【精】初中議論文

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是論文了吧，透過論文寫作可以培養我們獨立思考和創新的能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的論文呢？下面是小編收集整理的初中議論文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初中議論文1

當黎明的曙光劃破天際，天邊的一抹煙雲若隱若現，那好像是海市蜃樓般映射出歷史的書簡，先行者前行的腳步，那是歲月帶給我的禮物，啓示讓我在現實的紛繁紊亂中，邁着堅實的步子，走向未來。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”是“正道直行，竭忠盡智”的三閭大夫，是“披髮行吟澤畔”的末路人，是汨羅江畔不散的清魂。面對懷王的靡靡之音，朝臣的巧心玩弄，你未曾隨波逐流，未曾選擇妥協，而是寧爲放逐也不苟且。你毅然做出人生抉擇：堅持自身的追求，執着於自身之所愛，永不屈服!汨羅江上的清風吹不散你的魂魄，汨羅江頭的驚濤駭浪卷不走你的精神。

自此我讀懂了人性的氣度和良知的威嚴，讀懂了你千年不滅的精魂。於是，在良知與利益的較量中，我往往選擇前者。只因你，屈原。

“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”你曾滿腹自信“天生我材必有用”“我輩豈是蓬蒿人”，然而長安三年，也不過是個供統治者“淺吟低唱”的御用文人。“大濟蒼生”爲泡影，滿腹經綸無所用。然你卻依然選擇爲玉碎而不爲瓦全，憤然離去，獨酌與月對吟。

自此我讀懂了正直，讀懂了傲岸，讀懂了樂觀。於是，面對挫折與不幸，遇到不能被看好的時候，我選擇了堅持自我，在不浮不沉中如駕野鶴，似馭清雲。只因你，李白。

“問君何能爾，心遠地自偏。”歸隱田園是你的一襲素衣，不與世俗同流合污，正如諸葛亮《誡子書》上所說“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”如顏回，“甘居陋巷，不該其志。”活於清淡之中，不做名利的奴役，如一顆驕傲隱忍的花朵，在紛繁喧囂的塵世間心如止水，波瀾不驚。

自此，我學會了面對，在大風大浪中陳然面對，泰然自若，一切在淡而清中醞釀，在純而潔中昇華。只因你，陶潛。

汨羅江畔的屈原，帶給我歲月的禮物，無愧於天，無悔於心。

對月獨酌的李白，帶給我歲月的禮物，晶瑩坦蕩，笑對沉浮。

翩然歸隱的陶潛，帶給我歲月的禮物，寵辱不驚，去留無意。

初中議論文2

有些人就是欺軟怕硬，弱勢人羣面前自以爲自己是公主是皇帝，拿着對方寬容的心和善良的一面當把柄給自己墊高面子，自己在衆人面前丟人失利時就利用對方給自己爭氣，或者把自己齷齪的無能也推給對方，說句實話，這些人活的根本沒有份量，做事根本沒有風度，是值得可憐的哈巴蟲。弱者不可能永遠都是弱者，弱者的忍耐到達頂點時就是這些人的世界末日來臨時刻，所以人性真的很骯髒，根本就沒有平衡點，沒有，永遠也找不到。

有些人把自私當作自己的嗜好，而又有些人把自我當作自己的防線，有些人把嘲笑別人當作自己的優點。謝謝你們，讓世界變的瘋狂，讓世界失去了美好，讓世界沒有了綠色。

中國在變，國風在變，人性變的真夠徹底，骯髒的人性，陰險的現實的人類，談不上純真的友誼，得不到真實的愛情，師生得不到實在的情感，老師歧視學生，學生反抗父母老師，愛情因金錢關係而架起。

有夢被壓抑着，有路被骯髒的人性給堵着，找不到安慰住自己的理由，只有學那些憤青在這裏給自己找窩。

人不需要窩囊，人也不是窩囊，而就是窩囊。

有些人很俗，那種拍馬屁的俗，人格沒有點點滴滴的潔淨，全是骯髒的灰燼圖染了自己的生活。

有些人的本性，我們無法看到平均的真誠，只是鋪滿堆滿的物品。

初中議論文3

國際互聯網絡的出現，改變了現今資訊天空的樣貌。它猶如一個資訊庫，人們可在浩瀚無限的網絡世界裏，取得無窮的知識。提及互聯網，有關於到互聯網的應用多不勝數，其中有微信，微博以及面子書。現在我們就來談談面子書吧。

面子書的面世，無疑爲中學生帶來巨大的影響。面子書對現在的人們來說已經是非常普遍的事物了，對中學生來說更是一個標榜身份的工具。中學生可透過面子書來表示自己的身份。使用面子書與他人交談，還可同時涉及許多人。

