週記500字換座位

週記是一個漢語詞彙，拼音爲zhōu jì，基本意思是用文字記載一個星期以來自己的學習、生活情況或身邊發生的事、令你感動的人、一件小物品、一處優美的景色等，如同日記。下面我們來看一下關於換座位的週記內容吧。

換座位週記範文一：

偶然知道了老師要換座位，我詫異了，回想起來，我似乎沒怎麼換過座位，所以很期待我會換到哪裏去。

編座位都是班長在負責，好座位都讓她和她的好朋友“預定”了。我承認，每個人都有私心。剩下的座位則看班長的想法了。

終於要調座位了，盼星星盼月亮，終於盼到了這一刻。開始換了，同學們就像一羣小鳥一樣嘰嘰喳喳，一個個像離了弦的箭一樣，向着“目標”出發了。但是有的同學就沒有那麼幸運了，不是這個掉了就是那個掉了。比如我前面的同學，抽屜裏的一大堆零食差點兒就掉了出來。我們都忙的不亦樂乎，根本不知道我們有多鬧……不多久，我們終於把老師招來了……在老師的威懾下，我們都只是默默地換座位，不敢再說話了。

老師一走，我們就又鬧了起來，只是幅度較小而已，大家有的高興，有的憂傷。免不了說班長偏心什麼的。但是大多數同學還是接受了，比如我。

班長指揮完全不起效，教室亂得像一鍋粥，班長的臉都急紅了，我只能在心裏爲她嘆息。我是五組的，坐在靠窗戶邊，黑板反光的厲害，並且有可能把眼睛弄壞。我尋思着和同學換，於是經過同意後便換了個座位。

“叮鈴鈴~”下課了，該回家了。可是我們卻還不能走，座位沒有排好，下次就沒法上課了。其實，當我知道我和蘭做同桌時，心裏有些不開心，面上只是勉強笑着，我本來和我同桌挺好的，我們的學習資料也是“互補”的，這個平衡被打破了，怎樣都不開心。末了，我不想在做任何改動了，就這樣吧，也別讓雅久等了。於是，離開了。

不知道我走後又會有什麼變化呢。

換座位週記範文二：

今天下午，老師給我們換座位。

活動開始了，老師先叫我們收拾好書包，坐在位子上不動，隨口她問劉冠良：“劉冠良，你希望跟誰坐？”“只要不跟馬忠琦坐就行。”劉冠良答道。“你呢，張宜鑫？”張宜鑫說：“我想找一個成績好又聰明的人，因爲這樣我的成績也會進步。”老師接着說：“你這話說的`不對，成績好主要是你努力。”老師還問了一些同學想跟誰坐。雖然沒有問到我，但我的心口就像卡了一塊石頭，緊張極了。

不一會兒，老師說：“大家站到黑板報前面，換座位了。”我的心“怦怦”跳着，好似打鼓一般。“張宜鑫，坐到第一組第四排去。”張宜鑫應聲答道：“哦。”說着便拎着書包坐到了他的位子上。“抱歉，讓你的願望破滅了，張宜鑫，你的新同桌是方琦。”老師說。第一組的座位很快就排好了，劉冠良跟馬忠琦坐、宋子正跟吉文萱坐……之後，第二組跟第三組也排好了。文亦菲跟李皓燃、我和徐舒嘯坐、方子墨跟熊劍坐等等。

但是，到最後的時候，老師看見劉冠良氣呼呼的，便問他：“怎麼了？對這個同桌不滿意嗎？”“是的。”劉冠良生氣地說。這時，吉文萱說道：“老師，我願意跟他坐。”“好，那你們兩個坐到最後面去，張宜鑫往前坐一個，王雨晗往前一個，王皖寧坐到最前面去。”“老師不要，老師不要！”吉文萱說道。劉冠良說：“哼，有什麼大不了？”說着，他拿着書包嘟着嘴坐到最後面去了。吉文萱對老師說了一番，最後她也坐過去了。我想：下次上課可不能插嘴了，老師可惹不起。

今天，換座位挺好玩的。

換座位週記範文三：

今天早上，做完早操，汪老師讓我們在教室外面的走廊上排隊，說是要換座位。老師讓我們排成四隊，每隊是一個小組，每組16個人。汪老師說：“我們今天換座位也來一個雙向選擇，每個同學都可以在自己所在小組的15個人當中，給自己選擇一個你喜歡的同學當同桌，只要兩個人都同意，你們就可以坐在一起”。

汪老師的話音剛落，整個走廊裏就像開了鍋一樣的熱鬧起來了。同學們喊着、叫着，尋找着自己喜歡的同學。有的人找到別人，別人也同意，他們就高高興興的走進教室。有些人找到別人，別人不同意，他們就站在那裏再也不好意思找了。我環顧四周，發現我們小組的劇雲飛同學正站在那裏朝着我笑。劇雲飛是我的好朋友，他平時學習好，待人也好，我們的關係也好。看來他是想和我坐同桌。我心領神會的向他招了招手，我們很快就走到了一起。

我們倆如願以償的成了同桌。我們坐在一起，兩人都非常高興。但爲了不因爲我們關係好，貪玩，而耽誤學習，我們兩個商量，訂了一個“君子協定”：①遵守紀律，上課不亂說話；②學習上互相關心，互相幫助；③有題不會做時，可以互相商量，但決不允許抄對方的作業；④不打架，不罵人。同時，我們約定，要相互監督，共同遵守。

我想，儘管我們是好朋友，現在又成了同桌，我們會自覺遵守這個“君子協定”，一定不會因爲我們關係好就影響學習。我們會互相學習，互相監督，共同提高的。我真爲有這個好同桌而感到高興。