精選高二週記集合5篇

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候在週記中好好總結過去的成績了。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？以下是小編爲大家整理的高二週記5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高二週記 篇1

來興城海濱避暑，自然要到興城古城一遊。尤其知道了興城古城就是當年赫赫有名的寧遠城，更是嚮往。吃過早飯，8點多鐘我們便驅車來到古城。本想趕個早，圖個清靜，可古城裏已經人流熙攘。

我們是從南門(延輝門)進城的，直行是十字街的南大街，有兩座牌坊，正對着鐘鼓樓。即然是來看古城，我們就先登城。登上8米多高的城牆，整個古城便一收眼底了。3公里多長的城牆，圍成個方城，四面都有城門，城中央聳立着一座鐘鼓樓，再就是城內密密匝匝的平房。城門樓很雄偉，城牆很堅固，城門外築有半圓形甕城，城上架着一排排紅夷大炮，插在城上的袁字旗獵獵飄揚。

我站在高高的古城上，撫摸着那一尊尊古炮，心中好感慨啊。這座歷經570年曆史滄桑的關外古城，記述着曾經何等激烈的戰事。我們的清太祖努爾哈赤，一生打勝仗，克城掠地，統一東北，卻身負重傷敗倒在這小小的寧遠城。而後清高宗皇太極，集十幾萬八旗勁旅強攻，仍敗走該城下。在這座小城上，明將袁崇煥以不足2萬人的兵力，利用堅城利炮，成就了明朝的寧遠大捷和寧錦大捷。明清26年爭奪戰，寧遠城是關外沒有被清軍攻破的城池。興城古城沒有麗江古城的秀美繁華，沒有平遙古城的富澤考究，更沒有西安古城的恢弘豪邁，但它是座經過戰火反覆洗禮的堅城，讓後人爲之崇敬，爲之感懷。

我們決定繞城走一週，居高臨下欣賞古城和興城市井。走到城東南角，見一秀偉的城樓，叫魁星樓。這武城還沾着文氣呢，過去讀書人趕考要來這樓子拜一拜呢。折向北經過東門，到北門附近便被阻攔了。北門維修路不通，我們只好下城。

城中還有幾個去處可遊，我們先去了位於古城東南部的將軍府。這是張學良的中將參謀長郜汝廉的私人住宅，中西合璧的兩進院，院落小巧，也是雅緻。實話說沒有什麼看頭，只是在這古樸的小宅在城中顯出了不凡。

同將軍府比鄰的興城文廟倒是值得一看。興城文廟是東北地區現存、儲存最爲完好的文廟。文廟殿宇層疊，松柏挺拔，很是古樸典雅。我們穿過櫺星門，走過狀元橋，參觀了戟門、大成殿、崇聖祠。歷朝歷代都尊孔，唯當今社會不大尊孔了，咱還是叩拜了孔夫子。現今人性的醜陋頑劣，跟人們遠離孔孟之道不無關係呀。

走到十字大街中心的鐘鼓樓，也是古城的中心。我們登上樓，居高環顧十字街和四方城門樓。近處街道上商家林立，遊人如織。遠處城樓雄偉，巍然傲立。鼓樓是觀看古城的位點。

不覺在古城遊玩了3個小時，時間已經過了中午11點。下午要回北京，我們放棄了遊覽城隍廟和周家住宅，駕車回賓館。平生遊覽過一些古城，也是各有特色，各有其美。感覺興城古城不是最美的，也不是最偉的，但它久經戰火錘鍊，歷經朝代更替，是一座真正的衛城，是放散着東北陽剛之氣的城池。行走在它那堅實的城牆上，我能感覺出它給我的力量和剛強。

高二週記 篇2

我近來聽爺爺奶奶們說，五一社區頻頻發生偷盜電動車電瓶案件，我雖然沒有親眼看見，但仍覺得惴惴不安，每天都叮囑媽媽把車停到車棚。我在報紙上也看到某某小區某某單元發生搶劫案，搶劫金額高達十幾萬元，後經警方強強聯手破獲了這一犯罪團伙，幾經審問原來是一個已犯罪爲生的犯罪團伙，最終的結局真是大快人心。沒想到這驚心動魄的一幕，我也能親眼目睹。

7月17日下午，天氣很睛朗，我和往常一樣，從牀上爬起來慢騰騰地走向書桌，開始了我宏偉的作業工程，正當我奮筆疾書時，突然聽見，有人大聲地喊“抓小偷，抓小偷呀，那兩個穿紫衣服的年青人，他們就是小偷!”我趕緊向窗外看，我家住在六樓，看的仔細，只見幾個中年婦女兵分兩路追逐兩個年輕人，呀!不好!其中的一個小偷身手敏捷翻過圍牆向北邊的村子跑去，還好另一個寡不敵衆被抓住了。繳獲了兩個電瓶和一些作案工具，還有他們偷東西騎的一輛電瓶車。被抓的小偷不住的求饒，真是早知今日何必當初呢?人們對他們痛恨惡疾。他們就像一隻只過街老鼠，人人喊打。就像潔淨人羣中的一個污點，就人們唾棄的對像，我想他們就算睡覺只要是聽到警笛聲，也會害怕吧!人羣有人報警了，警察叔叔很快就趕來了，將犯罪的小偷抓到了警車上，聽到警笛聲漸漸遠去，人們才慢慢散開。

