難忘的一個人週記範文

難忘的一個人週記範文1

每當雪花在空中閃爍，飛舞的時候，我的腦海中就會浮現出這樣的畫面：一個臉色微微發白，頭髮稀少的女孩在雪中微笑，她笑得很開心，那笑容中帶着深深的樂觀與堅強，她像天使般用自己的笑容和 善良去溫暖着世界，她就是我心中樂觀，善良的天使——一個生病的女孩，也是我最難忘的一個人。

每一個天使都是樂觀的，她們會用自己的快樂在人間傳遞。

那是一個下雪天，大雪像降臨人間的天使在空中不停地旋轉，正當我快樂地欣賞雪景時，一個電話告訴我她病了，病得很嚴重，她的生命也彷彿雪花般短暫。接到了電話，我用最快的速度奔向醫 院，當我站在病房門口時，我很想笑着見她，但我真的沒有勇氣面對這個惡夢。我輕輕地開啟門，白色的牆壁，白色的牀單，白色的窗簾，這冰冷的顏色讓吞下去的淚水像雨一樣落下，而眼前這個女孩 也讓我驚呆了，以前活潑，開朗的她不見了，現在的她全身插着管子，臉色蒼白，一頭長髮也不見了。這還是我的好朋友嗎？但是她還在笑，一直在笑，看見我來她很開心，她讓我帶她去雪地裏玩，我 同意了。在飛舞的雪花中她一直在笑，笑容中有着對生活的熱愛和那份濃濃的快樂。我問她爲什麼不哭，她說她不能哭，因爲她很幸福，有這麼多人愛她，她不能讓愛她的人不快樂，那天我好像也被她 感染了，陪她笑着玩着，因爲我想讓她快樂，她說那天是她生病以來最快樂的日子。但那個晚上我看着她被推進手術室，那是一場生與死的挑戰，但是所有人都知道，手術成功的機率很小，那天所有人 都哭了，我們爲這個可愛的女孩可惜，但是她一直在笑，笑着面對死亡。那笑容裏含着那份單純的快樂和頑強，但她走了，是笑着走的，因爲有許多人愛她，她很快樂。

愛是可以延續的，她像天使般把這份愛永遠的傳遞。

有一次我去看她，她拿出了一個盒子，開啟後閃閃發光的硬幣不停地閃爍，她說這是她媽媽給她買糖的錢，但她想把這些錢給另一個孩子治病，讓自己的生命延續下去。

她是天使，就算折斷了翅膀，也還擁有天使的微笑和善良，總有一天她會回到天堂，但是她不忘把自己的快樂和善良在人間傳遞，她是我心中最難忘的快樂善良的天使。其實，每個人都是天使， 只要你用笑容和善良去面對一切，你就會是人間最美的天使。

難忘的一個人週記範文2

在我成長道路上，令我終身不忘的一個人，就是她。她每天辛辛苦苦的攢錢，爲的是我們的學習；她每天早早起牀，爲的是當我們的鬧鐘，說一句：“喂，該上學了，不然遲到咯！”她每天三更半夜才睡覺，爲的是要幫我們洗校服，讓我們明天上學整齊漂亮；她每天哆哆嗦嗦，爲的是我們身體健康……

一天晚上，我剛放學回家就立刻看電視，興奮的說：“好吖，《公主嫁到》就要開始播了，我得快點開電視才行。看完電視就洗澡，然後玩電腦！嘻嘻，真是開心！”媽媽聽到我這樣說，跟着她就立刻氣憤的說：“不行，你現在快點去洗澡，出來我給你玩電腦也性！去，快去！”我沒有理會她，繼續執行我的“任務”了。

過了一個小時……媽媽說：“播完了，快去洗澡吧！我不想玩電腦了，眼困了，你洗完出來，你玩的多久就多久。”就這樣，我乖乖的進去洗澡了！

出來之後，我高興的說：“媽媽，我洗完了，你去睡覺吧！”我正在暗自慶幸。媽媽說：“恩，不錯，不過我叫你進來睡覺就進來了哦！”“恩。”我開心的說。

是啊！是不錯的。儘管媽媽每天用這樣的方式來哄我，但我也很願意聽她的話。不過從前就不同了，以前我很晚才睡覺的，而且還很不聽話。但現在的我已六年級了，不會再逆媽媽的意。慢慢地，學會了尊重長輩；學會聽話了。