除此之外，面子書可讓使用者在網上與朋友聊天及上載照片。中學生可用面子書與同學們一起討論功課及商量有關學校裏所面對的難題。中學生可上載一些特別節日所拍的照片，讓其他朋友更加了解及認識中學生的近況。

面子書除了對中學生有好的影響之外，壞的影響其實也是存在的。網絡只是一個虛擬世界，如果過度沉迷於面子書，將與現實脫節。此外，面子書上有許多遊戲，這些遊戲各式各樣，包羅萬象，應有盡有的吸引了許多中學生的興趣，導致學生們個個無心向學，只顧着玩遊戲。

面子書的交友功能也非常危險。由於看不到對方的樣貌，也不瞭解對方，學生們往往都會被對方所騙或誤交損友。許多網絡騙子利用假的資料或是明星的照片來誘騙中學生，尤其是女生。此外，面子書是自由發表言論與想法的制度。因此，說話比較直接的用戶較容易闖禍。想法不一致也導致互看不順眼的用戶在面子書上掀開“口水戰”。一些用戶還誤用面子書來誹謗或破壞他人的名譽。

總的來說，面子書有好也有壞，因此中學生在使用面子書時應適可而止，千萬不要太過沉迷，善用面子書可爲學業帶來好處。

初中議論文4

橫、豎、撇、捺、點……一筆一劃繪出方塊字，方方正正。白紙黑字，點點滴滴譜出中華曲。

文字是我們民族的瑰寶，學好語文，對國而言可以提高國家軟實力和國人民族自信，對於個人而言，可以陶冶情操，明智。就中學生來說，提升語文素養主要有三條途徑：課堂有效學習，課外大量閱讀，社會生活實踐。

課堂有效學習，要求我們課前認真預習，課堂上認真聽講，記筆記，課後定時複習。所謂“學而時習之，不亦樂乎。”在課堂上要多和老師同學互動。而且語文也是學校必修科目之一，認真進行課堂有效學習，正好一舉兩得。

課外大量閱讀也是一個十分可取的方法。不管是那一類的書，只要合適我們都可以涉獵，古人有云“開卷有益”嘛。再加上現在互聯網行業發達，只要動動手指頭就可以瀏覽羣書，豈不方便？相比電子書籍，我更加喜歡紙質書籍。因爲我讀的不僅是文章，也是情懷。只要一本沉甸甸地捧在手裏，就什麼也不要想，鑽到文字裏，彷彿得到了全世界。古人云：“半部《論語》治天下。”普通人不需要治天下，但是讀一讀對一生都有好處的。

我讀的第一本關於《論語》的讀物只在其中摘抄了一百來句，標上拼音，簡單的譯文，還有五彩的插圖，十分適合小小的孩子。讀不出像現在這樣深刻的道理，只是也覺得那是對的，潛移默化進了腦子裏。後來的《唐詩三百首》亦是如此。

再者，語文學習還要搭配社會生活實踐。簡單點，邀請志同道合的朋友舉行一次讀書大會，去偏遠地區送些書給那裏的孩子，幫社區出一期關於文學的牆刊……

這三者結合相得益彰，這只是語文學習的冰山一角。

初中議論文5

許多人時常慨嘆：知音難求。何爲知音，知音難道不是人生中的鼓掌者？

當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鍾子期爲之高聲喝彩，於是鍾子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳着一曲千載稱頌的金蘭之交的讚歌。然而，水已去，人也亡，絃斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤着每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更爲重要，精神的鼓勵激動着每一個孤獨無助的行人。

人生，就像顛簸在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛雲帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風，使躁動不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更爲重要，心靈的通道連接着每一個沉思憂鬱的哲人。

有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐裏丟錢，轉眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上並沒有一些欣喜的笑容。後來，一個旅遊者擡起手來爲之鼓掌，賣藝人跟裏溢出了感激的淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更爲重要。

當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待着，祈求着愛心的降臨，但我們更在時時刻刻尋找着知音，尋找着精神世界的同路人。只有這樣，我們纔不至於絕望，也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。

沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰願意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無力迴天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息，終於使他熄滅希望之火，生命之燈。

人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵着人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更爲重要。

讓掌聲響起來，人生需要掌聲。

初中議論文6

高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。這句話說得對極了，讀書能引領美好的生活。書也是人類的好朋友，在失敗時，你也許可以在書中看見許多名人都是如此走過；在猶豫時，也許書就是金藥鑰匙，打通了你緊梆的思維；在快樂時他會與你一起分享你的喜悅之情。

