精選高中生週記模板八篇

不經意間，一個星期已經結束了，一週的時間，一定有不少感想，是時候認真地做好週記了。什麼樣的週記纔是好的週記呢？下面是小編爲大家收集的高中生週記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中生週記 篇1

在溫室下長大的花朵，固然美麗，卻禁不住一點驚濤駭浪，那樣的美不值得讚頌，只有經過風雨的洗滌，才最美。人何嘗不是這樣，只有壓力才能使人奮進。

我是一個懶散的人，溫室下的孩子沒有壓力，一天天的混日子，學業毫無成就，直至那一次……

我從小成績一般般，卻有響亮的嗓音，這給我帶來了一個不知是機遇還是糟糕的事——我要當一次小主持人。這本沒什麼，可那長長的臺詞已讓我膽怯，更別說要在那麼多人前表演，我退縮了，希望老師換人。可老師最終還是沒同意，這一回壓力大了。不得不下狠功夫了。

當清晨的陽光剛撒下第一縷，有一種力量便催我起來，我想應該是壓力吧。見時間還早，便又躺了下去，可怎麼也睡不着了，在牀上不停地翻來翻去睡不着，不得不頂着雞窩頭起來背書。那起劇本迷迷糊糊的開始背，沒多久便在桌子上打起了胡嚕，可心裏總是不安，不得不起來繼續奮鬥，“書是…… ”時間不經意間悄悄溜走，陽光已普照大地，鳥兒在叢林間歡唱，優美的音符在天地間迴盪……我也該上學了。

踏着朝陽，已在回家路上，腦子裏還在不斷的回想背過的臺詞，那股力量還在不斷的催我奮進。

那長長的臺詞已不再話下，可一在別人面前就一個字也想不起來了。不得不想辦法克服。起初面對着鏡子練，可成效並不大，不得不另闢捷路。於是我把幾個好友聚在一起，讓她們聽我背誦，別說還挺有成效。

日子一天天過去了，那一天還是來了。早晨還天氣大好，可下午卻下起了磅礴大雨，不時還響兩聲，好像是在爲我助威似的。隨着悅耳的鈴聲，演出開始了，可心裏卻還在打鼓，我對自己說下面的都是南瓜，果真好多了。之後我還來不及想些什麼，已經快要結束了。外面的雨還在不停的下，好像在爲我吶喊似的。

我成功了，是壓力使我奮進與成功。

我們成長中處處寸有壓力，正是這些壓力，使我們不斷成功，不斷進步。

高中生週記 篇2

夢想是奮鬥的動力源，夢想是成功的領路者。每個人都擁有夢想，或大或小，或多或少，或單一或繽紛……偉大的成就無不源於夢想，如果一個人沒有了夢想，那麼人生註定將是空虛失敗的。也許有人會問：“夢想到底是什麼?我們該怎樣實現夢想?”9月1日晚，我們一起觀看的央視品牌節目20xx年《開學第一課》，就給出了令人充滿信心、激情與期待的答案!

今年的主題是“夢想”，三個主持人給我們各上了一堂精彩紛呈、令人難忘的一課!它們分別是“有夢就有動力”、“有夢就要堅持”、“有夢才能出彩”，其中令我印象尤爲深刻的，還是“有夢就有動力”。它主要講有個平凡的小女孩，從小就有一個美麗的飛天夢，於是，她不斷地努力學習，大膽地嘗試……命運總是青睞那些有準備的人。在同學們的極力鼓勵下，在每八年一次的飛行員應聘中，她得心應手地完成了所有考試，順利地當上了一名飛行員!後來，她又憑藉着自己的不懈努力，成功地登上了“神舟10號”，成爲了新中國以來的第二名女宇航員，也成爲了中國首位在太空中授課的老師。

她是誰?她就是一飛沖天、舉世矚目的王亞平!我們在慶祝她的成功之時，誰能想到她爲此而付出的努力呢?“成功的花朵飽浸着奮鬥的汗水。”是始終不棄、執着如一的夢想，才讓飛天成爲現實;是因夢想而激發出的源源不斷的動力，才讓她飛向了太空，才締造了一個又一個奇蹟……這一課也讓我情不自禁地想起，不久前，我剛剛學會了游泳。正是因爲我很想學，心中有着美好的夢想，於是動力十足、滿懷信心，設好目標、毫不放棄，一步一步地努力學習潛水、換氣、划水……功夫不負有心人，我終於能像魚兒一樣在水中自由嬉戲啦!當我在偌大的泳池裏劈波斬浪、一逐高下時，我心中又有了新的更高的夢想——成爲像世界泳壇冠軍林莉姐姐那樣的游泳好手……

夢想就像宇宙的星辰，看似遙遠，但只要勤奮努力，就會近在咫尺、夢想成真。夢想的道路上，必須付出努力和汗水，甚至淚水和血水。人生猶如一架紙飛機，夢想就是動力，才能向着未來的目標不斷前進。我的夢想是將來當一名考古學家，成爲國家的棟樑之才。我相信，這個看似遙不可及的夢想終有一天會實現!因爲，這個夢想並非不切實際的胡思亂想，而是與偉大的中國夢緊緊相連，與民族的命運息息相關。只要腳踏實地地朝着既定的目標前進，永不放棄，持之以恆，又何愁夢想不能夠早日實現呢?