除了這個原因，還有另一個原因，這個原因就是媽媽是我正在學習的人，因爲媽媽她具有默默奉獻的精神。她每天在爲我們默默的“工作”着，爲我們默默的祈禱着。

最後奉上一句：“媽媽，我愛你。”

難忘的一個人週記範文3

從小到大，我接觸到了很多老師，但令我最難忘的老師還是和藹可親的翟老師。

說起來翟老師都50歲有餘了，可在她臉上絲毫找不到歲月的痕跡。她對待我們就像對待她的兒女一樣：看到我們退步了，她心焦；看到我們的好成績，她欣慰。

光說不練，假把式。她的教學水平更不用說了，凡是她教過的學生都說好。她在講課本知識中間又不忘加入生活常識，妙趣橫生，使我們開懷一笑的同時又學會了知識，一舉兩得，我們的成績在全年級穩居第一！對我們負責可不止這些方面，她是有求必應。拿那天下午來說吧，齊嘉欣，李金和我在操場上看見了翟老師，趕緊跑過去請老師指點迷津：“老師，在數學廣角那兒，天平原理又排除這個又排除那個的，把人都搞暈了！”“其實那兒很簡單，就是個用天平找次品嘛！”說着，她給我們講解起來。她語言通俗易懂，一些手勢的運用恰到好處，使我們茅塞頓開。還有一次，晚上寫卷子時，發現一道奧數題不會做。那時已是晚上八點多，我猶豫着給翟老師打了個電話：“老師，我……我有一道題不會做，能給我講一下嗎？”“好啊。”老師欣然應允。弄清題意後，條理清晰地給我講了起來，但那娓娓動聽的語調中，分明含着睡意……

由於生病，翟老師上學期就不教我們了，我們日思夜想，我甚至還給老師打了個電話，說着說着，不由得哭起來。老師還安慰我不要傷心，等她好一些了，一定再教我們……

啊，這就是翟老師！這就是讓我們全班同學難忘的，敬愛的，尊敬的——翟老師！

難忘的一個人週記範文4

在這些學期中，最令我難忘的一個人及時我的好朋友——張一瀾。她，學習好體育也好，真是一個德、智、體、美、勞，全面發展的好學生。

她，個子沒有我高，帶着一副小眼鏡，裏面有一雙水靈靈的眼睛。還有能說會道的嘴巴她常常說：“我不動手打他，卻能把他說哭。”我真想看看她怎麼說哭人家的？

她做事幹脆，想到了就去做，發生在前幾天的一件事令我感動不已。崔家樂總是打我那天我正好在跟張一瀾說話，崔家樂上來“啪”打我一下大人不計小人過，他見我們無動於衷就到講臺上那粉筆 仍我，頭幾次沒能扔到我還繼續，終於他一下吧粉筆仍到我的眼睛，他笑的可開心了還鼓掌，真是狼心狗肺的東西，張一瀾上去拉着他給我道歉，他還裝自己很強的樣子嚇唬她，誰怕他？狐假虎威，之 後又一而再再而三的惹我，我實在忍不住了去告老師，張一瀾跟我一塊去了。

到了語文辦公室門口，我又不敢了說：“再忍他一次吧！”“不行，你還能忍嗎？我都看不下去了，天天欺負你你心裏好受嗎？”張一瀾皺着眉頭堅決地說。我搖了搖頭，在門口待了一會我鼓足勇 氣進去了，總覺得不敢說但張一瀾在我身邊，拼了！我們跟弓老師說明了情況崔家樂也得到了應有的懲罰，哎，但他還不改，好像好男不跟女鬥不是跟他說的。

我真的很感謝她，在我遇到困難可以幫助我；受傷時可以安慰我；在我被欺負時可以挺身而出······謝謝，我們之間的友誼我一定流連忘返。

難忘的一個人週記範文5

在我成長旅途中，遇到過數不清的人，他們在我的腦海裏轉瞬即逝。可是有這麼一個人，他在我腦海裏揮之不去，久而不散。他，雖難沒有奶奶的和藹，沒有媽媽的親切，也沒有爸爸的強壯。但他 卻讓我終身難忘。他，就是樓下修車鋪的老爺爺。

每天上學都經過修車鋪，都能見到他，卻絲毫沒給我留下一點點印象。是三年前發生的一件小事，讓我從平凡的他身上領略到了難能可貴的精神。這事得從三年前說起，在一個寒風凌洌的冬天，因爲是 放寒假，獨自一個在家。突然門外傳來了“砰砰”的的敲門聲。我眉頭一皺，心想：“不對呀？爸媽都有帶鑰匙的，是誰，該不會是……小偷吧？”我輕輕往前走，透過貓眼往外一瞧，咦，那不正是修 車鋪的老爺爺。他來幹麼呢？我疑惑不解，他來幹麼？