在書中，有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的誇張；也有“牀前明月光，疑是地上霜”的思念；還有“四海無閒田，農夫猶餓死”的悲哀。我讀着曹雪芹的《紅樓夢》時，如同飢餓的人撲在麪包上一樣；同時耳邊響起林黛玉的女聲女氣，就像有一汩涓涓細流在我心中流淌着，給人以舒適的感覺。我雖沒有長大成人，但我也感受到賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿，林黛玉的尊嚴就是《紅樓夢的尊嚴》。

一次，我邀遊在書的海洋，像一條小魚兒，貪婪地享受着海洋的廣闊。媽媽捧來了一盤油條，而我卻不知道。媽媽連叫了我幾聲：“吃早餐了。”我像發夢似的被驚醒起來，來了一條油條。“以後多注意了。”媽媽說。我又繼續看起來，爸爸和姐姐們都已經吃完早飯了，我的書也看完了。我走過去，問媽媽：“媽媽，我的早餐呢？”“那”媽媽說，“不就在你手中嗎？”啊，我的早餐只有一根油條，不過，我還有另一個早餐。想着，我又捧着了《中國歷史文化》看了起來

讀書，就是這麼有趣。讀一本好書就是的許多高尚的人談話，我知道，那是心靈與作者的共鳴；就像小流經山谷，看出了作者的心聲，也像駿馬在草原上奔馳，分享作者的喜悅。每每與作品產生共鳴時，我就深深體會到這種心靈交流的樂趣。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這就是我讀書的感想，讀書可以明智，可以修德，可以養性，可以育好讀書，應當是當今社會青少年應該具備的品質。讓我們一起讀書，一起感受讀書的樂趣。

初中議論文7

青春，是一首獨屬我們的詩。陽光、個性、張揚，甚至有些另類和怪異。那是我們用時光作紙，笑聲和淚水作筆，用每時每刻的喜怒哀樂書寫的篇章。我們也會犯大大小小的錯誤，也會困惑迷惘，但青春的路上依舊灑滿陽光。

年輕的我們，就像這固執的向日葵，不嬌豔，不芬芳，只是固執地把臉朝着太陽的方向。即便會被打落，即使會被灼傷，也依舊倔強，只顧往前闖。

兒時的我，總是喜歡在牆上畫滿太陽，有的微笑，有的生氣，有的眨着眼睛，還有的流淚，作業本和書上也畫滿了東西：大樹、小草、吃葡萄的狐狸、睡覺的貓，長大後我才明白，自己的“畫”是那麼地拙劣、幼稚，像牆角卑微的小草。但我還會堅持拿起畫筆描繪我眼中那些美好的事物，因爲那是星光一般的夢想。也許在別人眼中，那只是一個蒙了塵埃的夢罷了再努力也會遭遇他人的不屑，也會不被認可和肯定。但那是我熱愛的東西，就像向日葵一直熱愛着陽光一樣，所以我會堅持，跟着心的方向固執地熱愛夢想。正如那句話所說——我舉手向蒼穹，並非一定要摘到晨星，而是需要這個向上的，永不屈服的姿勢！

也許在智者眼裏，這是莽撞的，不顧後果的往前衝，到最後可能撞得頭破血流。但青春就是一株茂盛的植物，根在地下，卻毫無顧忌地向上生長，向着天空的方向，執着的向上。伸展出誇張的綠色，綻放嬌豔的花朵，最終再會結果。看似選擇的是一條錯誤的道路，只要堅持走下去，一定會是正確的方向。走過，纔會成長！

她夢想做一條自由自在的魚，在水裏盡情遨遊。爲了這個夢想，她很小的時候就開始努力，別的孩子都在遊玩嬉戲，她卻要跳進冰冷的水裏不停地練習。她也會失意難過，感到委屈困惑，失敗的時候也會動搖——自己的選擇真的是對的嗎？但她依然堅持着，在2012年的奧運會上，她實現了自己的夢想，所有人見證着她的成功。她就是16歲的小將葉詩文。

青春，是一場盛大的洗禮，我們熱血澎湃，我們個性張揚，我們奔跑在陽光下，像風一樣。少年的倔強，想天空下的向日葵，不嬌豔，不芬芳，只是固執地把臉朝着太陽的方向。經過風風雨雨，最終會是碩果累累。

耀眼的`太陽花，正是少年的風采！

湖南張家界武陵源區張家界市武陵源區第一中學初一:夏傷繁華

初中議論文8

著名科學家愛因斯坦曾說過：“一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。”