夢想激發動力，夢想成就未來。“心若在夢就在，心若在夢就在，再苦再難也要堅強……”劉歡的歌聲在耳畔鏗鏘迴響，翩飛的夢想在眼前不斷延伸。《開學第一課》中許多身處困境仍執着夢想的人，已爲我們樹立了學習的榜樣。無需等待，無需嘆息，請讓用辛勤的汗水和不懈的努力澆開璀璨的夢想之花……

高中生週記 篇3

如果把我們比作一根彈簧，那麼壓力就相當於人們用手壓着彈簧，而動力就相當於彈簧的反彈。

在我們的日常生活中，壓力是無處不在的。比如說：工作上，家庭裏，升學考試……如何化壓力爲動力，是我們成功的關鍵。

我就有這樣的一個經歷。

在今年的海珠區中學象棋錦標賽的第六輪結束後，我便興高采烈地向我們的領隊老師講述我前六盤的戰況-----五勝一負。老師聽完後，兩眼望着我，對我說：“常理，現在到了勝負的關鍵時刻了。接下來的這一盤，你一定要贏!如果你輸了，那麼我們的團體名次就會降低，而且，你拿獎的機會希望很小，我們團隊的希望全靠你了，加油!”

聽完老師的這一番話後，我感到整個天鬥壓到了我的身上，悶得我喘不過氣來。我慢慢地坐下來，手託着頭，皺緊眉頭，靜靜地沉思。老師見我這個樣子，便對我說：“想好棋路，穩紮穩打，你一定會勝利的!”

是呀，有什麼可害怕的呢?豁出去了!我站起來，定了定神，便向賽場走去。

在賽場上，我表現得淋漓盡致。我在第十回合抓住對方的破綻，接着棄子攻殺，入局取勝!

由於我贏了這麼關鍵的一盤，我們學校獲得團體第三明，我獲得了海珠區第五名。

當我站在領獎臺上，我想：如果我當時沒有化壓力爲動力，結果又會如何呢?

我覺得：只有化化壓力爲動力，才能步步走向成功!

高中生週記 篇4

業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨——韓愈

在我們這個年齡段，最主要的任務就是學習。要怎樣纔會使我們主動學習、好學呢?要怎樣讓我們喜歡上學習呢?然而，很多同學學習都是被動的。爲什麼?因爲來自周圍人的壓力、期望。被動學習，是一件痛苦的事情。到那時，我們會討厭學習，厭惡學習，一聽到要學習就會感到不舒服。那麼，我們怎樣才能把被動學習變成主動學習、快樂學習呢?

學習最重要的是從學習中得到快樂。

學習ne;任務。首先，我們不能把學習當做任務，敷衍了事;我們不能把學習當做任務，單純的去完成它。我們要把學習當成生活不可缺少的部分。我們要學會在學習中尋找快樂。首先要放平心態、積極向上。當我們放平了心態，把一切心思都放在學習上。心裏少了焦躁，聽課效率會更高，作業正確率也會逐漸攀升。考試自然也會考得更好了。

我們試着把做題的正確率與自己能力相同的同學相比較一下，如果輸了，不要有太大的壓力，找出自己的錯誤點，把相應的知識點複習好，再找一些同類型的題拿來做一做;如果贏了，繼續努力，把所有學過的'知識點仔細的複習一遍，找一些綜合了多個知識點的典型例題拿來練習，錯誤的題分析認真一下;如果完全正確，那更好。證明你已經把所學的知識點弄清楚了。

語數外，每天把每科所學過的內容複習一遍，要求背誦的內容必須當天會背誦，並把明天要學的內容預習，試着做做明天的題，不會做的題的知識點明天上課時要特別注意聽老師講。做作業要認真仔細，做完後一定要養成檢查的習慣。自然，考試成績就會上升，作業也會覺得不那麼難了，就會沉浸在學習的快樂中，不由自主的愛上學習，自主學習了。

