【熱門】語文週記模板集錦五篇

愉快又充實的一週又告一段落了，這一週內讓你有什麼啓發呢？這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！怎樣寫好週記呢?下面是小編幫大家整理的語文週記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文週記 篇1

你是詩，感嘆天上人間；你是歌，譜寫喜怒哀樂；你是舞，上演悲歡離合。--題記

我和你彷彿有着莫名奇妙的淵源，我對你十分好奇，你是我們中華的精華，我與你不可以分割。

在"停車坐愛楓林晚"的秋天裏，我們相識。帶着對小學的嚮往，我開始了我的小學生涯。上學的`第一天便認識了你："a"、"o"、"e"。我被你繞得舌頭打成了結，從那時起，我便下定決心，一定要解開這個"結"！最終，你終於被我解開了。

在"二月春風似剪刀"的春天裏，我們互助。一眨眼，歲月把我帶到六年級，我正在爲小升初煩惱時，你卻給我帶來了李白、杜甫等詩人們，我體會到了知識的魅力，從他們的薰陶下，我悟懂了："人問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流......"我再也不會爲了人生而煩惱，因爲我有了你！

從相識到互助，我讀懂了你，認識了你--語文。我與你的故事，我會銘記在我的腦海中，我想那並不僅僅是我的記憶，更是我的精神財富......

語文週記 篇2

星期一的早上，開學第一天，我們班的同學都迫不及待地等着新語文老師來上課。上課的鈴聲響了，語文老師大步走進教室。

我的語文老師是個男老師，他的眼睛很小，他非常地幽默，課堂上總是開一點兒小玩笑，就能把我們笑得前仰後合。他姓於，是二實小轉來的。

他的每一堂課都講得十分具體，他也非常嚴厲，要求我們掌握每一個知識點。他有時還誇獎自己，因爲他會作詩，經常用詩來讚美自己。我覺得他只會誇自己，有些光說不做，但隨後發生的一件事，改變了我對他的`看法。

星期三課間操，學校要檢查衛生，要求每個班的老師帶着學生打掃衛生區。我們班的衛生區是學校的花壇，那裏有許多的雜草需要我們拔除。語文老師就帶領我們去拔草，我們每個同學都使勁地拔草。沒想到語文老師竟然也蹲下來開始拔草。我們同學都大吃一驚：老師怎麼能幹這種粗活呢？我們急忙把老師拉起來，不讓老師拔草。老師卻說：“我們都是一個班級的，一個班級就是一個大家庭，人人都要付出，人人都要給這個家庭出一份力，因爲人人都是平等的。”老師的一席話教育了我們，對呀，每個人都是平等的，每個人都應該爲班級出力。

透過這件事，我們班的同學都對語文老師豎起了大拇指。

語文週記 篇3

今天下午第一節課是方老師給我們上口語交際，題目是“購物講價”。方老師說：“可以模擬生活中的情景。”於是我找到黃威等幾個要好的夥伴，開始演習，別人也三個一夥、五個一團的，嘰嘰喳喳地說起來。

開始了，我和黃威一夥人上了臺，我當賣家一號，黃威當賣家二號，黃劍和許圩當買家，鄧京川和林先帝當模特。黃劍和許圩到我這兒問：“模特身上的'衣服多少錢？”我獅子大開口，說：“一千元，不過看你是外地人就八百元吧。”黃劍說：“再少一點就買下了。”我說：“這衣服一陰一陽，一半是德國的天蠶絲織成，一半是美國的金絲甲織成，是一件珍品，世間少有啊！看它表面一文不值，知道模特爲什麼這樣栩栩如生嗎？因爲這件衣服到了夏天可以你讓更涼爽些，到了冬天讓你變暖和，隨着季節的變化而變化，還有着養生之功呢！”

黃劍還在考慮，也許他認爲“貨比三家不吃虧”，就走到黃威那兒去問衣服的價格了。黃威也瞎吹：“五百元。這件衣服是當年秦始皇穿的，刀槍不入……”許圩過來了，我爲了不輸給黃威，便說：“這件衣服是漢武帝穿過的。知道漢武帝爲什麼能百戰百勝嗎？是因爲他穿過這件衣服。這件衣服還能水火不侵，刀槍不入。”我嘰裏呱啦說了大半天，還是不能成交……

短短的四十分鐘過去了，我一直留戀着這節課，俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”更何況是我。

語文週記 篇4

從幼稚園開始接觸語言這類童書，上方簡短的文章，讀起來琅琅上口，生動搞笑，從此我便愛上語文。步入小學，語言改爲語文。五顏六色、各式各樣的插圖、妙趣橫生的對聯，精彩的寓言故事，富有哲理的文章，小學六年的語文，爲我展現了一幅多姿多彩、生動搞笑的文學世界。使我明白；語文不僅僅僅就是書上的資料，而就是整個世界，生活處處有語文。走在大街上，商店名‘情有獨鍾’一個成語就是語文，‘鍾’寫出了商店商品，新穎別緻。春節期間，家家戶戶張貼對聯；五福臨門事事順，吉星高照步步高。對偶的手法，整齊順口。生活處處有語文。

語文就是陽光、雨露，我們就是顆顆嫩芽，沐浴着陽光，潤吸着雨露茁壯成長，語文就是導師、嚴師，我們就是對社會不懂得學生，聆聽着教導，明白了人間的就是就是非非，真惡善美，語文就是開啟世界的視窗，我們就是足不出戶的宅女，在書的海洋中遨遊。

語文就是人類文化的財富，就是人類的.精神食糧，就是人類邁向世界的大門，就是走向未來的鋪路石。我愛語文。

語文抒發感情；舉頭望明月，低頭思故鄉。就是李白對家鄉的思念。

語文週記 篇5

時光荏苒，白駒過隙。零零碎碎的瑣事將六年的小學生活裝點的五彩斑斕、多姿多彩。可那一節生動的語文課卻在記憶中發光發亮，水波漣漪般的徐徐盪開，空中花瓣樣的輕輕墜落。

還記得四年級時，班主任楊老師給我們上了一節生動而充滿意義的'課——《論三國英雄》。

當老師將課題寫在黑板上時，全班歡呼雀躍、人聲鼎沸。因爲《三國演義》可謂是家喻戶曉，裏面神機妙算的諸葛亮，忠義雙全的關雲長……更是人人傾佩的真英雄。而我更是對關雲長情有獨鍾。

老師語重心長的說：“三國人物人人都知道，芸芸衆生中，你們都喜歡誰呢？”老師話音未落我就開了腔：“我喜歡關羽，關雲長。”老師笑着問道：“你爲什麼喜歡關羽呢？”“因爲關羽重情重義、勇猛無敵、除惡務盡。《三國演義》中寫了他《溫酒斬華雄》的故事，每次讀這一章時，我彷彿看到了他在金戈鐵馬中與敵軍英勇廝殺的英雄形象。”我滔滔不絕地說着，老師也會心的點了點頭，繼而意味深長地說：“我希望你也做一個像關羽那樣的人。”我諾有所思的點了點頭。作文

後來我才如夢初醒般地明白了，老師是想借三國告訴我們：人必定會有一番大作爲，但看你有沒有目標與你同行，抓住眼前的機會纔是毋庸置疑的。

這一堂生動的語文課我終生難忘！它將伴隨着我一起走向成功。