他見裏面沒動靜，似乎更着急，敲門聲更急了。我不耐煩了，便大聲嚷道：“幹什麼，我爸爸不在？”我便打遊戲去了，不再理會老爺爺的敲門聲。時間過得真快，天慢慢變黑，窗外北風呼呼地吹着， 細雨濛濛地下着，黑夜籠罩着大地。突然門口來了說話聲：“大爺你怎麼站在外面不進去呀？”我一聽這聲音呆住了，沒想到老爺爺竟敢還站在門口……只穿一件單薄的外套，他那飽經風霜的臉上有幾 道深深的皺紋，一雙沾滿機油的手佈滿了老繭。在凜冽的寒風中，他就像一棵枯萎的老樹，隨時都會倒下。只見他對我爸說：“這是你忘記撥起的車鑰匙吧？我怕車丟了，幫你收好了，我一直在門口等 ，你收好了。”啊，原來是這樣，看來我誤會老爺爺了。爸爸拿好了鑰匙，想請他進屋暖暖身子，他笑着拒絕了，說是天太晚了，不打擾我們了。說完就轉身離開了。望着他漸漸遠去的背影，我心裏久 久不能平靜……

後來，老爺爺回老家去了，但是他那依稀的背影早已留在了我的腦海裏，從他身上了我學會了善良與真誠。老爺爺，雖然您已經搬走了，但在歲月的牆上，永遠閃着一個人的背影，那就是修車的老爺爺 。我會留住這歲月之牆，把他深藏在我的記憶裏。

難忘的一個人週記範文6

世界好大好大，也許今後的人生路上會有許多令我難忘的人，但目前我最難忘的人應該還是我的媽媽。

記得那是一個寒風凜冽的冬天，晚飯後，我和寶寶哥哥在沙發上蹦跳玩耍，開心極了。可樂極生悲，我居然一不小心就從沙發上摔下來，後腦勺撞到了茶几上。頓時我感到一陣劇痛，哇地一聲哭了出來。媽媽聞聲趕來，馬上發現我後腦勺有血了。她沒有一句責備的話，只是馬上帶我去離家最近的醫院。因傷口較大，醫生建議縫針。因爲不能打麻醉，我很害怕。護士摁着我的小腦袋，媽媽則讓我緊緊抓住她溫暖的手，並用她溫柔的聲音說：“寶貝，不要害怕，是有點疼，但很快就好，只縫兩針。”感受着媽媽溫暖的手和她溫柔的聲音，我似乎得到了一些勇氣。

可唯一的遺憾就是那縫針的地方不再長頭髮了，這也成了我後來的一塊心病，因爲小朋友們總是笑話我的後腦勺。媽媽看出了我的心事，一天她語重心長地跟我說：“其實每個人都是被上帝咬過一口的`蘋果，所以每個人都會有缺點。但正因爲這樣，我們更要去發現自己的優點，學會愛自己。比如媽媽覺得你善良天真、聰明可愛、勇敢堅強等等，這些都是你的優點啊。還有這個傷疤也有好處的，你萬一走散了，我還可以廣播說就是那個後腦勺有疤的小男孩，這就是你的特徵啊！”聽到這一句，我也不由自主地笑了。

從此，我不再爲我頭上的這塊疤而煩惱，因爲我知道自己也是一個有很多優點的小男孩，也是一個和其他人一樣被上帝咬過的蘋果。

難忘的一個人週記範文7

馬上就要小學畢業了，許許多多老師的教誨使我受益匪淺，令我難以忘懷。但是，最讓我難以忘懷的還是六年級的班主任牟老師。

牟老師50歲左右，中等個子，衣着樸素，瘦削的臉上嵌着一雙明亮的大眼睛。雖然“貌不驚人”，但第一次見面，就給我留下了深刻的印象。

那天早上，同學們聽說新老師來了，都坐在椅子上靜候。上課鈴聲剛停，牟老師就精神抖擻地走進教室。她朝大家笑了笑說：“同學們，我就是你們的新班主任，姓‘牟’。”她轉身在黑板上寫下了一 個大大的“牟”字。“牟，這個姓不多，山東倒有一個牟平縣的，不過這個字在姓中讀 'mu‘。你們看，它可以簡單地記爲’三角牛‘。”同學們都笑了起來，有的還輕聲說：“這個老師倒是挺幽默的 。”“不過”，牟老師話鋒一轉，“牛的頭上可是有角的，誰要是不認真學習，犯了錯誤，我就會狠狠地’頂‘他一下！”“哈哈哈……”全班鬨堂大笑，一個同學說：“牟老師的脾氣還真像頭牛呢！ ”