學習就這麼簡單，就這麼快樂。當我們愛上學習時，成績想不好都難。

高中生週記 篇5

書，是書讓我有幸認識了給多的朋友，正是閱讀那些記載了人類歷史與智慧的書籍，成就了現在的我。

我喜歡讀書。記得從我呀呀學語時，我就淘氣的從媽媽的辦公桌上，翻開那厚厚的重重的書問這問那。在媽媽和媽媽同事的幫助下，我漸漸地認識了很多字，在上小學之前我就已經能夠獨立看書了。一個個童話、一首首詩與一曲曲兒歌從書中神祕地跳出來，成爲我最好的朋友。書，不知多少次趕走了我的煩惱，給我帶來無盡的歡樂。

我喜歡讀書。帶着對童話世界的無限嚮往，我走進了書香瀰漫的御道街小學，班裏的快樂讀書角不僅給我們提供了各種經典著作，也是成就我們這些書蟲夢想最好的地方；在六年的小學階段，我讀書的興趣與日俱增，翻開無數書的扉頁，踏入了一篇篇有趣的故事中。我與簡？愛一起歡樂，一起悲憤；在水流中與湯姆索亞共同歷險；在恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執著中與根鳥一往無前；來到昆蟲世界與法布爾共同探索昆蟲的習性、本能、計謀、手段……我愛書，以遊歷書中世界爲樂。

我喜歡讀書。書，給我插上了翅膀，讓我在世界各地自由的飛翔，幫我找到了許多夥伴：活潑的安妮、調皮的彼得·潘……書，讓我認識許多名人：在俄羅斯陰沉沉的雨霧中，一代文豪托爾斯泰正在書桌上奮筆疾書，一部部著作從他筆下誕生：《復活》、《戰爭與和平》……偉大的音樂家貝多芬，他坐在琴椅上，雙手在琴鍵上不停按動，起落如飛，又如同暴風雨一般擊打下去，奏出令人驚憾的樂曲。可他臉上是寧靜的，他聽不見自己的琴聲，可他已經徹底沉入了這琴聲中。聽衆安靜的聽着，整個演奏大廳裏只有這樂曲聲在不斷迴響，一曲曲奏鳴曲從他手下流出，流入世間……我愛書，以結識書中人物爲樂。

看，迎面又走來穿着裙子的愛麗絲，她看看手中的蘑菇，讓自己時大時小。幾隻金龜子飛到我面前，地上是一隊松毛蟲在有序的前進，爲後面的法布爾開路。這是尼爾斯，他與白白胖胖的大白鵝一起飛來了，他們隨着大雁一同飛過瑞典的山山水水，維姆布湖邊，大雁們戲弄了老奸巨猾的狐狸斯密爾，卡爾斯克魯約城裏，尼爾斯遊覽了浩大的造船廠，來到小卡爾斯島的洞穴，尼爾斯又幫助山羊抓住狐狸。等他回家時，他已經由一個淘氣的孩子成長爲了一個有識的青年……我愛書，以體驗書中趣事爲樂。

讀書，愛書，和同學們一起陶醉在書的世界中。作爲班級圖書管理員，每學期一開學，我便早早來到校圖書館爲同學們挑選各類圖書。每星期開放圖書角，和同學們交流讀書心得，及時記錄，讓更多的同學享受讀書快樂。經過努力，榮獲新書介紹二等獎，這是對我工作的鼓勵和肯定。

我即將離開心愛的小學，步入初中的殿堂，我希望能繼續在文學的世界裏漫步，我相信進入初中，還會有很多愛書的老師和同學來陪伴我，相信在閱讀的路上一定不會孤單。對於未來，我想我會對選書更加謹慎，我也會閱讀一些科學的著作如《時間簡史》，感人的詩篇《繁星·春水》，我會和同學們一起在讀書的道路上越走越快樂。

高中生週記 篇6

業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈

在我們這個年齡段，最主要的任務就是學習。要怎樣纔會使我們主動學習、好學呢？要怎樣讓我們喜歡上學習呢？然而，很多同學學習都是被動的。爲什麼？因爲來自周圍人的壓力、期望。被動學習，是一件痛苦的事情。到那時，我們會討厭學習，厭惡學習，一聽到要學習就會感到不舒服。那麼，我們怎樣才能把被動學習變成主動學習、快樂學習呢？

學習最重要的是從學習中得到快樂。

學習≠任務。首先，我們不能把學習當做任務，敷衍了事；我們不能把學習當做任務，單純的去完成它。我們要把學習當成生活不可缺少的部分。我們要學會在學習中尋找快樂。首先要放平心態、積極向上。當我們放平了心態，把一切心思都放在學習上。心裏少了焦躁，聽課效率會更高，作業正確率也會逐漸攀升。考試自然也會考得更好了。