魯迅因爲找到了價值，所以才成爲了著名的作家；居里夫人因爲找到了價值，所以才成爲舉世矚目的科學家；我因爲找到了價值所以纔會努力將生活的點點滴滴做到完美。

海倫·凱勒原來是個健康活潑的女孩，但在她19個月時，一場疾病導致她變成了一個又聾又盲的殘疾兒童。從此海倫·凱勒變得暴躁、任性、孤獨。在莎莉文老師的引導下，海倫走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神祕，領悟出了知識的神奇！

海倫·凱勒自從學會說話和盲文讀寫後，以優異的成績畢業於哈佛大學，成爲一位學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。儘管海倫·凱勒的世界是無光、無聲的孤獨歲月，可是她熱愛生活，興趣廣泛。她一直認爲假如給我三天光明：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變爲白晝的動人奇蹟。第三天，我要在現實世界裏，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。

海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時間和機遇還很多，光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對我們來說，並不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的，自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢於創造奇蹟的心！

我們是幸運的，擁有美好的一切！我們千萬不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以自己的成就顯示生命的價值！

著名科學家愛因斯坦曾說過：“一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。”

魯迅因爲找到了價值，所以才成爲了著名的作家；居里夫人因爲找到了價值，所以才成爲舉世矚目的科學家；我因爲找到了價值所以纔會努力將生活的點點滴滴做到完美。

海倫·凱勒原來是個健康活潑的女孩，但在她19個月時，一場疾病導致她變成了一個又聾又盲的殘疾兒童。從此海倫·凱勒變得暴躁、任性、孤獨。在莎莉文老師的引導下，海倫走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神祕，領悟出了知識的神奇！

海倫·凱勒自從學會說話和盲文讀寫後，以優異的成績畢業於哈佛大學，成爲一位學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。儘管海倫·凱勒的世界是無光、無聲的孤獨歲月，可是她熱愛生活，興趣廣泛。她一直認爲假如給我三天光明：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變爲白晝的動人奇蹟。第三天，我要在現實世界裏，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。

海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時間和機遇還很多，光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對我們來說，並不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的，自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢於創造奇蹟的心！

我們是幸運的，擁有美好的一切！我們千萬不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以自己的成就顯示生命的價值！

初中議論文9

大家一定都記得誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的詩句，它告訴我們要愛惜糧食，學會節約。節約是一種美德，是一種責任，也是一種義務，更是一種使命。

可是，在我們的校園裏還經常有這樣的現象：晴朗的日子，還能看見有的教室亮着全部的燈;涼爽的早晨、傍晚，有的教室裏的電扇還是馬力全開;洗手處的水龍頭滴滴嗒嗒地淌着水，來來往往的同學視而不見;空蕩蕩的餐廳，零亂擺着的餐盤裏卻還剩有許多的飯菜

節約，實際行動比說任何好話都實在的多有關節約的議論文有關節約的議論文。我們每個人都應參與節約行動，衆人拾柴火焰高，只有集大家所有的力量，並持之以恆，才能真正締造一個節約型校園。一分耕耘一分收穫，再好的良田，如果不勤於耕種，如何能有收成?同樣有了收成，揮霍成性，再多的收成都會在轉眼間化爲烏有。可見要想取得收穫，離不開勤與儉。只有勤奮才能創造勞動成果，只有節約才能珍惜勞動成果。

同學們，讓我們從身邊的小事做起，做一個以勤儉節約爲榮、以奢侈浪費爲恥的好隊員!

初中議論文10

無聊的人滿街都是，他們無聊地走着，爲了那能使自己溫飽的錢無聊地工作着，有沒有人可以*下這種無聊的邏輯？我想我可以，我不妨來試一下。

首先，讓每一個人不再無聊，他們要爲自己理想而工作、戰鬥，而不只單單爲了自己那一份微薄得連溫飽都算不上的薪水而了此一生；讓每一個人都擁有激情，他們自己創業、努力、奮鬥。每個人都擁有自己的公司、自己的企業、自己的股票，然後就每一個人都擁有別墅、私有交通工具、妻子、家庭。多麼理想化的世界！每一個人都成爲成功人士，他們可以每人擁有上億的資產，那麼社會會像諸侯紛爭的時代一樣，各個爲了自己的土地、廠房、員工而奮鬥、戰鬥着，直到剩下紛爭之後的僅存的勝利者，他們將會擁有足以買下任何一件東西的錢財。然後，國家的企業被擠得破產，他們的私有企業被任命來養活國家，他們不再爲祖國而效力，而是爲了自己，他們使盡手段，買來軍隊，之後不滿於國家領導人，隨便編一個理由，就發動政變。篡權行爲開始了，因爲他們的暴力人民和領導人回天乏術，終於，他們擺脫了政治輿論的束縛，成爲一個小說裏的魔王們，統治世界。