我渴望一個沒有偷盜、沒有殺人搶劫的安穩和諧的社會，願天下無賊，願五一社區更美麗，更安全。

高二週記 篇3

走在荒涼小路的兩旁，不經意間，發現樹葉的凋逝，是那樣悽美，我似乎看到的好似光的影子，是無形的，就像指間吹過的風一樣，我門可以感覺到它的存在，去抓不住它。漸漸走向成熟的我們，似乎更明白了時光重要，每天都說在忙，其實很多人把它當藉口。記得有人說過，時光的飛逝我們或許永不能去影響它，但我們還可以高興的是我們是那時光的駕駛員，就像我們不能選擇命運，但我門可以選擇對待命運的態度是一樣的。

青春幾許，不久以爲陳跡，這句話告訴我們，不經意間的放縱，回頭看去，幾行腳印，更多的是我們沒有發現，在放縱的同時，我們輸掉了我們寶貴的青春……

我想，抓不住的不是時光，而是我們那顆有着“思想”的心靈吧!但願這些平凡的文字可以刺痛每一個“放縱”時光的青年，告戒每一個人，時光是寶貴的，失去了將永遠不回在永有，就像今天的太陽如果落下，就永遠不會爲你再次升起。

時光流逝，請不要讓我們以後還向自己的青春道歉，時光，只爲懂得擁有的人表演，一旦失去，我門將後悔一生。

高二週記 篇4

每當同學們因作業沒有完成而被老師加倍懲罰的時候，有些人的心中不禁會想：作業完不成便加倍處罰對我們有好處，還是沒有好處？我認爲作業完不成而被老師加倍懲罰利弊共存。

任何事物都具有兩面性，無論是在虛幻飄渺的現實社會，還是在紛亂繁雜的思想領域，事物都會表現出其利與弊。當然，在充滿知識的學校裏也存在事物的兩面性，下面談談我對“學校裏，學生因作業完不成而被老師加倍懲罰”的兩面性。

學生因作業完不成而被老師加倍懲罰的好處：當老師檢查作業的時候，沒有完成作業的學生會感到非常的害怕和後悔，害怕被老師批評，懲罰。並且後悔自己當初沒有抽出時間來完成作業，但是沒有完成作業的同學最終還是沒有逃脫被老師懲罰的厄運。當這些同學在完成老師的懲罰任務的過程中，自己便會想：下一次一定不能被老師抓住了，早知現在被老師懲罰，不如自己早一點完成，這樣不不被其他的同學所恥笑了，不不惹得老師生氣了……這樣的想法會促使受懲罰的同學每次都準時完成老師佈置的'作業。既不讓老師生氣，也不讓同學們嘲笑，同時還會提高自己的學習成績，使沒有完成作業的學生的學習態度積極。這樣，老師的加倍懲罰起到了很好的效果。

同樣，一件事，有它好的方面，同時也有它不好的方面。

被老師懲罰的壞處：某些學生，因作業完不成，在課堂上被老師罵一頓（有時老師會罵出辱沒學生自尊的髒話）甚至老師爲了解自己的一時之氣，而在課堂上對沒有完成作業的學生大打出手。此時，沒有完成作業的同學本來已經很傷心，很沒面子了。最後老師任然懲罰沒有完成作業的同學去抄好多遍，或將類似的題目做幾遍，並且最後要當面檢查。當沒有完成作業的學生帶着埋怨在完成任務的過程中一邊埋怨老師，一邊爲老師對自己的大打出手而傷心欲絕，以至於沒有完成作業的學生爲給老師完成任務而完成任務。最終，受到老師懲罰的學生不僅會對老師產生意見，而且會用消極的態度來面對那一科，最終將會影響到受懲罰的同學的學習成績。這樣不僅沒有達到好的效果，還會帶來許多的負面影響，這樣的懲罰沒有起到好的效果。

因此，我認爲“學生因作業完不成而被老師加倍懲罰具有兩面性，而作爲學生的我們應該避免這件事向壞的方面發展。只有正確的抓住了事物的兩面性，從好的方面出發，能避開不利因素，讓事物向正確的方向發展，向好的方面發展，而不向它的弊端發展。

高二週記 篇5

幸福是什麼?有的人覺得幸福是考試取得100分時的喜悅，有的人覺得幸福是成功後的一抹甜甜的微笑，而我認爲幸福是一家人平安健康的在一起。

在我6歲那年的一個夏夜，媽媽要開車送一位阿姨回老家-鎮平。

天黑了，在窗邊，看着一輛輛車從眼前開過，可媽媽的身影一直沒有出現。這時，天空突然雷聲大作，一道道閃電無情地劃破天際，大雨嘩啦嘩啦地下着，我匆忙給媽媽打電話，可連打了好幾次都無法接通。突然，樓梯間傳來“咚咚”的上樓聲，我急忙豎起耳朵仔細聽，聲音越來越近，我連忙滿臉笑容的開門迎接，看到的卻是對門的阿姨，我臉上的笑容頓時僵住了，垂頭喪氣地關上門回到窗邊。

這時電話鈴急促響起，我箭一般竄向電話，可電話裏卻傳來的是婆婆的聲音，我又一次失望的走回窗邊。突然，一個熟悉的喇叭聲鑽進我的耳朵，我迫不及待的向窗外望去，一個熟悉的車影映入我的眼簾，我激動的穿上衣服，飛快地下樓，竄進媽媽的懷抱久久不願離開。晚上我緊緊地摟着媽媽，生怕媽媽離開我。

經過那一夜，我深刻體會到幸福是一家人平安健康的在一起。那樣的幸福也是金錢買不來的。