主任老師們給了孩子們軍訓成功的堅實保證，也正是這個羣體，讓孩子們懂得了什麼是無私奉獻，什麼是高尚人生。

最後的軍訓會操表演上，這幫初一的小雛鷹們，排着整齊的隊列，踏着鏗鏘的腳步走過主席臺時，孩子們已然發黑的面板就是他們的勳章，一張張稚嫩的臉上透出的是堅毅與果敢，小小的身軀迸發出鋼鐵般的力量，贏得了學校領導和所有教官們的陣陣掌聲。

金華園，這是他們起飛的地方，不遠的將來，他們必將振翅高飛，創造一個又一個的奇蹟。

大愛無疆，當那些優秀的軍訓教官給了孩子最後一個軍禮，然後迅速轉身集合，甚至還沒有來得及接受孩子們給他們的最後告別和祝福語，就踏着整齊劃一的步伐離去，只爲孩子們心中留下了那一身雪白的記憶，此時全場潸然淚下。老師和家長們都說：經此一訓，孩子們就長大了。

時光荏苒，如泰戈爾所說：“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”初一的軍訓必將成爲這些孩子們成長曆程中一段最刻骨銘心的感動和享受。