剩下的（人民，也就是被他們打敗的對手們）成爲他們的奴隸，他們又會互相殘殺，把政權據爲己有，剩下的一個就成爲了一個不折不扣的封建君主。那麼奴隸們又會不滿有暴政，有一個英雄站出來，帶領奴隸們發動革命，人民的力量總是的，打敗了暴政，*了君主，建立民主性質的國家、社會。在不同民族和文化背景的人們不會就此終了，他們會再次分裂，成爲新的國家，形成新的格局。人類的科技固然不會退步，但人類文明、文化將會在這浩劫中受到嚴重破壞，我想這樣的格局大約持續350年而循環一次，正是分久必和、和久必分。

這是一個理想化的問題，當中有一些問題就閉口不提了。

這是一個預言，不一定會實現，也不一定就是杞人憂天，毫無依據。

不是不應該值得注意的，要是預言實現，“後果”不堪設想。

初中議論文11

十四歲，陽光下的年齡，彩虹般的季節。

有人崇拜着人生的黃金期——十六歲；有人渴望着成熟的十八歲。而我，卻被這七彩的十四歲迷得神魂顛倒。聞一多先生說過：“生命是張沒有價值的白紙，自從綠給了我發展，紅給了我熱情，黃教以我忠義，海教以我高潔，粉紅賜給我以希望，灰白賜予我以悲哀。畫完我這幅彩圖，黑還要加以我死亡。從此以後便溺愛於我的生命，因爲我愛她的色彩。”我也愛這色彩組合的生命，生命中的色彩。

十四歲的色彩，繽紛絢麗。有的真實，有的縹緲。有時候，我渴望天真，拼命地約束自己的穩重，努力的大聲笑；讀了冰心的詩集，忽然覺得自己應該成爲一位博愛的作家，於是，整天模仿着詩集寫作；看了某個影片，忽然想去當一名紅遍全球的明星，可是我既沒有漂亮的臉蛋，又沒有火辣的身姿；看了武俠小說，又幻想着自己能夠成爲一代女俠……

我渴望像雄鷹一樣翱翔，擁有一片自己的一片天空。

我渴望像脫繮的野馬自由的奔騰。

沒有父母的嘮叨，沒有作業的煩惱，我們可以盡情的表現自己，不必擔心會受到什麼呵斥和責備。

十四歲，有太多的夢。

幻想着未來，走出這繽紛的十四歲，身後，是一個永不褪色的夢！

初中議論文12

是夜，車水馬龍，攘攘熙熙……然而我獨自離開喧鬧的人羣，找一個安靜的地方。或許是爲了平息自己浮躁的心，或許是爲了尋一份心靈的寄託吧……

不一會兒彎彎的月亮從烏雲中掙脫出來。似鐮刀，又拂如被咬過的餅乾，給人一種淒涼、清幽的感覺。“多久沒這樣看過月亮了？”我不禁這樣問着自己。對啊！身處求學路上的我們，不知從何時起，早已遺忘了某些東西。因爲在我們眼裏，只有“分數和成績”。於是，我時常想：人究竟是爲何而活？

爲以後的工作？爲家庭？還是爲了錢？好，就算以後得到了。但是你的那些朋友和親人卻離你遠去了，最後你的生命也慢慢地死去……試問，這樣的人生有意義嗎？

我想：“世界上的任何都沒有十全十美，正像天上的這輪殘月……而我們，或許我們也應該換種態度來看待事情。正如月亮，如果每天都非常地圓滿而毫無瑕疵，人們還會有那麼多的賞月之感嗎！

正如我們的生活，有失去纔會有人珍惜，‘殘缺’或許也是一種美吧！”想到這裏，我釋然了……

悄悄地，我放下了筆。或許是不想打破心中的那份幻想吧……

初中議論文13

歌德作《浮士德》，嘔心瀝血，他說：“我的創作好比推一塊石頭上山，石頭不停滾下去，我又推上去。”

蒲松齡意氣風發，他說：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”

我說：“弱者無能，妄自菲薄；強者有志，堅定自強。”

海底有兩隻蚌，一隻抱怨沙粒的折磨，一隻安逸自足，不思進取。沒有了好的心態，就如一股火焰，青煙嫋嫋，慢慢地把你的日子灼燒成一堆死灰。若用火再去點燃它，就好比把一片焦黃的枯葉泡在水裏，還能泡出綠色，還能泡出希望來麼？