我們試着把做題的正確率與自己能力相同的同學相比較一下，如果輸了，不要有太大的壓力，找出自己的錯誤點，把相應的知識點複習好，再找一些同類型的題拿來做一做；如果贏了，繼續努力，把所有學過的知識點仔細的複習一遍，找一些綜合了多個知識點的典型例題拿來練習，錯誤的題分析認真一下；如果完全正確，那更好。證明你已經把所學的知識點弄清楚了。

語數外，每天把每科所學過的內容複習一遍，要求背誦的內容必須當天會背誦，並把明天要學的內容預習，試着做做明天的題，不會做的題的知識點明天上課時要特別注意聽老師講。做作業要認真仔細，做完後一定要養成檢查的習慣。自然，考試成績就會上升，作業也會覺得不那麼難了，就會沉浸在學習的快樂中，不由自主的愛上學習，自主學習了。

學習就這麼簡單，就這麼快樂。當我們愛上學習時，成績想不好都難。

高中生週記 篇7

這幾天天氣好怪哦，老是晴……

今天我要記滴是“槍戰”。要說起槍嗎，偶系最愛不過了。（玩具槍，偶可沒有真槍）偶有好多好多滴槍哦，差不多我每年都要買一把。有人說我已經15歲了，不應該玩這個東東了，可系偶覺得玩槍有什麼不好！那些戰士們還打槍呢！我現在玩玩具槍係爲了練練瞄準力，如果以後真的要發生戰爭，那我就可以給國家做出貢獻呢。嘻嘻。

今天呢，偶就做了一次戰爭演習耶。我找了3個“小弟”來玩槍戰。以前我們玩這個遊戲都是用空槍打，可是這次就不一樣了，今天我們可是“真槍實彈”！不過放心，我們規定不準打臉，只給打身體，反正都是冬天，各個都穿的跟個熊貓樣子的，打2下不疼不癢——沒事，嘿嘿。

好了好了廢話少說，開始切入正題吧。

我們先分組，擔任“警察”和“土匪”2組。當“土匪”的有2人，選大樓西邊爲基地，“警察”有2人，選大樓東邊爲基地。“土匪”的任務是不讓警察打到他們的“核心”。（一塊磚頭）“警察”的任務是要在10分鐘以內剿滅“土匪”或者打暴“土匪”的“核心”。

好了！遊戲開始了！偶擔任滴是“警察”。

偶先和偶滴同黨商量好對策，偶從南邊直接進攻，他從南面沿河邊偷偷進攻，我負責把“土匪”引走，他去打“核心”。我悄悄的向前摸索着，沒想到敵方比我還機靈，早已埋伏在牆角，幸虧我反應快，不然就掛掛了。我操起向前衝，只看見黃色的子彈向我身旁、頭頂穿過，我顧不了多少了，只知道衝啊衝啊……唉，那傢伙可真是笨，打了我幾槍都米打中！我漸漸的靠近他了，拔了一下槍，打了出去，只聽槍聲一響，子彈打到他滴身上，他馬上尖叫一聲：“啊！”然後就——壯烈犧牲。他滴同黨聽見槍聲就連忙趕來，我看見他馬上照計劃行事——逃。他奮不顧身的追着我，好像他是來要債似的。

高中生週記 篇8

時光飛梭，高中生活已近尾聲，三年來，學校這個大家庭哺育着我，使我學到了豐富的文化知識，使我的品德素養也有了明顯提高，在學校中，我學到了怎樣做一個有素質的人，在老師們的精心教導下，我慢慢長大，平時能認真對待學習，有很好的創新意識，平時和同學合作學習，使自我完全融入班羣衆，和同學取長補短，共同進步。我是一名優秀的共青團員，有着參加學校實踐活動的潛力，透過實踐活動豐富了自我的文化素養，使自我在學習的同時，還能夠得到全面發展。

剛上高一時，自我還是一個初出茅廬的毛小子，什麼都不懂，什麼都是陌生的、新鮮的。慢慢的，適應了這個環境，學習到的知識和老師所講的道理和初中是那樣截然不一樣。高一的生活在不知不覺中過的好快。

忙碌的高二開始了，文理開始分科，又開始慢慢適應環境，我感覺高二是最重要的一年，起到承上啓下的作用，不僅僅要彌補上一年的不足，還要爲下一年埋下鋪墊，所以這一年，我是在艱苦奮鬥中度過的，到了高三，這一年學習任務變得更加緊張，這是最重要的一年，不能讓前兩年所付出的汗水前功盡棄，所以必須要努力，去衝刺終點，心中要時刻告訴自我，必須要堅持，向成功之路邁出自我的腳步！

總之，高中三年是人生的轉折點，要好好把握它，不能讓自我的艱辛付諸東流，爲高中生涯畫上完美句號，即將告別三年高中生活，心中難免不捨，想到這三年時光，我必須要努力，伸出自我理想的翅膀，向遠方飛翔，去迎接更加燦爛的下一個篇章！