等我們笑夠了，牟老師轉過身來，用力將黑板擦乾淨，然後寫了個“補”。同學們議論紛紛：“這個字錯了，應該是’衣‘字旁。”牟老師接過話題說：“是的，我們把這塊黑板看作人的腦海，裏面記 下了一個錯誤的資訊，現在要把它抹掉，換成正確的可不容易。”她擦了擦那個字，一開始沒有擦乾淨，第二次還有痕跡，第三次使勁再擦，總算擦乾淨了。然後，寫下了一個正確的“補”，並對大家 說：“你們看，第一印象最重要，一個錯誤的印象在腦子裏，要想糾正過來是多麼的不容易！因此，你們上課就要認真聽講，把正確的東西記在腦子裏，儘量避免重複的勞動。”同學們聽了不由得點頭 稱是。

接着，牟老師又在黑板上寫下“魚”和“漁”兩個字。正當同學們一個個露出疑惑的神色時，她說：“大家都知道，’魚‘是現成的，拿來一燒就可以吃，而’漁‘則是捕魚的意思，需要人們付出努力 。現在我要教會你們的是’漁‘，而不是’魚‘。因爲知識是無窮無盡，不能單純依靠老師的傳授。你們已經六年極了，應當學會獲取知識的方法，也就是懂得如何去’漁‘得’魚‘。所以在今後的學 習中，你們不能僅僅滿足於老師給的’魚‘，即對某一個問題的正確答案，更重要的是掌握學習方法，自己去捕捉更多的’魚‘……”老師的循循教導使我們茅塞頓開。

寒開暑去，一年轉眼便過去了。在牟老師的引導下，我和同學們在各方面都取得了很大的進步，學習成績穩步提高，作文還多次在區級以上刊物上發表了呢！面對着一次次的收穫，我們由衷地感到，能 碰到牟老師這樣的好老師真是太幸運了。雖然我們馬上就要離開母校，離開敬愛的牟老師，但她的教誨，她的音容笑貌深深地刻在了我的腦海中，將來，無論走到哪裏，我都不會忘記她。

難忘的一個人週記範文8

在我的記憶深處，一直有一張面孔讓我久久不能忘懷，她就是我小學班主任—— 範老師。

範老師的個子不算很高，留着一頭烏黑的短髮，圓圓的臉上嵌着一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，成了臉上最亮麗的風景線。

範老師有一雙“火眼金睛”，每一個人都逃不過她的眼睛。那天，趁老師回頭寫板書的空檔，鄧妍妍迅速地把啪啪圈套到了手上，她自以爲做得很妙，正在她暗自偷笑時，範老師把手中的教案一扔，用她的“火眼金睛”死死地瞪着鄧妍妍，好像在說：“我的眼睛可是‘火眼金睛’，你的這點兒小把戲休想得逞！”鄧妍妍只有乖乖地做好聽課。其他同學也都乖乖地做好聽課了。下課後，範老師還把鄧研研叫到辦公室，給她講道理。

有一次，我們默寫古詩，我把“醉書”的“醉”寫得不清楚，被範老師的“火眼金睛”看了出來，就在教室看着我認認真真地改了五遍，才放心的離去，走時，嘴裏還不忘說着：“鄭婧怡，這個字很重要，下次要寫清楚了。”就因爲這一丁點兒的錯誤，我沒有得優加。還有一次，我把p寫錯了位置，範老師就讓我改了10遍，就是爲了讓我記住它，以後不再犯錯。

範老師不僅對我們很負責任，而且課講得也同樣很精彩。

範老師的課我們人人都愛聽。星期五，我們上了《草船借箭》這一課，範老師利用電腦，把草船借箭的過程和目的逐一清晰地展示給我們看，還讓我們在圖紙上畫草船借箭的過程。範老師還把它改編成了課本劇，讓我們表演，讓我們真實地感受到了諸葛亮的聰明才智和草船借箭的全過程。

小學畢業已整整四個月了，我沒再見過範老師，可我忘不了她，忘不了他的諄諄教誨。我將緊記她的話，努力學習，爭取優異的成績。