弱者註定失敗，因爲他缺乏鬥志，缺乏恆心，缺乏進取。蚌的生命會如兩縷青煙，飄過，不再。

強者有志。毅力以磨平高山。

成功之路哪處不是充滿荊棘和崎嶇的山徑，看似平靜無風的水面，卻暗流涌動。即使選對了道路，但畏懼，埋怨會把荊棘放大，足以消磨鬥志——何來的成功？偉大變成渺小，只有一步；但再走一步，渺小就可變成偉大。強者之志，與日月爭光！

強者有志。有志始知蓬萊近，無爲總覺咫尺遠。

被施以宮刑的司馬遷固然痛苦，但他忍受着並完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”——《史記》；當光明的前途被陰霾所遮，桑蘭卻深諳“只有把你的臉迎向太陽，纔不會有陰影”的道理，從容面對生活；保爾以鋼鐵般的意志，戰勝了貧窮、疾病以及戰爭，他的精神使世界的每一個角落都開滿了不屈的青春之花。他們不畏困難，堅持自己的信念，痛苦乃成功之源。

強者有志。旁觀者的姓名永遠爬不上比賽的計分板。

人要上進，就該爲自己爭取。智者一切靠自己，愚者只會順其自然而碌碌無爲。志在行，行在成。橄欖枝是會戴在佈滿汗水的頭上的，爲自己爭取前進的勇氣和機會，才能繪就未來的華章。

荊軻刺秦王，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”遂驅車絕塵而去，終不歸。志之堅，志之壯，志之恆，唯強者有。

強者，方能孕出珍珠，擷星斗鋪就未來。強者有志，自強於世。

唯強者有志。

初中議論文14

生活中，學會放下，是一種智慧；你放下一種東西，能體現出你的智慧；想要表現智慧，贏得讚揚，需要放下。

放下架子，是一種智慧。2008年奧運會，乒壇名將王楠爲自己運動員生涯劃上圓滿的句號。退役後的她接到新工作——佈置會場，通俗來說就是打雜，工作太沒技術含量，王楠也一度想離開，但她忍耐下來。會場佈置完後，她站在門口迎接、引導與會人員，前來開會的人很多是她的朋友，大家按名就坐，朋友友好地叫她坐下，她只是笑笑迴應要工作，其實會場根本沒有貼她名字的座位。她只是要忙前忙後，領導考慮她第一天上班，又是那樣的身份，讓她坐着，而她見其他工作人員沒有一個坐着，就一同站着2個小時。後來採訪中她迴應這事說：“那是我工作的地方，不是耍大牌的地方，我覺得要放下自己的架子，尊重別人才能快樂自己。”她的這句“放下”之所以受到敬佩，之所以得到讚揚，是因爲她懂得放下曾經“叱吒風雲的天后”的架子而去專心做好新的工作。可見，放下架子，是一種智慧。

放下名利，是一種智慧。有一回，著名作家矛盾應《浙江日報》邀請寫了一篇千餘字的散文，作品發表後，編輯給他寄來稿費50元，高出一般作者的稿費很多，可矛盾覺得不對，當晚給報社回信稱他收到的稿費太多，他只是一名普通的作者，不應搞特殊得到高稿費，他要爲此“打抱不平”，次日一早，他就把信和多給的40元稿費退回報社。此事，也爲他得到讚揚，受人敬佩。作爲一位中外聞名的大作家，爲報紙寫了一篇難得的散文，按理說50元的稿費並不多，可他嚴格要求自己，假如矛盾沒有寄回多餘的稿費和信件，假如他欣然接到50元的稿費，就不會體現他的淡泊名利的品質，就不會受到同行以及世人的稱讚。可見，放下名利，是一種智慧。

放下仇怨，是一種智慧。蘇軾與章惇原是好友，由於政治立場不同，二人漸行漸遠，章惇是新派，蘇軾是舊派，兩人互相爭論，言辭激烈。後來新派借烏臺侍案置蘇軾於死地，從他的詩中挑骨頭，陷害他，這時，章惇站了出來，力證蘇軾清白，才保住了蘇軾，他認爲自己不記得蘇軾是政敵，只記得他是至交好友，這事感動了蘇軾。假如章惇進而落井下石，不爲蘇軾辯解，假如他對仇怨耿耿於懷，就不會救蘇軾，就不會贏得蘇軾以及世人的讚揚。可見，放下仇怨，是一種智慧。

放下，是一種智慧，一種境界，學會放下，贏得讚揚，體現智慧。

初中議論文15

一個人，可能有很多幸福快樂，可能有很多閃光的地方，但他不一定是的；一個人，可能有很多心靈上的陰影，可能有很多發暗厭惡的地方，但他不一定是最差的；一個人，無論是誰，都不是十全十美的，所以我們要不斷的自我完善，不斷打造一個更好的自我。

