從失誤中獲取機遇議論文
在現實的學習、工作中,大家都不可避免地要接觸到論文吧,論文的類型很多,包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。相信許多人會覺得論文很難寫吧,下面是小編爲大家收集的從失誤中獲取機遇議論文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們都希望生活春和景明,一碧萬頃,可是現實有時濁浪排空,大雨傾盆;我們都渴望名列榜首,風光無限,可是現實中,我們常常要面對試卷上鮮紅的“×”號,愁眉不展。
生活中的失誤處處可見。它讓人生充滿了遺憾。然而,失誤並不總是讓人失望,很多時候,失誤也會給人們帶來機遇。
哥倫布出航的時候,目的地是印度,但他卻誤到了美洲,這個失誤夠大的吧,然而,沒有哥倫布的失誤,新大陸的發現不知要滯後多少年。爲尋找可靠的發光材料,愛迪生做了6000多次實驗,這個失誤次數夠多的吧,但愛迪生卻回答,我並沒有失敗,我只不過知道了有6000多種材料不適合做燈絲而已。沒有前面6000多次的失誤,愛迪生又怎麼能夠知道,鎢絲是做燈泡的上好材料,而人們又怎麼會有機會,享受燈光帶來的人造光明呢?
哲學家說,世界是辯證的。“福兮禍所伏,禍兮福所倚”,矛盾着的雙方是可以互相轉化的。失誤與機遇也是如此。
那麼,如何從失誤中獲取機遇呢?
從失誤中獲取機遇,要有正確的態度。出現一次失誤,就緊鎖眉頭,彷彿天塌下來了,這樣的人,把失誤看得太嚴重了。多次出現失誤,絲毫也不在乎。試卷一發,瞄一眼分數,“太難看了”,一揉,一拋,“咚”地一響,卷子進垃圾筒了。這樣的人,把失誤看得太淡薄了。真正的善學者,敢於直面自己的失誤,敢於正視自己的差距,既不過分自責,也不刻意淡忘,能從失誤中找到自己的不足。
從失誤中獲取機遇,要善於自我分析。失誤的原因多種,有客觀的,也有主觀的。
你滿心歡喜出去春遊,沒想到老天兜頭一瓢大雨,大家淋成落湯雞,這是客觀條件造成的失誤。你躊躇滿志要考個好分數,不料考前突然生病,這也是客觀原因作怪。客觀環境我們無法預測,對因客觀原因造成的'失誤,我們不必負責。
此外是主觀原因。主觀原因很多,其一時間管理不當:譬如,熄燈時間玩手機,上課時候沒精神;譬如,自習時間效率低,作業常常沒完成。其二,學習方法不當:上課不記筆記,書上紙上空白。不愛理解死記,換個題型,沒了脾氣。其三,學習動力不足:學習到一定階段,突然失去了學習的興趣或者動力等等。總而言之,我們要尋找自身失誤的原因,只有找到了原因,我們才能從失誤的陰影中走出來,迎來騰飛的機遇。
從失誤中獲取機遇,要擬訂改進的計劃。知道了癥結,要有針對性地制訂計劃,逐步落實解決。
期中考試剛過去,也許有同學還在抱怨自己的粗心,抱怨自己沒能發揮出水平,但是抱怨有什麼用呢?我們爲什麼不真正反思失誤的原因,努力改善自我,從而獲得前進的機遇呢?
雖然兩點之間直線最短,但從山腳到山頂,我們還是得走盤山公路;雖然收到的賀卡上照例寫的是祝福萬事如意,但事實上,我們成材的道路充滿了失誤。那麼,就讓我們做個有心人,從身邊的小事中尋找機遇,創造美好人生吧!
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