原來我也能行作文
原來我也能行作文1
也不知是什麼原因,讓我從出生起就有了一個膽小自卑的性格,從小我就一直認爲我樣樣不如別人,是世上最沒用的人。父母、老師看到我這種情況心裏也都很着急,於是他們便使出渾身解數,想要改變我這種古怪的性格。老師的關心,父母的照料,採用了許多辦法,可對我沒有一丁點作用。直到小學三年級時我遇見了她,卻奇蹟般的改變了我。使我意識到每個人都是世上獨一無二的,是不可替代的,讓我明白了——其實我也很棒。
這事讓我從頭說起。在遇見她以前,我雖然在班上的成績也是數一數二的,可是由於我膽小孤僻的性格,同學們都不願意和我交往,久而久之,我也習慣了,也養成了獨來獨往的性格。直到三年級的下學期,班上來了一個插班生,老師讓她和我同桌。就是她使我改變了。她長的很漂亮,一來就受到老師同學的青睞,當時我心裏那個氣呀,可我還抱着一點僥倖的心裏,人長的好看,不代表你成績就比我行,哼,等着瞧!可我很快就失望了,因爲在幾次的測驗中,她的成績都在我之上,這下徹底的把我那僅有一點自尊也打掉了。於是我變的更孤僻了,整天給她白眼,而她對我卻總還是那麼好。一天老師爲了讓我鍛鍊一下膽子,讓我上臺演講,我心裏害怕極了,這時她卻遞了一張紙條給我:相信自己,你能行的!看了這些,我心裏不那麼膽怯了,滿懷自信地走向臺去。我努力剋制住自己恐懼的念頭,深吸一口氣。聲情並茂地演講起來(雖然是對着稿子念)。在我念完的一剎那,她第一個鼓起了掌,讓我第一次感受到了班級的溫暖。也讓我變得自信起來。課後我帶着歉意給了她一張紙條:謝謝你,是你讓我有了自信!你能原諒我以前那樣對你麼?給出紙條後,我懷裏像揣了一隻兔子,生怕她不再原諒我,誰知她的回信卻那樣的感人:過去的事都已過去了,有什麼好提的呢?我們不是朋友嗎,只是你要相信自己是世上獨一無二的,是最棒的!
這件事已經過去了四五年了,現在回想起來依舊是那麼溫暖!我們雖然失去了聯繫,但我很想再次對她說“謝謝你!是你,讓我知道了自身的價值;是你,讓我感到了集體的溫暖;是你,讓我明白了友誼的真諦;是你,爲我鋪開了一條自信的路!”
原來我也能行作文2
暑假的'一天,我去爬瀑布。什麼是爬瀑布呢?就是你要踩着瀑布水簾裏的岩石,然後一步一步的登上去。透過這次爬瀑布,我知道了:原來我也能行……
那是一個炎熱的中午。我跟爸爸來到了著名的旅遊景點。我們看見一個娛樂項目:“爬瀑布”。看到這個牌子後,我迫不及待地想試一試。我換上特製的衣服,戴上游泳鏡,便開始“征服”這個大瀑布。我剛把腳伸進水簾裏。“譁”地一下,我的腳就像被十公斤的重物給軋了一下。這讓我暗暗叫苦:壞了,出師不利啊,剛上來就這樣,還讓我怎麼爬呀!但一陣加油聲傳來,我便鼓足了勁,向上爬去。
我每爬一步都要承受巨大的“壓力”,稍不留神,就會被衝下去。我穿的草鞋都磨爛了,腳趾又紅又腫。突然,一個岩石一鬆,我腳下一滑,便跌入了水池中……
休息後,我又準備爬瀑布,但我又怕我爬不上去,所以我站在原地沒動。這時,“精明”的老爸又開始對我用激將法,故意跟旁邊那人說話,並故意放大聲音:“哎呦,你看這個小男孩,失敗了一次就不敢爬了,真膽小啊。”我一聽頓時火冒三丈:“誰說‘朕’不行?小心我回家向老媽告狀,把你拖出去‘問斬’”!我一邊這樣說,一邊堅定了我要征服瀑布的信念。
我再一次把腳探入水簾,咬緊牙關往上爬,爬到約三分之二時,我體力已經基本耗盡了。我剛想放棄,但另一更堅定的信念支援着我:加油,相信我能行!我心裏一直反覆說這句話,我便咬着牙爬上了頂端。
到了頂端後,我發現前方有一塊大石頭,上面寫着“將軍石”三個大字。這大概是給那些勇敢,堅持不懈的人的一種讚美吧!
透過這次爬懸崖,我知道了:不要怕自己不行。相信自己就是最大的動力!
加油!相信我能行!
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