我想打造一個更好的自我，因我我身上有暗淡無光的黑暗地方。比如，老師留的多種作業寫完後，我只把數不過來的書本攤在寫字檯上，不把寫字檯上的書本整理整齊，因此，常常弄得寫字檯一塌糊塗、亂七八糟。有的時候媽媽幹家務時竟能翻出我的作業本！這種沒有條理的行爲已經被媽媽分到“懶”的行列中，還有我浪費水和衛生紙，我總是一遍又一遍洗手，不論乾淨還是髒。當我認爲自己身上不乾淨時，總是用衛生紙擦來擦去，一卷衛生紙幾天就被我用沒了。當前國家正在進行“節能減排”，而我的這種行爲恰好是“費能加排”，這難道不是在和節儉這種優秀品質做對嗎？

我的這兩大缺點，媽媽講話說“要從偏路上改‘斜’歸正。但是怎麼改啊？有一天晚上，我去了一個神奇的魔幻世界，那裏有成千上萬的蜜蜂，有千朵萬朵綺麗的花兒。我只是一隻蝴蝶，難道這裏是勤勞國嗎？我充滿憧憬的在花叢中翩翩起舞時，從遠處飛來一羣蜜蜂，他們讓我幫他們把多餘的花粉擡回家裏。我問：“可是我連自己的家都不打掃，爲什麼要幫你們啊？”也許他們不滿足我的態度，耷拉着眼皮說：“那你就別想在這裏繼續生存下去了！”，他們似乎會魔法，閃了閃翅膀，召喚來一個白頭髮、紅鼻子的蜜蜂巫婆，它搖了三下魔杖，從我腳下立刻陷了一口井，令我在扇動翅膀也無濟於事。不知從哪兒來到了一個菊花城堡。

城堡裏一片漆黑，只見許多螢火蟲點亮着美麗的夜光，忽閃忽閃的，好似天上閃爍着如珍珠一樣的繁星。他們點亮了一絲窗簾，像一簾幽夢般迷人，上面寫着：“你想不想去美麗的童話仙境？哇！去童話仙境！我立刻興奮得跳了起來，這可是我夢寐以求的啊！於是，我立刻點擊了“確定”按鈕。窗簾緩緩拉開了外面的序幕，下雪了嗎？我滿面春風的迎接着這美麗的使者，她們好似冬天朋友寄來的賀卡一般溫暖人心。我輕輕用手接着她們，每一篇賀卡上面都寫着：請你把後花園打掃乾淨。天哪！“要知道勞動是我最煩惱的事情！雪花！”我極不情願的飛向後花園，胡亂掃了幾下，似乎自己也不知道自己掃的什麼。這種態度使雪花很不滿，她們停止了舞蹈，在地上跳了幾下，從雪地裏鑽出來一個雪妖，她穿着華麗的鮮豔衣服，粉色的頭髮，大大的眼睛，充滿了妖嬈。俗話說得好：不可以貌取人，美麗的並非好人。雪妖搖動了三下魔棒，立刻捲起一股暴風，把我吹到了一座小木屋前。

樹木上都寫着：請你去把屋裏的垃圾袋扔掉。啊？！不會吧？這多髒啊！我吸取了前面的教訓，馬上服從命令。扔完垃圾袋，我連竄帶跳，氣喘吁吁來到一條清凌凌的小溪前，痛痛快快的洗了洗手，小溪的水立刻渾濁了。山上寫：正常人都不會浪費水洗手。怎麼辦？我又撒腿跑回屋子，抄起一卷衛生紙，撕了好幾份，又開始擦起手來。衛生紙立刻不見了。木屋的牆壁上寫：正常人都不會浪費紙擦手。最後，在我手心裏出現了這樣幾行字：考驗完畢，你是一個懶惰、假乾淨的蝴蝶。我纔不信呢！我哭喊着：“不會，我不是！我不是！······”-我一哆嗦，醒了，還好，只是一場夢，我摸摸臉，上面全是汗和淚水。我看了看自己家的水和紙，長長的舒了口氣。

以後的日子，我逐漸發現，要想改掉這兩種壞毛病，要用心。心，可以幫助我改變自己；心，可以讓我重新做事。

我的第一種缺點：懶惰。別人都以勤勞爲榮，我爲什麼好逸惡勞呢？星期天到來了，我看見自己亂七八遭的寫字檯，心中煩悶不堪。於是，我一口氣下來，把寫字檯上一塌糊塗的書本擺放得整整齊齊，把各種各樣的學習文具收拾得井井有條。啊！頓時，天空格外藍，白雲格外美，我的心情豁然開朗、格外舒暢。原來，井井有條的乾淨的寫字檯與我四季如春的心情是息息相關的。

我的第二種缺點：浪費生活用品，假乾淨。我爲什麼要這樣呢？不去想不就行了嗎？暑假到來了，媽媽讓我扔一袋垃圾，我吸取了夢中的教訓，立刻手忙腳亂的幹起來。這回，我沒有躲避垃圾袋，沒有假乾淨，沒有蒼蠅洗臉般洗手、擦手，心中輕鬆了許多，就好像放下了一塊沉重的大石頭。

暑假的一天晚上，我聽着甜甜的歌曲，又來到了那個神祕的魔幻世界。在那所小木屋前，時光老人問我：“你還想回到原先重新經過考驗嗎？”我的眼睛一閃光，歡天喜地的喊：“當然了！”時光老人不見了，卻蒙上了一層白霧，啊！時光倒流了！我又回到了勤勞國。我依舊像往常一樣飛在花叢中，舞動着自己美麗的花裙。這時，從遠處飛來一羣蜜蜂，他們對我說：“我們剛剛採花粉，你能幫我們多拿一些嗎？”“好吧！”我知道懶惰的後果可不得了，於是心甘情願的幫蜜蜂擡了一些花粉。小蜜蜂們把我引入了蜂巢，只見蜂巢裏到處都是蜂蜜。濃郁的香味確實就像漫步舞蹈在花叢中那麼爛漫。蜜蜂們送了我一瓶蜂蜜，還有一張紙條。

我飛出了蜂巢，一邊開啟紙條，一邊大口大口飲蜂蜜甜汁。紙條上寫：請你向東行1千米，來到魔幻菊花城堡。後面畫着一把笤帚，我點了一下，笤帚就變成真的了，被夾住了，就像哈利·波特的光輪20xx，眨眼間的功夫，我飛到了菊花城堡。

菊花城堡一片漆黑，餘外全是昏暗。一隻只螢火蟲，像魔法燈籠一樣，忽閃忽閃，一隻只螢火蟲，像天上鑽石般的點點繁星，點綴着城堡。一隻只螢火蟲，照明瞭城堡的一面牆璧，只見牆壁上寫：你想不想去童話仙境？我想到了童話仙境中似玉的仙花，美麗的仙女，立刻按了“確定”按鈕。這時，牆壁慢慢開出了一面窗，哇塞！外面下雨了！這是夏天的使者，令我們清涼的使者。她們的清涼比夏天吃冰糕還爽。我開啟窗戶，輕輕接住她們，每一滴雨點上面都寫着：請你把後花園的雨水掃到外面去。我一蹦一跳的來到後花園，歸心似箭的蹦過去，因爲勞動最光榮。我抄起一根笤帚就開始掃起來。不知怎的，雨水濺起一朵朵很美、很美的水花，還銀鈴般的笑了一聲，就完全不見了。這時，天上的太陽笑了，似乎是對我滿意的笑容。燦爛的陽光和雨水仙子的配合，天上架起了一座美麗的彩虹橋，讓我踏上征程。我剛上到一半，就隨着另一半滑了過去，比滑滑梯還好玩一百倍！

劃過了美麗的彩虹橋，我來到了神奇的魔幻森林。每一棵樹木上都寫着：請你把屋子裏的垃圾袋扔掉。啊！這不是我上次失敗的考驗嗎？我疾步走向不遠處的小木屋裏，將裏面的垃圾袋扔掉了，因爲假乾淨不是一件好事。扔完了垃圾袋，我回到了小木屋裏，看見木屋變成了金色的宮殿，宮殿的牆壁上寫着幾個閃閃發光的大字：請你去洗手間洗洗手，回來時有意想不到的驚喜。我去洗手間把手裏裏外外、上上下下搓了搓，打了點香皂，把手衝的乾乾淨淨。我來到了宮殿正門，啊！迎客桌上擺放着一套可口的大餐，上面全都是我愛吃的，全都是最可口美味的。這是人生最重要的財富——好習慣得來的。

填飽了肚子以後，我不知何時手上出了幾個銀光閃閃的大字，上面寫着：你是一個勤勞、善良、講衛生、不假乾淨的蝴蝶。你再也不是蝴蝶了，你會變成小仙女，你馬上就要到雨水所說的“美麗的童話仙境”之中去啦！

我笑了，笑的那麼甜，笑的那麼歡，笑的那麼美，我撲閃幾下變得色彩繽紛的翅膀，飛向那嚮往已久的仙境······